1、第 5 课 与诚信同行课 题做一个诚实的人课时分配本课（节）需 3 课时本节课为第 2 课时学习目标 知道诚信的智慧与诚信守则学习重点难点 做个诚信的人的方法学习方法讲解法、讨论法课型 新 教具 投影教学过程 修改意见【预习】1 、怎样做个诚实的人？（1） （2） （3） 2、为什么要对人重诺守信？重诺守信是诚实人的做事准则，也是衡量个人 的标尺。3 、对事负责，也就是要 ，并 。4、 做诚信的人，要求我们在学习上保持一种怎样的态度？为什么？态度：我们在学习上要有 态度，诚信学习，诚信考试。原因：（1）抄袭作业、请人代做作业、考试作弊等都是 的表现，这些行为看似小事，但对 、对 、对 都会产生
2、不良影响。（2）诚信学习、诚信考试不仅是对 、 、 的诚信，更重要的是 ，是对 负责。【课堂活动】活动一 懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求。1. 重诺守信（1）赏析名言：轻诺必寡信，多易必多难。 【老子】 言而无信，不知其可也。 【孔子】一言九鼎。 【史记】 一诺千金。 【史记】 思考感悟：上述这些名言给我们大家哪些启示？（2）联系实际：别人托我办事，可我觉得不该办，我将_。感到办不到，我将_。 承诺过，但一时难办到，我将_。 2. 对事负责（1）阅读教材 P67-68 的材料，思考：如果这个个体户将摩托车劣质配件凑合着用或转卖出去，可能会产生什么后果？这件事对我们有什么启示？（2）搜集
3、列举:生活中对事负责的具体表现。有错勇于承认，及时改正。_。_。_。（3）直击现实：搜集反馈平时学习中有违诚信的典型事例。那么我们如何评价学习中这些不太“阳光”的举动呢？活动二 从实话实说等小事做起，做诚实的人。小健是老师最信任的一班之长，一天，老师找小健了解小奎的情况，因为小奎最近行为反常，上课神情恍惚，成绩直线下降。小奎是小健的好朋友，小奎已事先告诉小健自己最近在网上交了朋友，正热火朝天地谈“恋爱” ，小健向小奎保证不把此事告诉任何人。现在面对老师的询问，小健很为难。作为班长，他有责任向老师如实反映情况，作为好友，他又有义务保护同学的隐私。1.献计献策：小健该怎么办呢？请你阅读文本 P69
4、 相关内容后为他想个办法。2.身临其境：假如出现下列情况，我将”考试没有考好，家长查询成绩，_。老师在试卷上多评了分，_。好朋友犯了错，家长和老师向你了解情况，_。 【检测反馈】1 （2014 苏州中考） 礼记中说：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。 ”这一句话告诉我们 A诚信就是财富、是竞争力 B诚信是为人做事的基本准则C诚信是公民职业道德的基本要求 D诚信是协调公共关系的重要条件2（2015 连云港）下列行为不属于侵犯别人隐私权的是A偷看别人的存折账号和密码 B.父母、老师查看学生的私人信件C，将家人的犯罪证据交给公安机关 D未经同意在网上查看好朋友的聊天记录板 书 设 计第二框 做诚实的人做诚实的人的要求1、做诚实的人，必须对人守信。2、做诚实的人，必须做到对事负责。3、做诚实的人，必须说老实话。教 学 后 记本课主要创设一些与学生生活贴近的情境，让学生谈谈自己的看法，并且教师在其中进行引导，让学生能够真正懂得做个诚信的人。
