1、第三章 光现象一 、光的色彩 颜色（一）【教学目标】1、知道太阳光的组成；2、初步了解物体颜色的成因，能解释生活中与颜色有关的现象；3、激发学生探究颜色之谜的热情，培养他们亲近自然、热爱自然的美好情感。【重点、难点】重点：色光的混合难点：透明体的颜色是如何决定的【教学过程】新课引入我们看见物体是因为有光进入我们的眼睛才被我们看到的呢，还是因为我们的眼睛发出光才能看见的呢？新 授一、光源通过学生看书图 3-1、3-2、3-3、3-4、3-5 等，启发学生指出这些光源的共同特点；1、定义：自身能够发光的物体。2、光源分为天然光源和人造光源3、典型例题：来源:gkstk.Com（1）下列四个成语所描
2、述的光现象中，表示能自行发光的是（ ）A、红光满面 B、金光闪闪 C、波光粼粼 D、火光冲天（2）下列是光源的有：闪闪发光的红宝石、萤火虫、月亮、牛郎星；4、学生举例，还有那些物体是光源二、光的色散来源:学优高考网1、教师可向学生讲述牛顿分解色光的小故事，激起学生的学习兴趣演示实验：太阳光通过棱镜分解成色光结论：太阳光（白光）的组成：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫；2、光的色散（折射）：英 牛顿；3、偏折最大：紫； 发热最强：红；4、典型例题：来源:gkstk.Com雨过天晴，天空常会出现一道美丽的彩虹，下列关于彩虹的说法中正确的是（ ）A、彩虹的外侧是紫色，内侧是红色 B、只有雨后才会出现彩虹C
3、、只要有雾就一定有彩虹 D、彩虹是光的色散现象形成的三、色光的混合 1、首先说明通过白光得到色光的方法：加有色玻璃纸；完成书上 P58 填空； 学生总结；来源:gkstk.Com结论：透明物体能够透过与自身颜色相同的色光，吸收与自身颜色不同的色光；例：白光照射红、绿色玻璃纸则有哪些色光透过？红光照射红、绿色玻璃纸能否透过？1、 演示实验：完成书上 P58 练习；光的三原色：红、绿、蓝（彩色电视机）颜料的三原色：红、黄、蓝2、典型例题：在无任何光源的情况下，舞台追光灯发出的绿色光照在穿白上衣，红裙子的演员身上，观众看到她：（ ）A、全身呈绿色； B、上衣呈绿色，裙子呈红色；C、上衣呈绿色，裙子呈
4、紫色； D、上衣呈绿色，裙子呈黑色 巩固练习1、下列不是光源的物体有（ ）A太阳 B火焰 C月亮 D电灯2、彩色电视机光屏上呈现各种颜色，都是由光的三基色混合而成，这三种基本色（ ）A红、橙、黄； B黄、红、蓝； C红、黄、绿； D绿、红、蓝3、透过蓝色的玻璃进行下列观察，其结果是（ ）A、观察黄色的物体，可以看到绿色B、观察白色的物体，可以看到蓝色C、观察红色的物体，可以看到红色D、观察任何颜色的物体，看到的都是蓝色5、在商店里买布，特别是花布，为了看准颜色，往往把布拿到太阳光下观察，而不是在日光灯下看，这是为什么？【板书设计】第一节 光的色彩 颜色一、光源1、定义：自身能够发光的物体。2、分类：光源分为自然光源和人造光源二、光的色散（折射）：英 牛顿；1、太阳光（白光）的组成：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫；2、偏折最大：紫； 发热最强：红；三、透明物体能够透过与自身颜色相同的色光，吸收与自身颜色不同的色光；光的三原色：红、绿、蓝（彩色电视机）【教后记】_来源:学优高考网
