1、第二单元 认识新自我第三课 珍爱生命第一课时 世界因生命而精彩【学习目标】了解世界由多种生命组成，各种生命之间相互依存，感受生命为世界带来生机活力，产生热爱自然、热爱生命的强烈情感；懂得生命是值得珍爱的，是需要互相关爱的；树立保护自然环境和生态系统的责任意识。重点难点自觉树立珍爱生命 热爱生命 保护环境的崇高理念【学习过程】一、 预习热身 自主学习由当今世界各国和发生在中国各地洪涝灾害 火灾 旱灾谈起 ，学生可自由发言 各抒己见 然后结合教材完成下列知识点多彩的生命构成了缤纷的世界1.（1）观察上面两幅图，缺少生命的场面给你什么样的感受？（2）观察上面四幅图，四幅图分别代表哪几种生命？充满生命
2、的场面让我们感受到了什么？（3）对比（1）和（2） ，我们可以看到：地球上最珍贵的财富是 ，世界因 的存在而变得生动和精彩。2.在地球上我们有多少共同生存的伙伴呢？科学界曾经估计全球的生物物种有 150 万。随着科学研究的深入，这个数字已经上升到 3000 万-5000 万种。相比而言，人类会是这众多生物物种中的一种。这说明（ ） A.生物物种的增多是人类决定的B.多彩的生命构成了缤纷的世界C.生命是无穷无尽的D.人类应该关爱其他生命3.下列关于生命的说法中，错误的一项是 （ ）A.世界因生命而精彩B.生命是地球上最珍贵的财富C.生命是顽强的，也是脆弱的D.我们只需关爱和呵护人的生命生命需要相
3、互关爱4.小草是默默无闻的，无论是在平坦的地面上，还是在岩石的夹缝中，或是在荒凉的戈壁滩上，只有给它一点阳光、一滴水，它就可以装扮大地，可它也会由于你的一个不经意的动作而受到伤害，这从一个侧面说明了 ( )A.生命是顽强的，也是脆弱的B.小草的适应能力很强C.小草不需要人们的精心呵呵就可以成长D.小草的成长需要人们的精心呵护5.（1）随着两岸关系的进一步好转，大陆向台湾捐赠的大熊猫团团和圆圆也即将踏上旅程。你知道为什么海内外包括世界人民都喜爱大熊猫吗？（2）除了大熊猫以外，你还知道哪些珍稀野生动植物？（3）如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野
4、生动植物，这是因为 （ ）A.珍稀野生动植物自我保护能力弱B.它们是与我们同住地球家园的朋友C.只有这样世界才显得缤纷多彩D.生命是顽强的，同时也是脆弱的6.（1）牛羊猪肉可以被人们食用，鸽子可以传递信息，树木可以净化空气就连人人讨厌的苍蝇蚊子，对科学研究，尤其是医学研究也有非常重要的作用。这说明每种生命都有其存在的 和 。（2）从这幅图中，可以看到各种生命 、 。（3）由上面分析，联系人类自身，我们对生命的态度应该是： （ ）A.关爱自己的生命B.关爱动植物的生命C.关爱他人的生命D.尊重生命、关爱生命7. 沙尘暴 非典（1）沙尘暴、非典的发生归根结底是因为 （ ）A.乱砍滥伐 B.吃果子狸
5、C.乱丢垃圾 D.人类随意践踏生命（2）人类的这种行为是否只是影响到了部分动物和植物？最终的受害者是谁？（3）给我们的警示：如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类 ，最终受伤害的还是 。拓展整合 平行训练 组内合作 组外交流组长负责 检查笔记8.当我们看到小草翠绿、树影婆娑，听到虫鸣鸟叫、人群喧嚣，闻到清新空气、百花芳香时，我们感受到世界因 变得如此生动和精彩。A.万物欣欣向荣 B.充满无穷希望C.生命的存在 D.鸟语花香9有了生命的世界欣欣向荣，没有生命的世界将是一片干涸。生命让我们感受到了一副美丽的画卷，产生无穷的希望。这说明 ( )多彩的生命构成了缤纷的世界 世界因生命而精彩 生命是地
6、球上珍贵的财富 有无生命世界都精彩A. B. C. D. 10对人与自然的关系理解正确的是 （ ）A.人是自然界的一部分B.人与自然界是相互对立的C.人能够主宰自然界D.人类要先服从于自然界11.2006 年 2 月 9 日，一迷途造访南海的中华白鳍豚，由于受到众多村民的过度关爱，盲目的抢救和围观，导致白鳍豚死亡，反而间接伤害了这条濒危的国家一级保护动物。这说明 （ ）A.人比其他生命更具有智慧B.生命是宝贵的，也是脆弱的C.人是世界的主宰，可以肆意对待其他生命D.世界因其他生命的存在而精彩12.在地球上空的大气中，有一层薄薄的臭氧层，它像一道天然屏障，阻挡了太阳紫外线中的有害辐射。由于受工业
