1、第三课时 让生命之花绽放学习目标懂得生命的珍贵，永不放弃生的希望，理解生命的内涵、价值。 善待自己的生命，尊重他人的生命。懂得生命的意义不在于长短，而在于内涵，从而回馈社会，造福更多的生命。学习重难点懂得生命的意义不在于长短，而在于内涵，从而回馈社会，造福更多的生命。学习过程】预习热身 自主学习 熟读教材 完成下列知识永不放弃生的希望1.（1）2008 年 5 月 12 日，四川汶川发生 8.0 级地震，46 岁的龚天秀因为右腿被水泥板压住，且空间狭小，消防官兵无法施救，她亲手锯掉右腿，在震后 73 小时成功获救。龚天秀这种行为 （ ）A.是正确的 B.不可取 C.纯粹是自残 D.很傻（2）因
2、打游戏挨家人批评，海口一 15 岁中学生自缢身亡。对此你是否赞成中学生的行为？（3）对照上面两个例子，你得出的结论是： 2.必备的求生知识是在紧急情况下保护生命所必需的。当你遇到下列情况时，你会怎么办？（1）你独自在家，室内忽然发生火灾时： （2）放学回家的路上，有歹徒持刀向你敲诈勒索时： （3）地震后被埋废墟，你却安然无疡，但是时间在一分一秒地流逝： 肯定生命，尊重生命3 （1）在家里，我为刚下班的父母倒上一杯茶父母感到 ；在学校，我帮助同学解答了难题同学说 ；我为灾区 ；我体会到自己的生命 ，因为我为他人和社会。（2）炎炎烈日下的农民为我们提供了粮食，轰鸣机器旁的工人，为社会创造了财富，奥
3、运赛场上的运动员，为祖国争得了荣誉所以 ( )只有农民、工人、运动员的生命是有价值的 每个人对国家、社会和他人都有价值 我们要尊重他人的生命 我们只珍爱自己的生命就可以了。A. B. C. D.（3）我们在 的同时，也要 。4实现生命的价值不是一蹴而就的，实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从 一点一滴的小事做起。下列不能体现人生价值的是 （ ）A.每天回家，如果父母没到家，就为他们做好饭B.同学遇到困难时，尽自己最大努力帮助他们C.朋友烦恼时，会劝说他们，让其摆脱不愉快的阴影D.遇到坏人欺负弱小时，赶快走开，以免惹祸上身5.爱心栏目的“知心姐姐”以其独特的方式使一些在现实
4、生活中遇到了挫折和痛苦的人放弃了轻生的念头，重新扬起了生活的风帆。 “知心姐姐”的行为 （ ）是善待他人生命的表现 当他人生命遭到困难需要帮助时，伸出了援助之手 尊重、珍惜了自己生命的价值 是肯定生命、尊重生命的表现A. B. C. D.6.2007 年 4 月 20 日，在中央电视台第四届电视舞蹈大赛总决赛的舞台上，一位独臂女孩和一位独腿男孩表演的舞蹈牵手感动了全场，在众多肢体健全的舞蹈者中脱颖而出，获得了第 2 名的好成绩。这是央视 12 年舞蹈大赛举办以来惟一的一个残疾人表演的舞蹈作品。 （注：女演员：马丽，以前是个专业舞蹈演员，因为车祸失去了右臂；男演员：翟孝伟，4 岁时，因为车祸失去
5、了左腿。 ）（1）两位残疾舞者对待生命的态度是什么？（2）根据题意，你将怎样给本图重新命个题目？根据两位舞者的经历，谈谈你对生命价值的理解。延伸生命的价值7.（1）在四川汶川大地震中，德阳市东汽中学教学楼坍塌。在地震发生的一瞬间，该校教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着 4 个学生，4 个学生都获救了，谭老师却不幸遇难。他的英雄行为感动了全中国。51 岁的生命虽然终止，但他生命的价值得到了 。（2）象谭老师一样，从古至今，有很多人虽然他们的生命已经结束，却一直受到后人的崇敬和追念，你能说出都有谁吗？试分析为什么？（3）由此，我们可以得出结论：生命的意义不在于 而在于 。8.“百川东
6、到海，何时复西归，少壮不努力，老大徒伤悲。 ”“莫等闲白了少年头，空悲切！”这些生动而深刻的诗句告诫我们 （ ）青少年要抓紧时间吃喝玩乐，尽情地享受 青少年要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值 青少年时期是人生的黄金时期，要更加珍惜，不能虚度时光 青少年要树立高尚理想，加强自身修养，增强自身能力A. B. C. D.拓展整合 平行训练 小组交流 老师裁判9.“天并不都是蓝的，云也并不都是白的，但生命的花朵却永远都是鲜艳的。”对此理解不正确的是（ ）A.生命是宝贵的 B.个人的生命高于一切C.要珍爱生命，尊重生命D.无论遇到多大挫折，都不能放弃生的希望。10.下面
7、中学生的行为不符合安全规定的是（ ）用湿手去换电灯泡 发生火灾时立即跳楼 雷雨天在大树下避雨 自己到水库、湖泊去游泳A. B. C. D.11.小强的父亲是一名优秀的工人，多次在技术比赛中获得好成绩，然而一次意外使他再也不能站起来了。下面是一些议论，其中正确的是 （ ）A.小强父亲伤心地说：“我从此就是一个废人了。 ”B.同事在背后说：“他再也没有价值了。 ”C.邻居说：“他真不走运，家里又多了个包袱。 ”D.小强对父亲说：“您只要好好活着，我们家就很精彩。 ”12.七年级（2）班的小亮给自己的箴言是：人活着，不仅应该追求生命的长度，更应该追求生命的质量。下面对“生命的质量”理解正确的是 （
