1、第十二课 学习新天地教学目的：通过教学，使学生了解自主学习、合作学习、探究学习的含义、特点及其意义，从而使学生掌握以上新的学习方式。教学重点、难点：自主学习、合作学习、探究学习的意义教学方法：讲授法教学过程：1、小学阶段的学习有什么特点？进入初中后应怎样学习？（1）在小学阶段，老师教什么，我们就学什么，自己观察、思考得比较少。（2）进入初中后，我们应逐步摆脱对老师和父母的依赖，积极主动地学习，成为一个自主的学习者。2、什么是自主学习？为什么要学会自主学习？（1）自主学习是相对于“被动学习“而言的，它是一种积极主动的学习态度和学习方式，是一种高品质的学习。（2）自主学习使我们能够不唯书、不唯上，
2、能够用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达，从而能够使我们成为一个独特的自我。3、什么是合作学习？为什么要学会合作学习？（1）合作学习相对的是个体学习，它中指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的分工的互助性学习。（2）每个人都有自己的智慧和长处，将这些智慧和长处集中起来，我们就能够更好地去认识世界和改造世界。4、探究学习的特点？探究学习对我们的要求？（1）探究学习是相对接受学习而言的，它具有更强的问题性、实践性、主体性和开放性。（2）要求：要善于发现问题。因为问题是探究学习的先导，它既是探究学习的资源，也是探究学习的推动力。要尝试解决问题。因为在生活中，我们只勤于
3、思考、乐于探究，才能解决问题，取得成功。5、今天，我们倡导哪些新的学习方式？自主学习、合作学习、探究学习。板书设计：学习新天地一、 小学阶段学习的特点及进入初中后的要求二、 自主学习的含义及意义三、 合作学习的含义及意义四、 探究学习的特点及对我们的要求五、 今天我们所倡导的新的学习方式的内容教学后记：一、选择题：1、初中的学习生活有一些新的特点，要提高学习效率，取得好的学习成绩，就要运用一定的方法和策略。下面属于搞好初中学习的有效方法和策略是（ ）学会自主学习 提高学习效率科学安排时间 不了解学习方式A B C D2、通过学习，我们将（ ）A、从无知走向有知 B、从有知走向无知C、从知之更多
4、走向知之甚少 D使自己的自由思想走向僵化3考试、测验等对我们来说（ ）A、是一种精神负担 B是对我们学习水平的一种测量方式C是愚弄我们的一种方式 D是树立老师权威的一种方法4“学习是一种享受”的意思是（ ）A我们享有上学的权利，也可随时放弃B我们有上学的机会和条件C、可以逃避体力劳动D这是一句反话，实际学习是受罪5学习中有苦也有乐，但在世界的一些地方的儿童因为战争、贫穷和疾病等原因失去了上学的机会，失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可祢补的遗憾。这就告诉我们（ ）A.要更加珍惜现在的学习时光B.在学习的过程中有苦有乐，我们要做好吃苦的准备 C.不能放弃现在学习的权利和摆脱学习的困难D.享受学习中的苦与乐二、简答题：1、古人云：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”（1）这句话说明了一个什么道理？（2）对中学生来讲有什么现实意义？2、怎样才能搞好小组合作学习？三、辨析题：1、小林已经是七年级的学生了，可平时学习依然靠父母、老师的督促，学习成绩一直不理想，据此小林认为自己不是学习的料。
