1、课型：预习展示课 设计： 审核： 审批：班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 学习课题： 正数和负数 第 1 课时 累计 1 课时学习目标 1、我能理解正数和负数的概念，以及数“0”的意义。2我能学会利用正负数正确表示具有相反意义的量。学习重点 会判断正数、负数，运用正负数表示具有相反意义的量，理解“0”表示的量的意义。学习难点 理解负数、数 0 表示的量的意义。 来源:学优中考网 xYzKw学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记）流程及预见性问题 学习要求和方法 备注一、明确目标二、自主学习 阅读课本（P13） 1、读出下列各数，并指出其中哪些是正数，哪些
2、是负数.2 ，0.5 ，+28 ，0 ，3.14 ，+6 ，160 ，12、如果+80m 表示向东走 80m ,那么60m 表示 ，向东走80m 表示向 走了 80m .三、合作探究 探究一 表示具有相反意义的量1、温度是零上 9和零下 5；买进 90 张课桌和卖出 80 张课桌；向东走 50 米和向西走 120 米；这些都是具有相反意义的量，该如何表示？探究二 正数与负数的实际应用1、填空（1）一只股票上涨记为正，星期一它上涨 1.2 正负数表示。元记作 ，星期二它下跌 0.56 元记作 星期三它不涨不跌记作 ；（2）仪表逆时针方向旋转 80 度记作80 度，那么+90 度表示 ；小组之间相
3、互合作交流，回答上面三个问题；然后请一名同学任说出具有相反意义的两个量，另一同学用正负数表示。与同桌互相列举正数、负数。通过互相交流你得出的结论是什么？请举出一些生活中的用正数和负数表示数量的实际例子。来源:学优中考网来源:学优中考网（3）向西走50 米表示 ；2、你能猜出净含量为 2385 克的食品所表示的意思吗？结论：（小组讨论得出结论）四、展示提升（根据学生的学情进行展示）五、过关检测1、如果向东走 80 m 记为+80 m，那么向西走 60 m 记为 （ ）A60 m B60m C（60）m D60 m2、如果20%表示增加 20%，那么6%表示( )A增加 14% B增加 6% C减
4、少 6% D减少 26%3、如果上升 3 米记作+3 米，那么下降 2 米记作米4、在知识竞赛中，加 20 分表示成20 分，那么扣 10 分表示成_5、某汽车站开进汽车 28 辆表示成28 辆，那么开出汽车 24 辆表示成_6、A 点的海拔为 50 米，B 点的海拔为 30米，C 点的海拔为20 米，试指出：（1）A，B，C 三点中，哪个点最高，哪个点最低？（2）最高点比最低点高多少？（选做题）下 表列出了国外几个城市与北京的时差（带正号的数表示同一时刻比北京早的时数）:城市 时差纽约 13巴黎 7东京 1芝加哥 14（1）如果现在北京时间是 7:00，那么现在纽约时间是多少？（2）现在是北京时间 7:00，小华现在想给远在巴黎的外公打电话，你认为合适吗？。在一般情况下，正数前面的“+”号可以省略不写。但是负号不能省略。勤于思考，善于归纳，是学好数学的必要条件谈谈我的收获：1.通过这节课的学习，我知道了，现在学习的数可以分为三类：_、_、_2.引入了负数以后，可以用来表示生活中很多具有_意义的量，如_等。
