1、：_课题 3.2 气温和气温的分布(1)学习目标1.了解气温与人们生产生活的关系2.掌握气温的变化重点难点气温的变化步骤 问题设计、知识要点(含分工) 点拨导入 气温与我们生活关系密切，这节课我们就来学习气温的有关知识自主学习一.气温与生活1气温的概念：气温是大气_的程度2气温的单位：_，记做_。3观测时间：北京时间 2 时、_时、14 时、_时。4观测求值：_气温、月平均气温、_气温二.气温的变化 (书本图 3.12，3.13)1气温的日变化与年变化年变化气 温 日变化北半球 南半球陆地_月 陆地 1 月最高气温午后_左右 海洋_月 海洋 2 月陆地_月 陆地 7 月最低气温 _前后海洋_月
2、 海洋 8 月2气温的日较差与年较差(1)气温日较差：一天中_的差(2)气温年较差：一年中_的差学生自己完成团队合作1完成书本 P51 活动 12读甲、乙两地气温变化曲线图，回答下列问题 甲地最热月是 月；最冷月是 月。 乙地最热月是 月；最冷月是 月。 甲、乙两地， 地在北半球； 地在南半球小结提纲思维导图测定工具：温度计气温 日变化：最高出现在_，最低出现在_气温变化 陆地：最高_月，最低_月年变化(北半球)海洋：最高_月，最低_月反馈练习1. 一年中，北半球大陆 7 月份气温达到最高，而海洋上几月份( )A6 月 B7 月 C8 月 D9 月2位于南半球澳大利亚的学校，放暑假的时间一般是
3、( )A1 月 B4 月 C7 月 D10 月3某地 7 月月平均气温为 26C，1 月月平均气温为-4.7C，则该地的气温年较差是A30.7C B-4.7C C21.3C D22.3C ( )4一天中最高气温出现在( )A8 时左右 B12 时左右 C14 时左右 D2 时左右上元中学研究性学习小组，测得学校某天 8 时、14 时、20 时、2 时的气温分别为6C、16C、14C、4C。据此完成 56 题：5上元中学该日的最高其欧文最有可能是( )A14C B16C C17C D10C6该日平均气温是( )A10C B14C C16C D8C7“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”描述的是( )A气温的年较差大 B气温的年较差小 C气温的日较差大 D气温的日较差小教学反思
