1、國小能源教育之推動,進德國小 林麗雪老師 進德國小 陳雅萍老師 協和國小 詹勝龍老師,壹、前言,貳、台灣資源狀況,參、現階段能源政策重點措施,肆、國小節約能源教育內容大綱,伍、能源教育教學之社會資源,陸、結語,講 題 大 綱,壹、前言,全球共同體認能源有限，能源 要珍惜與合理利用。能源帶給人們許多便利，也促進繁榮進步。,但-它不再是取之不盡，用之不竭。,台灣地區自產能源有限，百分之97%仰賴進口， 1970年代兩次石油能源危機。民國88和89年的 限電措施，91年的缺水現象，顯示能源問題的重 要性。,貳、台灣資源狀況,80-90年能源消費成長率為5.6%經濟成長率為5.4%，顯示我們能源消費過
2、大。進口能源的依存度，70年 85.3%80年 95.3% 90年 97.0% ,依據經濟部統計台灣目前天然資源顯示： 1. 煤 ：淺層已開採，深層部分煤層薄，開採成本高。2.天然氣：陸上或海上蘊藏量都有限。3.石 油：很少，幾乎都仰賴進口。4.水 力：河流短促，地形陡峭，經濟利用低。,世界初級能源蘊藏量及使用年數,參、現階段能源政策重點措施,全國能源會議結論(87年),1.優先推動節約能源及提升能源效率2.繼續推動汽電共生及再生能源3.大力推廣天然氣使用,一、推動能源事業自由化：石油業、電業、天然氣開放民營。,二、推動節約能源及提昇能源效率： 例如新設工廠能源效率指標、汽機車耗能標準、綠建築
3、、用電機具耗能指標、推廣汽電共生系統、學校產業節約能源宣導等。,三、開發、推廣再生能源：獎勵或補助設置太陽能熱水器、 風力發電、太陽光電、沼氣發電、地熱發電、 小水力發電等示 範系統。,太陽能熱水器系統推廣獎勵辦法,按所購置集熱器種類，每平方公尺補助元元,四、繼續推動能源研究發展：以任務導向加強能源科技研究發展及推廣應用，永續提昇能源生產力。,五、研擬核能電廠提前除役條例草案。,肆、國小節約能源教育 內容大綱,一、使學生對能源有基本認識：能源的意義和來源、能源的種類與用途、能源的基本定律。,二、使學生能了解能源的重要性：能 源 與 生 活、能 源 與 產 業、能 源 與 交 通、能 源 有 限
4、 性。,三、使學生能了解各種節約能源的方法。各種節約能源的概念。（包括食衣住行各方面）,四、使學生能認識再生能源的意義及實用價值。,伍、能源教育教學之社會資源,一、參觀教學：風力發電：台塑公司、天隆造紙廠太陽光電：大葉大學、勤益技術學院 核能、水力、火力：台電公司，中油公司（石油）。,二、視聽教學媒體、書刊：經濟部能委會、台電公司、師大視聽教育館、國立教育資料館師大工教系。,三、能源相關網站（國內部分）：如附件,能源教育對小學生，是較為抽象的 觀念，但透過教學，培養正確的態 度，配合生活教育的養成，培植學 生完整的能源基礎觀念，作為日後 發展的起點，如果能透過教學融入 引發學生的興趣，而深入研究，那 則是另一個層面的教育工作。,陸、結語,柒、進德國小推動能源教育經驗分享。（光碟片欣賞）,
