1、第一部分 考点研究,第一单元 常见的物质 第1讲 空气 氧气,1. (2015重庆A 2题2分)空气中氮气的体积分数大约是( ) A.21 B.31 C.50 D.78,【解析】空气中各物质的成分按体积分数计算,氮气约占78%、氧气约占21%、稀有气体约占0.94%、二氧化碳约占0.03%、水蒸气和其他杂质约占0.03%。,D,玩转重庆8年中考真题(2008-2015年),4. (2014重庆B 12题2分)打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体体积比可以是 ( ) A. 12 B. 15 C. 14 D.
2、2179,【解析】空气中氧气的体积分数约为21，富氧空气中氧气体积分数高于21，即富氧空气中氧气与其他气体的体积比大于2179，故选A。,A,专家点评：此题突破以往直接考查空气中各成分体积分数的方式，以空气中氧气与其他气体的体积比2179为基础考查富氧空气中氧气与其他气体的体积比，是对课本中基础知识的延伸和拓展，这就要求学生将氧气的体积分数这一基础知识点转化为氧气和其他气体的体积比，并根据此条件拓展到富氧空气中氧气和其他气体的体积比。,此命题点近8年除2011、2009年外均有考查，一般在选择题中结合新信息或图片(饼状图)考查（仅2008年在填空题中考查）。考查点有：空气中氮气所占体积分数（1
3、次）；空气中氧气所占体积分数（4次）；空气中氮气和氧气含量的比较（1次）。,考情总结,空气的组成(体积分数)是重庆中考的高频考点，解决此类题主要是熟记空气中各成分的含量。空气的组成(按体积分数)记忆口诀：空气组成别忘记，主要成分氮氧气，氮七八、氧二一，零点九四是稀气，还有两个点零三，二氧化碳和杂气，体积分数要记清，莫要当成质量比。,备考指导,【拓展猜押】空气是宝贵的自然资源，空气中体积分数约占21%的是 ( ) A. 稀有气体 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 氧气,D,命题点2 空气中氧气含量的测定(近8年未考查),命题点3 空气的污染与防治,1. (2013重庆A 6题2分) 2013年1
4、月1日起重庆市正式发布主城区PM2.5监测数据，其中的“2.5”是指 ( ) A. 雨水的酸碱度 B. 噪声的大小 C. 空气中颗粒物的直径 D. 有害气体的浓度,【解析】,【答案】C,此命题点近8年仅2014A、2013A考查，主要在选择题中考查。考查点有：PM2.5(2次)、雾霾。,考情总结,命题点4 (必考),氧气的性质,3. (2014重庆B 11题2分)氧气是我们学习过的一种重要物质，以下对氧气的认识有错误的是 ( ) A. 氧气既能燃烧又能支持燃烧 B. 氧气用于炼钢是利用了它的化学性质 C. 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 D. 氧气和臭氧(O3)都是氧元素形成的单质,【解析
5、】,【答案】A,专家点评：本题以氧气为基点，将氧气的助燃性、物质在氧气中燃烧的现象、氧气的用途以及由氧元素组成的不同单质等知识点进行组合，增强试题的综合性，提高难度。,4. (2010重庆7题2分)下列实验现象的描述不正确的是( ) A. 红磷燃烧产生大量白烟 B. 镁条和稀盐酸反应放出大量的热 C. 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 D. 木炭与氧化铜在高温下反应生成红色固体,C,【解析】硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。,此命题点是重庆中考的必考内容，在选择题、填空题和实验题中均有考查。考查点有：常见物质在空气、氧气中能否燃烧及描述燃烧现象的判断（2次）；氧气的
6、助燃性及其他性质（5次）；氧气的用途与性质的关系等（1次）。,考情总结,命题点5 (必考),氧气的制取(工业和实验室制法),1. (2011重庆13题2分)下列关于O2的说法不科学的是 ( ) A. 常用带火星的木条来检验空气中的O2 B. 硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 C. 工业上将空气液化后再进行分离来制取O2 D. 加热KClO3制O2，可用MnO2作催化剂,【解析】空气中的氧气含量偏低，带火星的木条在空气中不会复燃，A错误；故选A。,【答案】A,2. (2008重庆18 题4分)氧气是一种重要的物质，根据你对氧气的认识填写下列空白。 （1）人类生存离不开氧气，氧气约占空气总体积的
7、_。 （2）实验室里有多种方法可以制氧气，写出用过氧化氢溶液制氧气的化学方程式：_。,21（或 ）,2H2O2 2H2O+O2,（3）下列化学变化中，氧气不作为反应物的是_(填序号)。 天然气燃烧 缓慢氧化 光合作用 钢铁生锈,【解析】（1）空气的成分按体积分数计算，氧气约占21%，即约为 。（2）按照化学方程式书写规则正确书写化学方程式，同时注意反应条件和生成物状态的标注。（3）天然气燃烧是甲烷与氧气反应，缓慢氧化是物质与氧气发生的缓慢的氧化反应，钢铁生锈是钢铁与空气中的氧气、水发生的反应，都需要氧气作为反应物；而光合作用是植物以水和二氧化碳为原料，合成储藏能量的物质，同时放出氧气，氧气是生
