1、教学反思年级 七（下）来源:学优高考网学科 语文 章(节)第四单元教师姓名 段凯课题 第四单元 来源:学优高考网 时 间 4.26本单元主题为“中华美德”，阅读这些课文，可以陶冶情操，净化心灵，诗人追求道德修养的更高境界。本单元的语文素养目标是学习“略读”，通过精读了解一类文章特点后，就可以推而广之，去略读许多同类文章。反思本单元教学，做的较好的方面是：1、 教学重点突出，教学环节紧凑。如在教学叶圣陶二三事时，我突出了一个点：学会抓住各段的关键句归纳各段的内容要点，从而厘清课文的思路。争取能让学生一课一得。教学环节主要分为引入新课细读课文研读课文 课外延伸等几个主要环节。由文中所论述人物引出对
2、文中人物精神的概括，由对段落要点的分析到各段要点的整合，由课内学习到课外拓展，由学习阅读方法到阅读方法的运用。每一个环节的过渡显得较为自然，衔接较为紧密。2、 尽量做到读说写相结合，培养学生的语文能力。如在教学驿路梨花时，我先让学生读课文，勾画文中描写人的语句，然后结合文章内容以“他是一个_的人”进行说话练习，然后再根据你对人物形象的理解，写一段关于梨花精神的颂词，这样读说写就紧密结合起来了，通过说写检测了学生的读，通过说写又加强了读。不足是：1、 课堂评价语言比较单一、简单、缺乏激励性，没有激发学生回答问题的积极性，学生在课堂活动中参入度不高。2、 在朗读的环节上，没有注意贯穿教学始终，将朗读与教学割裂开来，这样不利于对课文的理解。在教学短文两篇时，缺少指导背诵的环节。3、 综合性学习 孝亲敬老，从我做起，落实不扎实。来源:学优高考网 gkstk