7、污染的影响，臭氧层破坏日益严重，它导致了人类恶性皮肤病和白内障的增加，农作物质量下降和大幅度减产。这则材料说明 （ ）人类对自然界的影响越来越大，利用自然能力在逐渐增强 人类破坏赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己 自然环境遭到破坏，直接危及人类自身的生存 人类控制自然的能力增强了A. B. C. D.13.我们要关爱生命，就要从保护环境做起。下列做法错误的是 （ ）A.在草坪上做野餐，丢废弃物B.不随意丢弃废旧电池C.不进入自然保护核心区，不干扰野生动物的生活 D.拒食野生动物，不穿毛皮制作的衣服14. 在广东，野外餐厅随处可见。据有关媒体透露，仅广州市一天的蛇肉交易量就高达 10吨
8、。一段时间，广东盛行吃禾花雀，湖南、广西、云南等省因此掀起了捕杀禾花雀热潮，害得这些专吃田间害虫的小家伙几乎绝迹。我们人类应该如何与其他生命相处？探究创新 合作解疑15.据专家预测，如果人类对自然资源的消费程度和破坏程度保持目前态势，地球上现存的物种将会减少 15%-20%，其消失的速度将由目前的大约每天一种提高到每小时一种，比物种自然消失的速度快 1000 倍以上。阅读材料，运用所学知识回答下列问题：（1）这则材料对我们有何警示？（2）我们应如何拯救即将灭绝的物种？（3）请为关爱生命，保护身边的环境出谋划策。 （请写出随手可做的十件事）感悟思考16.材料一：2006 年北京遭遇 5 年来最大
9、的一场沙尘暴。经测算，北京全市降尘平均每平方米 20 克，总量将超过 30 万吨。以 1500 万人口计算，人均约 20 公斤。材料二：北京为使空气污染治理在奥运会之前达到设定的标准，累计投入了 1200 亿元人民币。这种巨额投入的规模在历史上是从未有过的。试谈自己的感受。我的收获和质疑第二单元 认识新自我第三课 珍爱生命第一课时 世界因生命而精彩1.（1）沉闷、荒凉、可怕等 （2）动物、人类、微生物、植物 欣欣向荣、希望等 （3）生命 生命2.B 3.D （解析：生命及包括人类，也包括其他动物、植物等的生命。所以，不能只关爱人类自己的生命） 4.A 5.（1）是珍稀动物 （2）金丝猴、东北虎
10、、银杏等 （3）B 6.（1）意义 价值（2） 共生共存 息息相关（3）D（解析：从第一、二问可以看到，各种生命息息相关，所以，要关爱所有的生命） 7.(1)D (2)不是，影响了人类赖以生存的生态环境 人类自己 (3) 赖以生存的生态环境 人类自己 8.C 9.A（解析：排除法，有无生命都精彩很显然是错误的，可以排除） 10.A 11.B 12.D 13.A(解析：此题出错的原因，一般在于不注意里面的否定词，稍加注意，加以判断，就可以得出正确的答案) 14.人类应该关爱与呵护周围的生命。地球上的各种生命息息相关，如果随意践踏地球上的其他生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是
11、人类自己。15.（1）如果没有了这些生命体，世界会变得沉闷、荒凉、孤独、可怕，令人恐怖，让人窒息。那世界是难以想象的，它将会影响人类的生存和发展，最终毁灭人类。（2）生命是顽强的，也是脆弱的。有时，一个不经意的动作就会对一个生命造成伤害。我们每个人都应关爱与呵护周围的生命。特别是珍稀野生动物，尽量减少对动植物生存空间的破坏，不乱砍滥伐，不乱捕乱杀等，尊重地球，尊重生命，保护地球。（3）还会花草树木；双面用纸；不吃青蛙等野生动物；提倡观鸟，反对关鸟；不穿野兽毛做的服装；不用一次性筷子；不践踏草坪；多用手帕，少用纸巾；不用圣诞卡16. 如果随意践踏地球上的其他生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。直接威胁到了人类自身的生存。而要改善环境，人类就需要付出很大的代价，得不偿失，影响经济的发展和社会的进步。
