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初中生物北师大版七年级下课件:10.2《人体细胞获得氧气的过程》(2).ppt

上传人:HR专家 文档编号:5363502 上传时间:2019-02-23 格式:PPT 页数:14 大小:386.50KB
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1、气体为什么能够进出肺?吸气和呼气是如何实现的?,胸腔和腹腔是通过什么结构分隔开的?人为什么能够呼气和吸气?,活动: 测量胸围差 【活动准备】软尺、组建男女分开的三人小组。 【程序和方法】 男女分开,3人一组。测量胸围差前,受测者应: 测量者需要两人,两人调整软尺在身体前后的位置分别是:软尺松紧适宜,随受测者的呼吸动作灵活收放。 3. 分别测量受试者 和 时的胸围长 度,计算 , 重复 次。,脱去外衣,自然站立, 呼吸均匀。,在胸前下缘与乳头上缘平齐,背侧软尺固定在肩胛骨下角。,尽力吸气,尽力呼气,胸围差,3,【分析与讨论】 你的胸围差明显吗?通过各组和全班同学测得结果的交流,同年龄、同性别的胸

2、围差有差别吗? 男女同学的胸围差有差别吗?如果有差别,请说出原因。 问题:胸围差产生的原因是什么?,胸腔器官(5):1颈内静脉、2右颈总动脉、3迷走神经、4锁骨下动脉、5喉返神经、6 头臂干、7主动脉弓、8 右主支气管、9 右肺动脉、10右肺静脉、11右肺中叶、12 右肺下叶、13 下腔静脉、14甲状软骨、15甲状腺、16环状软骨、17气管、18右头臂静脉、19左颈总动脉、20左头臂静脉、21锁骨下静脉,22升主动脉、23上腔静脉、24左肺上叶、25心包、26左肺动脉、27左主支气管、28左肺静脉、29食管、30胸主动脉、31左肺下叶、32膈、33右肺尖、34肺动脉干、35心包横窦、26心包斜窦、37右肺水平裂。,二、呼吸运动与肺通气 (一)肺通气是指外界与肺泡之间的气体交换。即从外界吸入空气入肺泡,呼出肺泡内的气体。就是通常所说的呼吸。(二)肺通气是通过呼吸运动实现的1. 胸廓的组成:脊柱、胸骨、肋骨肋间肌、膈肌2. 胸廓的扩大和缩小呼吸运动,提升胸、肋骨肋骨外展膈顶下降,增 大,下降胸、肋骨肋骨内收膈顶上升,缩小,减小,增大,吸气,呼气,思考题: 1.有同学说,是吸气导致胸廓扩大,你同意这种说法吗? 2.游泳刚下水时,如果水超过胸部,你会感到呼吸有些吃力,为什么? 3.某些女性为了保持苗条的身材,胸腰部束得很紧,这样做科学吗?为什么?,

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