8、成物。故选。,3.2012重庆23(2)题4分为了制取氧气和二氧化碳，实验室提供了以下药品和仪器装置。 【药品】二氧化锰 氯酸钾 大理石 过氧化氢溶液 稀盐酸 【装置】,第3题图,（2）小东用装置A制取氧气，试管中应装入的药品是_(填序号)，加热时发生反应的化学方程式为_。他选择了E作收集装置，如果a与b相连，c端排出的物质主要是_；如果a与c相连，b端排出的物质是_。,2KClO3 2KCl+3O2,氧气(或O2),水(或H2O),此命题点是重庆中考的必考点，主要在选择题、实验题中考查。考查点有：氧气的实验室制取原理过氧化氢(1次)、氯酸钾(1次)制取氧气的化学方程式书写；实验装置的选择(1
9、次)、仪器选择(橡胶塞)(1次)；气体的收集方法(1次)；催化剂的作用及判断(2次)；工业上制氧气的方法(1次)。,考情总结,玩转重庆8年中考真题,化学方程式梳理,1.物质与氧气的反应 注：“”表示相连物质能发生化学反应,_（充分燃烧）、 _（不充分燃烧）； _ ； _ ； _ ；,C+O2 CO2,2C+O2 2CO,4P+5O2 2P2O5,S+O2 SO2,3Fe+2O2 Fe3O4, _ ； _ ； _ ； _ ； _ 。,2Mg+O2 2MgO,2CO+O2 2CO2,2H2+O2 2H2O,CH4+2O2 CO2+2H2O,C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O,2.物质分解后产
10、生氧气 (其中为实验室制取氧气的原理) 注：“”表示两种物质间的转化关系,_； _； _ ； _ 。,2KClO3 2KCl+3O2,2H2O2 2H2O+O2,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2,2H2O 2H2 +O2,考点梳理,空气,氧气,空气的组成(体积分数)及各组分的性质和用途,(高频),空气中氧气含量的测定,空气的污染与防治,氧气的性质,氧气的制取,空气,(高频),空气中氧气含量的测定,空气的污染与防治,污染物,污染物的来源与防治措施,空气的组成(体积分数)及各组分的性质和用途,(高频),空气的组成(体积分数)及各组分的性质和用途,氮气(约占_)氧气(约占_),稀有气体(约
11、占0.94%) 用途：作霓虹灯填充 气、作保护气 CO2(约占_) 用途：灭火、作制冷剂、气体肥料等 其他气体和杂质(约占0.03),78%,21%,0.03%,氮气(约占_),充入食品包装袋防腐 氮气的_性 用于制氮肥、硝酸,供给呼吸 氧气的氧化性 支持燃烧 氧气的_性,氧气(约占_),不活泼,助燃,78%,21%,空气中氧气含量的测定,反应原理：4P+5O2 2P2O5 实验方法：利用物质在密闭容器中与氧气反应，消耗掉空气中的O2而使水进入密闭容器中，进入密闭容器中 的水的体积等于消耗氧气的体积实验结论：O2约占空气体积的,（详见实验突破栏目）,污染物,可吸入颗粒物：PM2.5、烟、粉尘等
12、 形成雾霾 有害气体：SO2、NO2、NO、CO等 导致 酸雨、光化学污染及人体中毒等,污染物的来源与防治措施,化石燃料的燃烧 使用清洁能源 工厂排放的废气 经处理达标后再排放 植被破坏引起的沙尘 积极植树造林,氧气的性质,（必考）,氧气,物理性质,氧气的制取,化学性质,工业制法(物理方法),实验室制法(化学方法),（详见实验突破栏目）,（必考）,氧气的物理性质：标准状况下，_色_味的气体，_溶于水，密度比空气_,无,无,不易,略大,(必考) 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能支持燃烧，具有助燃性，可与多种物质发生反应，具体见下表：,化学性质,2Mg+O2 2MgO,白色固体,防止高温熔融物
13、溅落使集气瓶瓶底炸裂,火星四射,黑色固体,3Fe+2O2 Fe3O4,白光,浑浊,C+O2 CO2,S+O2 SO2,注意：反应前，在瓶底放入少量的氢氧化钠溶液用来吸收生成的二氧化硫,淡蓝色,大量白烟,淡蓝色,4P+5O2 2P2O5,2H2+O2 2H2O,2CO+O2 2CO2,CH4+2O2 CO2+2H2O,C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O,蓝色,工业制法(物理方法)：分离液态空气法(利用氮气和氧气的 _不同),沸点,过氧化氢：_ 高锰酸钾：_ 氯酸钾： _,实验室制法(化学方法),(必考),（详见实验突破栏目）,2H2O2 2H2O+O2,2KMnO4 K2MnO4+MnO2
