1、新晃第二中学备课纸授课时间： 年 月 日（ 第 周 第 课时） 总第 课时 课题 2.1.2幂的乘方与积的乘方(1) 课时安排来源:学优高考网 gkstk1 课型 新授知识经历探索幂的乘方的运算性质的过程，进一步体会幂的意义了解幂的乘方与积的乘方的运算性质。能力 发展推理能力和有条理的表达能力。教学目标情感 激情学习，享受学习的快乐，培养严谨的数学思维品质。教学重点 会进行幂的乘方的运算。教学难点 幂的乘方法则的总结及运用教学方法 先学后教、当堂训练 教 具 多媒体教学过程与设计 自我创新 一、知识回顾1.什么是幂？2.同底数幂的乘法法则？ 3.64表示_4_个_6_相乘，(6 2)4表示_4
2、_个_6 2_相乘。二、创设问题1.下列各式的结果是什么？( 22 )3 ( a2 )3 ( a2 )m三、教学目标1. 经历探索幂的乘方的运算性质的过程，进一步体会幂的意义了解幂的乘方与积的乘方的运算性质。2. 发展推理能力和有条理的表达能力。四、自学指导1.自学课本 P31-32 练习2.弄清下列问题：来源:学优高考网 gkstk幂的运算法则是什么？公式是什么？五、当堂训练1.计算： (10 4)2 ; (am)4 (m 为正整数 ); (x3)2; (y n)5 ; (x-y)23; (a 3)25.2.课本练习 P32新晃第二中学备课纸教学过程与设计 自我创新3.口算：(10 4)4
3、(x m)4（m 是正整数） ( a2)5 (2 3)7 (x 3)6 (ab) 244、判断题，错误的予以改正。(a 5)2a 7; a 5a2a 10；( a 3)3a 9； a 7a 3a 10；(x n1 )2x 2n+1(n 是正整数 )；(x 2)2nx 4n (n 是正整数).六、典型例题讲解例 1: x 2(x2)4(x 5)2；(a m)2(a4)m+1(m 是正整数). 例 2：若 am3,a n2,求 a3m2n 的值.七、知识拓展比较 230与 320的大小八、课堂小结本节课你学到了什么？九、作业课本 P40.3（ 1） （2）补充：计算 (1) (2) 326)(x 323)(x(3) （mn） 35来源:学优高考网 gkstk来源:gkstk.Com来源:学优高考网 gkstk板书设计教学反思