8、）A.生活条件的优越 B.生活的艰辛和曲折C.生活的快乐与悲伤 D.生命的价值和意义13.下列能体现生命价值的是 （ ）小张为了自己将来能够挣大钱而一直努力学习小明护送小学生和盲人过马路 小王自愿给急救病人献血 王选研制出汉字激光照排系统A. B. C. D.14.著名医学专家华益慰，从医 56 年来，把毕生的精力奉献给了医疗事业。特别可贵的是他在身患重病、生命垂危之际，毅然立下捐献遗体的遗嘱。所有患者都从心底感受到，他是一个“值得将生命相托”的人。各大网站华益慰新闻专题点击量达数百万次， “感谢您，华医生！” “我们的时代需要华益慰精神！”网民们纷纷留下了自己的心声。结合材料，回答下列问题。
9、（1）你认为人生的意义和价值体现在何处？（2）生命诚可贵，每个人都应珍惜，可是在我们的周围又许多人白白浪费着宝贵的生命。在你的周围又有哪些不珍爱生命的行为？你想对这些人说些什么？（3）你打算如何让你的生命更有价值？探究创新15.2008 年 5 月 12 日 14：28 分，四川汶川发生 8.0 级强烈地震，造成了数万人伤亡。在沉重的悲伤之中，让我们欣慰和感动的是，敬爱的温总理一直和灾区人民在一起。我们无法忘记温总理在震区度过的一个个不眠之夜，他的热泪、倦容和白发还有他那支撑伤者生命的话语：“我是温家宝爷爷，孩子们一定要挺住，一定会得救！” “抢救人的生命，是我们这次救灾工作的重中之重，现在要
10、抓紧时间。对于被困人员，只要有一线生还的希望，我们就要用百倍的努力，把他们抢救出来。 ”（1）在灾难面前，温总理感人的言行，说明了什么？（2）我们应该为救助灾区人民做些什么？感悟思考 提高觉悟 注重应用16.那些发现、掌握和运用自我智慧的人，就是把每天的 24 小时变成 4 小时也不会感到忙。学会智慧地享受每一天，吃、喝、玩、乐绝不是生命意义的最终。要珍惜时间，过好每一天，使每一刻都过得有意义。智者的生活态度总是全身心地投入到当下。幸福、充实、自在地度过自己的一生，这就是智者的生命观。智者们总是重视生命的每一天。试着谈谈你对上述文字的理解我的收获和质疑第三课时 让生命之花绽放1.（1）A （2
11、 ）不赞成 （3）无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不要轻易放弃生的希望 2.(1) 打 119 报警，向周围邻居大声呼救求助； 切断家中电源； 逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，低身弯腰等 （2）在保全自己的前提下，与歹徒智斗，报警 （3）用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物；朝着有光亮的安全地方移动；节省气力，不要盲目呼喊。确定周围有人时再呼救。 3.（1）欣慰 乐于助人 捐款、捐物 价值 做出了贡献 （2）B （3）肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命 善待他人的生命。 4.D (解析：注意题干的“不能” ，即能找到正确答案) 5.D （解析：知心姐姐，重点在于尊重他人的生命，而不是自己的
12、生命）6.（1）世界上没有十全十美的生命，要勇于悦纳自己的生命。 （2）第一问：生命不因残缺而失色、残缺也是一种完美等。第二问：每个人的生命都是有价值的。当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会做出贡献时，就更体会到自己生命的价值。实现生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。7.（1）延伸 （2）鲁迅、周恩来、张 衡、高尔基、安徒生他们为社会做出了贡献( 3) 长短 对社会的贡献8.B 9.B 10.D 11.D（解析：每种生命都有其存在的意义和价值，所以只有儿子的说法是正确的） 12.D 13.B 14.（1）人生的意义和价值应该体现在为社会所做的贡献
13、上。生命的意义不在于长短，而在于内涵。为社会所做的贡献大，其生命的价值也越大。华益慰的生命虽然已经结束，可他为社会所做的贡献让后人受益无穷。他的生命价值得以延伸。 （2）吃喝玩乐、不思进取、浪费时间、遇到挫折有轻声念头。每个人的生命都是有价值的，应懂得珍惜。并且要使自己的生命有价值，就要为他人、为社会做贡献。（3）学习华益慰一心为社会做贡献；根据特长，选择成才之路；脚踏实地，从小事做起，从现在做起，珍爱生命；树立崇高理想并为之努力，让有限的生命焕发光彩，延伸自己生命的价值。15.（1）党和国家对人民的关心，对生命的珍爱、尊重，把人民的生命看得高于一切。全心全意为人民服务。(2)捐钱、捐物，鼓励家人和身边的人积极投入到对灾区的救助中等。16. 每个人的生命都是有价值的。实现生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
