1、2016年中考一轮复习,第1单元：走进化学世界,1.能区分物理变化与化学变化，物理性质与化学性质，以及变化与性质的区分。 2.理解 “对蜡烛及其燃烧的探究”和“对人体吸入的空气和呼出气体的探究”两个实验以及探究性实验的综合运用、推理。 3.掌握化学实验基本操作及错误操作的后果、实验先后顺序等。能否识别仪器；使用仪器是否规范；操作程序是否颠倒，能熟练掌握重要的基本操作要领。,复习目标,绪言 化学使世界变的更加绚丽多彩,一、化学是研究什么的？,化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的自然科学。,二、化学有什么作用？,利用化学生产化肥和农药以增加产量；利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体
2、健康；利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件；利用化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活得更加美好。,【课题一：物质的变化和性质】,1、物理变化:没有生成其它物质的变化。特征：没有其他物质生成，仅是形态的变化。,2、化学变化：变化时都生成了其它物质的变化（化学反应）。特征：有其他物质生成，常表现为颜色变化、放出气体、 生成沉淀。常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等,3、两种变化的本质区别：变化中是否有其它物质生成。,4、联系：在化学变化的过程中，同时发生物理变化。,一、物质的变化,物质的性质,二、物质的性质,物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质。如：颜色、状态、气
3、味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性等。,化学性质：通过化学变化表现出来的性质。如：可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性等,1、诗词是民族灿烂文化的瑰宝。下列著名诗句中只含有物理变化的是（ ） A.野火烧不尽，春风吹又生 B.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 C.夜来风雨声，花落知多少 D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干,2、下列过程中没有发生化学变化的是( ) A.燃放礼花 B.面包变质 C.植物光合作用 D.菠萝榨汁（ ）,3、 下列物质的用途与其化学性质相关的是（ ） A活性炭作净水剂 B. 铝做导线 C氢气填充气球 D. 氮气做食品包装袋内的填充气,【当堂练习】,课题2 化学
4、是一门以实验为基础的科学,一、我们做了哪两个探究实验？,对蜡烛及其燃烧的探究 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,二、怎样对实验现象进行观察？,三、化学学习的特点有什么？,实验前 实验中 实验时 实验后,关注物质的性质；关注物质的变化；关注物质的变化过程及其现象,实验一：对蜡烛及其燃烧的探究,怎样证明蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水？通过实验你知道蜡烛中一定含什么元素吗？,蜡烛安静、持续燃烧，火焰会随气流闪烁，摇晃，火焰上方有黑烟，火焰分三层，上层黄色且明亮，中层较暗，内层底部淡蓝色。,石蜡有可燃性,火柴靠焰心部分基本不变色而外焰部分碳化变黑,火焰分为外焰、内焰、焰心三部分，外焰温度最高加热时应用
5、外焰,烧杯内壁有水珠生成，澄清石灰水变浑浊。,石蜡燃烧有水和二氧化碳生成。,有白烟从烛芯飘出,火顺白烟将蜡烛重新点燃,刚熄灭时产生的白烟是石蜡蒸汽，说明蜡烛燃烧时先由固态变成液态，再蒸发成石蜡蒸汽，而后燃烧。,探究蜡烛燃烧的产物,【方法】 ：将冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方，观察其内壁；然后将其迅速翻转过来，注入少量澄清的石灰水，振荡，观察石灰水是否有变化,【现象】 ： 烧杯内壁有水雾生成。 澄清石灰水变白色浑浊。,【结论】：说明了石蜡燃烧时有水和二氧化碳生成。,实验二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,呼出的气体中二氧化碳和水蒸气的量比空气的多，氧气的量比空气的少。,用排水法收集两瓶呼出气体
6、，另收两瓶空气,（2）下表是他们的探究方案，请你填写完整,将澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中,根据石灰水变浑浊程度不同判断CO2含量不同,根据木条燃烧情况的不同判断O2含量不同,取两块干燥的玻璃片（或小镜子），对着其中的一块呼气,根据玻璃片（或小镜子）上的水雾的不同判断水蒸气的含量不同,将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中,（1）第一步应如何操作？,一、初中化学常用仪器介绍,烧瓶,锥形瓶,反应容器,课题3 走进化学实验室,支持仪器,三脚架,铁夹夹持试管的位置应在离试管口1/3处。手持试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套
7、。,试剂瓶,广口瓶,细口瓶,滴瓶,小结(一)容器与反应器,1、可直接加热,2、隔石棉网加热,3、不能加热的,(二)计量仪器,(三)漏斗,(四 )夹持器,(五)取用药品的仪器,(六)气体的净化装置,(七)其他,二、化学实验基本操作,2、药品的取用原则,不能用手接触药品、不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味、不得尝任 何药品的味道。,3、剩余药品的处理：,应该严格按照实验规定的用量取用药品、如果没有说明用量，一般按最 少量取用：液体 ，固体 。,不能放回原瓶，不能随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。,（一）实验室药品的取用规则,1、接触药品三不原则,（1ml2ml）,（只需盖满试管底部）
8、,横放容器，把药品放在容器口,把容器慢慢竖立起来，使药品顺着器壁滑到底部,块状固体：一横二放三慢竖,粉末状固体：一斜二送三直立,（二）固体药品的取用,（三） 液体药品的取用,口诀： 瓶塞倒放口对口，缓慢倒液签向手 。轻刮残液塞紧塞，放回原处签朝外。,多量取液倾倒到指定容器,盛放：,细口瓶、滴瓶,【注意事项】 1.量筒必须放平稳，读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最底处相平。 2.量筒底无“0”刻度。 3.不能加热。 4.不能做反应器、不能溶解、稀释溶液。,量筒的使用,(3) 少量取液滴管,用滴管取少量的液体,滴管,滴瓶,用后的滴管的放置,【注意事项】 1.使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不能
9、接触容器内壁，应垂直于容器正上方。 2.取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒放。 3.用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不用冲洗）。,（四）、物质的加热,1、酒精灯的使用,酒精不能超过酒精灯容积的2/3 不能向燃着的酒精灯里添加酒精 不能用燃着的酒精灯去点燃另一支酒精灯 用灯帽盖灭,外焰温度最高,要用外焰加热 酒精灯引起的小火灾用湿抹布扑盖。,2、给物质加热,加热液体,预热，试管外壁不能有水珠。 液体体积不能超过试管容积的1/3。 试管口和桌面呈45角，试管口不能对着自己和有人的地方。 外焰加热，不能与灯芯接触,（五）洗涤仪器,洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股
10、流下时，表示仪器已洗干净。 试管洗涤干净后，要倒插在试管架上晾干。,洗涤标准,（1）把玻璃管插入带孔橡胶塞 （2）连接玻璃管和胶皮管 （3）在容器口塞橡皮塞,（六）连接仪器装置,连接仪器注意：依“先下后上”、“先左后右”的顺序连接,（八）检查装置气密性,连接好仪器后，先将导管一端伸入水中，再用手紧握容器外壁。如果导管口有气泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。,【当堂练习】,5,1、下列图示实验操作中，正确的是 （ ）,A.给液体加热 B.闻气体气味 C.读取液体体积 D.熄灭酒精灯,2、下列实验仪器不能用酒精灯加热的是（ ） A量筒 B蒸发皿 C试管 D燃烧匙,化 学,研究对象,方法,实验操作,作用,实验探究,物质加热,药品取用,仪器洗涤,课堂小结,组成、结构,性质：物理性质、化学性质,变化：化学变化、物理变化,祝同学们学习愉快！,
