郑州市管城区第 29 中学学案应用文.启示【学习目标】1.了解启示的格式 2.纠正错误启事中的问题 3.动手以正确的格式写一篇启示【知识铺垫】汉字拼写ko f：用带皮的麦子磨成面粉，而后在水中搓揉筛洗分离出的面筋，经发酵蒸熟制成，呈海绵状。mng yn：在睡眠中被噩梦突然惊醒，然后对梦境中的恐怖内容能清晰回忆，并心有余悸。m xu：一年或多年生草本。重要牧草和绿肥。叶互生，复叶由三片小叶组成。花蝶形，呈紫色。结荚果。分布于欧洲、非洲和亚洲。古代专指紫苜蓿。现也作为紫苜蓿、南苜蓿等的统称。nng zhng zh x：古人把 zhng 给男孩玩，希望他有玉一样的品德。旧时常用祝贺人家生男孩【教材解读】一、阅读教材，知晓概念1.什么是启示。2.启示的种类有哪些二、参考案例，掌握格式1.启示的格式包括哪几部分2.写招领启事的注意事项是什么3.启示应遵循的原则是什么4.机关团体的启示在结尾处应注意什么三、格式纠错 课本 P61 第二题【课堂作业】1.某商场三楼办公室捡到手提包一个，里面装有若干元钱、手机、信用卡等等。请你帮他们写一个招领启事，提醒失主领取。2.小王想租一间 40 平方米左右铺面房，开一家复印机打字机修理业务的小店，要求租赁在区带最好。请你帮他写一个求租启示。
