1、铜都双语学校跨界大课堂物理登山型创感学道九年级 班 姓名 日期 9 月 15 日 编号 140302 课题： 14.3 欧姆定律的应用 (2) 课型设置：自研 互动 45 分钟 +实验展示（45 分钟）一、学习目标: 1.会通过实验探究电流跟电压、电阻的关系； 2.理解电流跟电压、电阻的关系； 3.养成认真观察的良好习惯，培养实事求是的科学态度。来源:gkstk.Com二、定向导学互动展示：自研自探环节 合作探究环节 展示提升环节质疑提升环节自 学 指 导 内 容 、 学 法 、 时 间 互 动 策 略 、 内 容 、 时 间 展 示 方 案 内 容 、 方 式 、 时 间A、对学：对子间检查
2、自研成果，用红笔互相给出等级评定；对子间解决自学时遇到的疑难问题。 （ 3min ）B、群学：小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，组长主持对这些疑难问题展开小组交流讨论，帮助解决组内疑难，对实验设计形成统一认识；组长分派任务，将两个实验的电路图和记录数据的表格画在黑板上。（ 5min ）C、完成实验一：用伏安法测量小灯泡的电阻。实验指导：小组长领取实验器材，按照小组达成统一认识的实验电路图，将实验器材按位置摆放好，按一定的顺序连接各个元件（注意电流表、电压表的接线方法和量程选择） ，进行实验，并将收集到的数据记录在表格中，实验时小灯泡由不亮逐渐变为正常发光，请用手摸一摸，感受灯泡的温度
3、变化。认真分析数据，初步归纳出结论。D、完成实验二：用伏安法测量定值电阻的阻值。实验指导：小组长领取实验器材，按照小组达成统一认识的实验电路图，将实验器材按位置摆放好，按一定的顺序连接各个元件（注意电流表、电压表的接线方法和量程选择） ，进行实验，并将收集到的数据记录在表格中。实验一：用伏安法测量小灯泡的电阻学法指导：先阅读 P84“活动 1”的内容两遍，明确该实验的方法、电路图、器材、怎样收集数据、分析与论证等环节，自主完成下列问题，标注疑难，准备在互动时求助：1.什么是“伏安法 ”？ 选用哪些器材？用它 测电阻时需要测量哪些量？ 来源:学优高考网 gkstk2.设计电路图；3.根据实验现象
4、完成下面的表格。 （提示： 小灯1泡两端的电压为额定电压时小灯泡正常发光额 定 电压在小灯泡上右标出，仔 细找找看）2次 序 U/V I/A R/ 灯泡亮度1 不亮2 微弱发光3 正常发光4 非常亮实验二：用伏安法测量定值电阻的阻值学法指导：该实验的目的是测量定值电阻的阻值，类比实验一，他们的电路图、器材、步骤有相似之处，自主思考下列问题，标注疑难，准备在互动时求助：1.设计电路图2. 收集哪些数据，设计 怎样的表格记录数据次 序 U/V I/A R/ 电阻的平均值来源:学优高考网123（ 10 分钟） 对子间评定等级： 实验结束五人互助组：小组长先统计并检查本组观察到的实验现象和初步归纳出结
5、论的填写情况，对存在的疑难问题，组长主持小组交流讨论，帮助解决组内疑难； （5min）十人共同体：组长带领本组成员进一步交流现象的记录情况和根据现象归纳出的初步结论，统一认识，并将现象和结论板书在黑板上，完成展示前的准备，参照展示议题，分派好展示任务，同时进行组内小展示。（5min）展示方案：议题一:（方案提示：组代表向全班同学汇报你得出的结论；根据实验一，完成下面实验思考题，说出答案及原因）1.该实验中滑动变阻器的作用： 2.小灯泡由不亮逐渐变为正常发光，灯泡灯丝的温度是否在变化？3.分析表一数据，讨论灯泡灯丝的电阻跟灯丝的温度高低有什么关系？4.有同学将记录表中四次测量的电阻的平均值作为小
6、灯泡的电阻，你认为这样做正确吗？为什么？议题二（方案提示：组代表向全班同学汇报你得出的结论；根据实验二，完成下面的议题，说出答案及原因）1.下面是某同学用伏安法测电阻阻值时拟出的一份实验报告实验目的：测量电阻 Rx 的电阻值实验原理： 实验电路图：如 图实验步骤：断开开关，按实验电路图连接好电路，并使滑动变阻器的滑片 P 位于阻值 位置闭合开关 S，读出电流表和电压表的示数，并记录在表格中根据测得 U、I 数据，计算出 Rx 的阻值实验记录：电压 U 电流 IA 电阻 R2.8 0.4 7.0实验结果： Rx=7.0请回答以下问题： 上述实验报告不完整，应补上：a_;b. _;在实验步骤中，主
7、要的缺陷是_，因而实验结果_ 滑动变阻器 R 在本实验中的主要作用是：a ,b 【智能转化】 （知识生成、拓展提升、同步演练、规律总结）1、在用伏安法测电阻的实验时，现有下列器材：电压为 3V 的电源一个，阻值约 3 的待测电阻一个，滑动变阻器两只，规格分别为“1A 20” 、 “0.2A 50” ，双量程电压表、电流表各一只，开关一只，导线若干在连接电路时，开关应_，滑动变阻器应选规格为_，电流表应接_的量程、电压表应接_的量程闭合开关前，滑动变阻器的滑片 P 应_位置2、某同学在做伏安法测电阻的实验时，在连接好电路后，闭合开关时，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，发现电压表和电流表的示数均不变
8、化，如果两表示数均较小，其原因是_；如果两表的示数均很大，其原因是_3、在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是A改变电路中的电流 B改变被测电阻两端的电压C改变被测电阻的阻值 D保护电路在图 1221 甲所示的“测量小灯泡电阻”的实验中(灯泡上标有 2.5V)（1）画线代替导线将电压表正确连人电路(2)开关闭合之前，滑动变阻器的滑片 P 应处于 端。(选填“A”或“B”)(3)小灯泡正常工作时电流表的读数如图乙所示，通过小灯泡的电流是 A，此时小灯泡的电阻是 (保留一位小数)，这个电阻值较灯泡没有连接到电路时 (选填“变大” “减小”或“不变”)，原因是 【三层级巩固达标训练】
9、 （15min）基础题：1.用伏安法测电阻的实验中，利用 R=U/I 可以计算出各次的电阻值，但算出的结果往往是不同的，这属于实验中的 ，是不可避免的，采用多次测量求平均值的办法可以 。2.如图所示是 R1和 R2两个电阻中的电流随它们两端电压变化的 I 一 U 图像从图像可知，电阻 R1_R2(填“” 、 “”或“=”)发展题：3、某同学在做伏安法测电阻的实验中，误把电路连成右图所示那样，试分析实验器材是否会损坏，两只电表示数怎样？4某同学在做伏安法测电阻的实验时，连成如图所示电路实物图请指出他的接线错误：a_；b. _；c. _；d. _请你用色笔改正请在右侧画出正确的电路图提高题：5（08 莆田）某同学用如图甲所示电路测量电阻丝 Rx的阻值(1)该实验的原理是(用公式表示) .(2)根据图甲所示的电路图，把图乙中的实物图连接完整要求滑片 P 向右移动时电路中电流减小，电表的量程、正负接线柱要正确，导线不能交叉(3)若测得 Rx两端的电压为 2.4V 时，电流表的示数(如图丙所示)为 A，由此可得 Rx的测量值是 .四、 【培辅课】 （附培辅单）疑惑告知： 效果描述： 五、 【反思课】： 今日心得： 今日不足：
