1、教学目标：1、反复朗读课文，做到语音准确、停顿合理、语气恰当。2、掌握下列词语在文中的含义：鄙、语、恃、去、顾、焉、哉。3、理解“蜀鄙二僧”故事的内涵，联系实际谈谈“难与易”的辩证关系。教学重点：掌握下列词语在文中的含义：鄙、语、恃、去、顾、焉、哉来源:学优中考网教学难点：理解“蜀鄙二僧”故事的内涵，联系实际谈谈“难与易”的辩证关系。教学方法：串讲、导读法。教学课时：1 课时。教学用具：多媒体投影仪 教学流程：来源:xYzkW.Com我的积累：1、 我积累的重点字音字形：迄 q 屏 bng 弃 僧 sng 钵 b 来源:学优中考网 xYzKw2、 我掌握的重点词义：自主学习指导：来源:学优中考
2、网 xYzKw1、反复朗读课文，做到语音准确、停顿合理、语气恰当。2、找出并理解文中重点词语的含义：鄙、语、恃、去、顾、焉、哉3、 思考如下问题，并将关键词记录下来。自主学习：1、检测上节课的内容。2、通过自学掌握字词。详见大屏幕。 蜀 之 鄙 有 二 僧 ， 其 一 贫 ， 其 一 富 。 贫 者 语 于 富 者 曰 ： “吾 欲 之 南 海 ， 何 如 ？ ”富 者 曰 ： “子 何 恃 而 往 ？ ”曰 ： “吾 一 瓶 一 钵 足 矣 。 ”富 者 曰 ： “吾 数 年 来 欲 买 舟而 下 ， 犹 未 能 也 。 子 何 恃 而 往 ？ ”越 明 年 ， 贫 者 自 南 海 还 ，
3、以 告 富 者 ， 富 者 有 惭 色 。西 蜀 之 去 南 海 ， 不 知 几 千 里 也 ， 僧 富 者 不 能 至 而 贫 者 至 焉 。 人 之 立 志 ， 顾 不 如蜀 鄙 之 僧 哉 ？ 是 故 聪 与 敏 ， 可 恃 而 不 可 恃 也 ； 自 恃 其 聪 与 敏 而 不 学 者 ， 自 败 者 也 。 昏与 庸 ， 可 限 而 不 可 限 也 ； 不 自 限 其 昏 与 庸 而 力 学 不 倦 者 ， 自 力 者 也 3、生对照大屏幕翻译课文。4、学生表演二僧至南海一段,加深理解记忆。5、生记忆背诵，师随时抽背。 拓展延伸：1、谈启示并结合自己实际谈谈感想。 （1）、难事做于易，繁事做于细。再难的事情，只要去做，总会完成，而再易的事情 ，如果水去做，也不会有什么收获。（2）、是天资聪明与愚钝并没有本质上的差别，惟在勤奋努力与否。如果努力了，必将有所收获，否则一事无成作业：3、4 段单字、句子翻译一遍。