14、+O2,2KClO3 2KCl+3O2),物质在空气或氧气中燃烧现象的描述(易错点),重难点突破,重难点,例 (2015天津) 下列说法正确的是 ( ) A. 木炭燃烧后生成红色固体 B. 一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰 C. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 D. 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧,【解析】,【答案】A,【易错警示】本题易因混淆物质在空气或氧气中燃烧的现象而出错，如红磷在空气中燃烧产生的是白烟、木炭在空气中燃烧生成无色无味气体、氢气在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰。此外描述物质在空气或氧气中燃烧现象时还应注意以下误区：,（1）“光”和“火焰”的区别：“光”一般指沸点高的固体燃烧产生
15、的现象。“火焰”是气体的燃烧或沸点低的固体或液体的蒸汽燃烧产生的现象。 （2）“烟”和“雾”的区别：“烟”是固体小颗粒在空气中扩散产生的现象；“雾”是小液滴在空气中扩散产生的现象。,（3）不能错把实验结论当作实验现象：描述实验现象时，只能说生成物的颜色、状态、气味或一些物质的性质等，而不能说出生成什么物质。如木炭燃烧生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，不能说生成二氧化碳气体；铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体，不能说生成四氧化三铁固体等。,实验突破,实验一 空气中氧气含量的测定 (近8年未考查),实验视频-测定空 气里氧气的含量,1.实验原理：红磷燃烧消耗掉氧气，使密闭容器中压强减小，水被压入容器，
16、进入容器中水的体积即为消耗的氧气的体积，反应的化学方程式为_。 2.实验装置(如图所示),4P+5O2 2P2O5,3.实验现象 （1）红磷燃烧，产生大量_，放出_。 （2）装置冷却至室温后，打开弹簧夹，水沿导管 进入集气瓶中的体积约占集气瓶剩余容积的_。,白烟,热量,4. 实验结论：空气中氧气的体积约占空气总体积的 _。,5.成功的关键：装置不能漏气，红磷用量要稍过量，点燃红磷后伸入集气瓶和塞紧橡胶塞的动作要快，要等到集气瓶冷却到室温后才能打开弹簧夹。,6.误差分析 （1）测量结果偏低：红磷量不足；装置漏气；未等到集气瓶冷却到室温，就过早打开弹簧夹。 （2）测量结果偏高：导气管没有夹紧；燃烧
17、匙伸入集气瓶的速度过慢。,7. 红磷替代品应满足的条件 （1）能与空气中的氧气反应而不与空气中的其他物质反应。 （2）生成物不是气体(可以是固体或液体)，或生成的气体可以被容器中液体吸收。如将容器中的水换成氢氧化钠溶液时，红磷可以用硫粉代替。,例 (2016原创)用来测定空气成分的方法很多，如图1所示为初中常用的测定装置，请回答下列问题：（1）实验中红磷要足量的原因是_ _。,使集气瓶内氧气完全消耗,（2）红磷在集气瓶内燃烧的现象是_ _。 （3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到剩余容积的 。你认为导致这一结果的原因可能是_ (写一条即可)。,产生大量白烟放出热量,未冷却至室温即打开止水夹
18、（或红磷量不足、装置气密性不好等）,（4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法(如图2所示)。该装置改进后的优点是_。,操作简便，可以防止燃烧匙伸入过慢使装置内的气体受热逸出，导致测量结果不准确,实验二 氧气的实验室制取 2015A卷23(2)题、2014A卷23(4)题、2013B卷15题、2012年23(2) 题、2011年13题,实验视频-实验室用 过氧化氢制取氧气,实验视频-实验室用 高锰酸钾制取氧气,1.氧气的实验室制取,1.氧气的实验室制取,2H2O2 2H2O+O2,2KClO3 2KCl+3O2,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2,例 如图是实验室制取和收集气体的实验
19、装置，请据图回答有关问题。,（1）小华同学在实验室用氯酸钾与二氧化锰制取并收集氧气，已知他使用了仪器efgh，那么他还需要使用上图仪器中的_(填序号)；该发生装置检查气密性的方法是：_ _。,ab,先将导管伸入水中，用手紧握试管，观察水中的导管口有无气泡冒出,（2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，其反应的化学方程式是_，为了便于观察氧气是否集满，应选用的收集方法_(填“排空气法”或“排水法”)。,2H2O2 2H2O+O2,排水法,（3）用高锰酸钾制取氧气时试管口要放一团棉花，其目的是_，其反应的化学方程式为_，为防止水倒流，实验结束时应进行的操作是_。,防止高锰酸钾粉末随气流进入导管阻塞导管,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2,先撤离导管，再熄灭酒精灯,（4）若用ab组装的装置收集氧气，当_时开始收集。用g装置收集氧气，判断氧气是否收集满的方法是_；该方法利用了氧气的_性。,有连续、均匀的气泡冒出,将带火星的木条置于集气瓶瓶口，若木条复燃，则已集满,助燃,（5）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_，在反应中二氧化锰的作用是_。,做催化剂,2KClO3 2KCl+3O2,
