1、8.1 牛顿第一定律【教学目标】1、理解并掌握牛顿第一定律【自主测评】1、弹簧的长度为 15cm，当受到 20N 的拉力时长度变为 17cm，当弹簧受到 30N 的拉力时弹簧的长度为_。2、弹簧测力计两端各受到 35N 的拉力，则弹簧测力计的示数为_。3、一弹簧测力计的示数是 0.2N，没有调零就直接测量一拉力测量值大小为 3.8N，则拉力的实际值是_。4、弹簧测力计的使用说法不正确的是（ ）A：弹簧测力计必须水平或竖直使用 B：弹簧测力计使用前必须调零C：使用时注意弹簧测力计不能超过量程 D：使用时弹簧、挂钩、指针不能与外壳摩擦【师生互动】 (一)很多年前亚里士多德通过分析各种生活现象：人用
2、力推车车就运动，人不推车车就停止，人用力踢球球就运动，人不踢球球最终停止。 我们发现以上现象似乎有一个共同特征： .于是亚里士多德总结：力是 物体运动的原因。对吗？(二)伽利略不对你没有考虑阻力的影响探究阻力对物体运动的影响器材： 相同条件： 不同条件： 实验思考(1)实验中用同样的小车从 的高度滑下,目的是_. (2)实验现象接触面 小球所受阻力的大小 小球运动距离的远近毛巾木板玻璃(3)结论：平面越光滑，滑块受到的摩擦力越小，滑块前进的距离就越远。小球运动的距离越远说明小球速度减小的就越_（快、慢）。 (4)伽利略对实验进行了分析，并进一步推测：设想小车在绝对光滑的水平面上运动，小车受到的
3、阻力为_，小车将会 。 (三)牛顿第一定律(惯性定律)的得出英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，进一步的推理、概括出了一条重要的物理规律：_。这就是著名的牛顿第一定律。理解：1、一切物体都遵守牛顿第一定律2、牛顿第一定律表达了物体不受外力时的运动规律3、物体不受外力时，原来静止就保持静止，原来运动就保持原来的速度和方向匀速直线运动下去。4、物体的运动不需要力来维持5、力是改变物体运动状态的原因例 1、要想改变物体的运动状态，必须对物体施以_的作用，力是_物体运动状态的原因。例 2、放在桌子上的书、加入没有别的物体拉动它，它总保持_；行进中的自行车，假如它不受到阻力的作用，则总保持_。例
4、3、如下图所示，一悬挂的小球处于静止状态，如果他所受到的外力突然全部消失，剪断绳子小球将（ ）A：加速下落 B；匀速下落 C：保持静止 D：可以向各个方向运动4、关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（ ）(多选)A、必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用物体就静止下来B、力是使物体运动状态改变的原因C、物体的运动状态发生改变,一定有力作用在物体上D、物体做直线运动时，一定受到了力的作用(四)惯性1、从牛顿第一定律可以知道，如果物体不受力的作用，原来静止的物体将一直保持静止状态；原来运动的物体将保持其速度一直运动下去。2、归纳原来静止的物体具有保持 的性质；原来运动的物体具有保持 运
5、动的性质。3.定义：一切物体都具有保持运动状态不变的性质称为惯性。例 1、汽车刹车时人向前倾原因是_结论:质量大的物体惯性 ，质量是惯性的唯一量度。6.惯性现象分析(3 步)(1)明确研究的是那个物体，它原来处于怎样的运动状态。(2)观察那个物体（或物体的某一部分）受到外力作用后突然改变了运动状态，并指明其运动状态的变化情况。(3)分析研究的物体由于惯性怎样保持原来的运动状态，从而出现题目给出的现象。7.惯性的利与弊.拍打衣服除去灰尘.跳远要助跑.洗手后用力甩去手上的水.甩体温计 .汽车安全带.火车刹车后要滑行一段路程. 向下重击榔头柄，榔头会夹紧木柄。 (五)课堂练习1、关于运动和力的关系，
6、下列说法中正确的是（ ）(多选)A、必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用物体就静止下来B、力是使物体运动状态改变的原因C、物体的运动状态发生改变,一定有力作用在物体上D、物体做直线运动时，一定受到了力的作用2、下列哪些现象是利用惯性的（ ）(多选)A、拍打衣服时，灰尘脱离衣服B、司机和前排的乘客要系安全带C、洗完手后，用力甩掉手的水滴D、跳远运动员起跳前要尽力助跑3 飞机水平匀速向西飞行,从飞机上先后落下三个小球,若不计空气阻力,在地面上的人看到三个小球在空中的排列位置应该是( )【提出问题】平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？物体在平面镜中成虚像还是实像？【
7、猜想或假设】1、像与物体的大小是相等的。2、像和物体分别到平面镜的距离是相等的。3、像和物体的对应连线与平面镜垂直。4、所成的像是只能用眼睛观测的虚像。【设计实验】该实验是要探究物体与它在平面镜中所成像的大小和位置关系。而所成的像只能在平面镜中看到，其大小和位置并不能进行直接的测量，所以要通过一个外形完全相同的蜡烛来代替镜中的像来完成该实验。所以，我们先取一块玻璃板，点燃一支蜡烛后立于玻璃板前，让蜡烛在玻璃板中成一个像，如图 3-1 所示。然后，拿另一支蜡烛竖立在玻璃板后，前后、左右移动，直到蜡烛与像完全重合，并记下两只蜡烛的位置。这样，像与物体的大小，以及物体与镜面和像与镜面之间的关系就可通
8、过实验得到。改变玻璃板前蜡烛的位置，再一次对实验结果进行验证。所需器材：玻璃板、大白纸、水彩笔、直尺、火柴、两支相同的蜡烛【进行实验】实验步骤：1、在桌面上铺一张大白纸，在纸的中央处画一直线，在直线上竖一块玻璃板作为平面镜。2、把一只点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，观察它在玻璃板后面的像。3、再拿一只同样的蜡烛在玻璃板后面移动，直到看上去跟前面那只蜡烛的像完全重合，这个位置就是前面那只蜡烛的像的位置。4、在纸上记下这两只蜡烛的位置，用直线把每次实验中蜡烛和它的像的位置连接起来，用刻度尺测量蜡烛和它所成的像到玻璃板的距离，并记录于表中。A DCB5、移动点燃的蜡烛的位置，按步骤 1-4 重做实验，也
9、将测量结果与观察到的现象记录于表中。物体的位置 物体到玻璃板的距离 像到玻璃板的距离 像与物大小比较ABC2、在一张白纸上用墨汁写上 A、B、C 三个字母，当墨迹未干时将纸对折，然后摊开，这样在纸上就有 2个对称的图形，再将一块玻璃板沿纸的对折线垂直于纸面竖起放置，从玻璃板前进行观察，你会观察到的现象是什么？由此你能得出怎样的结论？【分析和论证】1、从表中的测量数据可知，物体与像与平面镜的位置关系是：_. 2、在实验中，两只蜡烛的外形完全相同，从而能将未点燃的蜡烛与点燃的蜡烛的像完全重合，这说明了：_。【留置作业】1、研究平面镜成像特点中，用玻璃代替平面镜的目的是_。2、在玻璃板的同一侧，某同学通过玻璃板看到了同一只蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是_。
