1、苏教版小学三年级下册美术教案第 15 课皮影总课时数 29-30 课题 第 15 课 皮影教学总目标1、了解皮影的造型及表演特点。2、学习皮影的制作方法，培养学生动手动脑及实践能力。3、提高对民间传统艺术的兴趣，充分发挥其艺术魅力，弘扬中国的皮影艺术。教学重点 用卡纸等坚实的纸张模仿皮影的造型和制作特点，做一个人物。 教学难点 做一个能动的皮影人物。教学准备 （学生）卡纸、剪刀等皮影制作材料。 （教师）幻灯或录像、范作。课时安排 2教 学 流 程第一课时1、导入课题。 从一个录像、皮影故事或者一件皮影作品引入新课。 2、交流。 （1）教师介绍皮影戏的知识。 （2）区别皮影和剪纸的异同。 （3）
2、提问：怎样使人物“动”起来？（4）师生小结：在关节处钉上活动节，装上操作杆。 3、范作。 （1）出示范作让学生欣赏戏曲人物各种角色的不同造型。 （2）交流作品中最令人满意的地方或值得修改的地方。 （3）出示其他范作让学生自己交流看法。4、创作。 （1）主题：制作一件皮影作品。 （2）创作建议：可以选择自己喜欢的故事人物创作；在关节处钉上活动节,装上操纵杆；可 以与伙伴合作完成；注意各类人物的造型特点。 5、讲评。 （1）对学生作业中各种角色的不同造型创作点评，以及活动关节处理的点评。 （2）未完成的学生继续创作。第二课时 一、课前准备 （学生）皮影制作材料。 （教师）范作。 二、教学过程 1、继续创作。 （1）根据老师提的创作建议修改作品。 （2）尽量使自己的作品造型有创意。 2、演皮影戏。 （1）每小组协商好表演皮影戏的分工。 （3）小组派代表介绍自己皮影戏的特色、亮点。 3、讨论交流。 （1）评出“最佳表演队”并说明理由。 （2）评出“最佳皮影制作奖”并说明理由。 （3）表彰获奖者。 4、小结延伸。 收集有关皮影的小故事，表演皮影戏，在班队课、兴趣小组上演一演 。教学反思 了解皮影的造型及表演特点，学生对皮影戏有兴趣。学习皮影的制作方法，学生动手动脑就有难度，实践能力比较一般。
