1、固镇三中集体备课专用稿纸（一）主备人：时间 地点 七年级办公室 召集人科任教师课题 十八、黔之驴 课时1 课时（总第 课时）授课教师教学目标知识与能力：了解寓言的特点。过程与方法：流利地朗读文章，积累文言词汇。在熟读课文的基础上，正确翻译全文。情感态度价值观：看事物从多个角度考虑，会有不同的见解。重难点重点：流利地朗读文章，积累文言词汇。难点：在熟读课文的基础上，正确翻译全文。教学过程一、导入新课、揭示目标（1-2 分钟）导入新课中华民族传统文化源远流长，寓言是文化宝库中一颗璀璨的明珠。它往往以短小精悍的形式、生动活泼的故事形象揭示深刻的道理。下面我们进行一个小知识竞赛，大家回想一下：你以前读
2、过哪些寓言故事？刚才大家都非常踊跃，如数家珍，看来同学们对这些寓言故事记忆犹新。接下来，我将和大家再学习一篇生动活泼的寓言故事黔之驴 。揭示目标1、了解寓言的特点。2、流利地朗读文章，积累文言词汇。在熟读课文的基础上，正确翻译全文。3、看事物从多个角度考虑，会有不同的见解。二、学生自学，质疑问难（10 分钟左右）自学提纲：1、了解作者作品及寓言。2、积累字词。3、结合注释，疏通文句，通过反复的朗读，基本理解文意。三、合作探究，解决疑难（15 分钟左右）1、 黔之驴是柳宗元的作品三戒中的一篇。 三戒含临江之麋 黔之驴 永某氏之鼠三篇寓言。本文是其中的第二篇，写的是一头驴被一只虎吃掉的故事。2、寓
3、言：一种文学体裁，以故事的形式或拟人手法寄寓意味深长的道理，常带有讽刺或劝戒的性质。3、读准下列字音、讨论补充记录教学过程黔 好事者 船载以入 慭慭然 遁 噬 跳踉 4、疏通文意5、新知归纳、巩固一、古今异义稍，因，去，二、一词多义以为虎见之, 庞然大物也,以为神以为且噬己也然慭慭然,莫相知然往来视之黔之驴放之山下计之四、巩固新知，当堂训练（15 分钟）1、教师出示课堂作业。词类活用船载以入稍出近之蹄之尽其肉翻译句子1、有好事者船载以入2、蔽林间窥之，稍出近之3、以为且噬己也4、稍近益狎，荡倚冲冒完成达标训练题，当堂订正。五、课外作业，拓展延伸（3 分钟）1、做好自己的文言文学习卡片。2、收集有关动物的成语。讨论补充记录板书设计三戒：临江之麋 黔之驴 永某氏之鼠古今异义一词多义词类活用教 学 反 思
