1、中考总复习信息给予题魏国福认识信息给予题化学信息给予题又称化学新情境题、化学信息迁移题。此类题目取材新颖，往往以社会话题、最新科技成果作为知识的载体。解答时，要求学生根据试题提供的初中化学课本中未曾出现过或学习过的新信息、新知识，在阅读获取新信息的基础上，结合利用已掌握的化学基础知识和基本技能，按照题目要求进行解题。此类题型往往具有“高起点、低落点”的特点，即题目看起来很新颖、要求很高，但解决问题用到的往往是初中化学的基础知识和基本实验技能。1认真阅读题干信息，观察和提取与试题有关的信息，并初步找到信息与知识的结合点；2提炼信息，结合问题中提出的问题，筛选出有用信息，剔除无用或干扰信息，并根据
2、问题找出信息中隐含的规律；3迁移信息，将找出的有关信息和相关规律与所学的与之相近或相似的知识进行整合、演绎、加工，从中找出正确的答案。主要考查方式本题型一般由“题干”和“问题”两部分组成，其特点是题干部分提供信息，包括生产生活实践、新闻媒体报道、科技成果介绍、历史事件记载和社会热点聚焦等；问题部分主要是围绕题干所给的新信息，从不同角度、不同侧面进行设问。其特点是:构思别致、题材新颖、思维富于灵活性、潜在性和创造性。它能检查学生对知识的掌握程度和运用能力，也能反映学生对信息的提取、加工处理以及知识的迁移能力。解答此类题目应注意的问题由于信息给予题是运用题给信息，迁移所学知识，解决实际问题，具有“
3、高起点、低落点”的特点，因此解答好信息给予题应注意以下环节：一是认真审题获取信息；二是结合信息处理问题，应变创新(创设新情境) 。解题中不是机械模仿，也不是随意发挥，即要求学生能把现场自学所得概念迁移到新的“情境”中去，抓住信息，将“新” 、 “旧”知识衔接，问题便迎刃而解。另外，平时学习中多注意新旧知识的结合，培养自学、迁移、创新思维、实践能力等，提高自己的综合解决问题的能力。习题1、据报道，化学家创造出对 CO2 有较强吸收能力的糖粉状物质“干水”，其每个颗粒含水 95，外层是 SiO2。下列说法正确的是 （ ）A.干水吸收的 CO2 过程中只发生物理变化B.干水和干冰是同一种物质C.干水
4、中的分子不再运动D.干水是一种混合物2、 “酒驾”已经写入刑法。人体血液中酒精含量超过 20mgl00mL 为酒驾，酒精含量超过 80mgl00mL 为醉驾。交警常用一种 “酒精检测仪”检测司机是否酒后驾车。其反应原理为C2H6O+4CrO3+6H2SO42X+2CO 2+9H 2O，则 X 的化学式为（ ）ACr 2O3 BCrSO 4 CCr 2(SO4)3 DCr 2S33、氢氟酸（HF）对玻璃有腐蚀作用，可用在玻璃上雕刻各种精美图案，也可用在玻璃仪器上标注刻度及文字。氢氟酸与玻璃发生的反应可以表示为：SiO 2+4HF=X+2H 2O，关于物质 X 的组成，下列说法正确的是（ ）A.可
5、能含有氢元素B.可能含有氧元素C.一定含有硅元素、氟元素D.X 是一种氧化物4、 “可燃冰” CH 4(H2O)n是在海底的高压低温条件下形成的，外观像冰，下面关于“可燃冰”叙述正确的是（ ）A. CH4(H2O)n 是氧化物 B. “可燃冰”是一种比较清洁的能源C. “可燃冰”提供了水可能变成油的证据 D. “可燃冰”可直接拿回家作为燃料使用5、最近，科学家找到一种能“记”住四种形状的材料。这种材料是由很多彼此重复或类似的分子组成的聚合物，仅通过改变温度就可改变其形状，则该材料（ ）A是一种热敏感材料 B是一种形状记忆合金C是一种小分子材料 D宜用于制造厨房灶具6、人们常在可燃物建筑材料中添
6、加阻燃剂以防止火灾。Mg(OH) 2 是一种常见的阻燃剂，在 380 时分解成水蒸气和耐高温的 MgO，并吸收大量的热。下列说法错误的是（ ）AMg(OH) 2 分解吸热能降低可燃物的着火点B. Mg(OH)2 分解吸热能降低可燃物的温度C. Mg(OH)2 分解的产物能使可燃物与氧气隔绝D. MgCO3 比 CaCO3 易分解，也可作阻燃剂7、中科院的全超导的“人造太阳”托克马克核聚变试验装置的调试运行成功，使我国在该领域的研究处于世界前列。氘和氚是核聚的原料(氘、氚原子核内都只有 1 个质子，但含不同数目的中子 )，聚变发生后，氘、氚原子核转变为氦原子核。根据以上叙述，下列说法正确的是（
7、）A核聚变是化学变化B氘原子和氚原子属于不同元素C氘原子和氚原子是氢的两种同位素D氘原子和氚原子的相对原子质量相同8、最近科学家发现了一种与天体中的中子星构成类似的，只由四个中子构成的粒子，这种粒子称为“四中子” ，也称为“零号元素” 。有关这种粒子的说法正确的是（ ）A易失去电子B相当于一个氢分子的质量C不显电性D在周期表中可与氢元素占同一位9、氯气(Cl 2)和氧气(O 2)都是活泼的非金属单质，在一定条件下它们都能跟甲烷(CH 4)反应。已知 O2 和 CH4 充分反应后的生成物是 CO2 和 H2O，由此推断 Cl2 和 CH4 充分反应后的生成物是（ ）温馨提示：联想氯气(Cl 2)
8、和氧气 (O2)都有相似的化学性质ACCl 4 和 HCl BCCl 4 和 H2CCH 2Cl2 和 H2 DC 和 HCl10、常温下，新型纳米材料 MFe2Ox (3x4)能使工业废气中的 SO2 转化为 S，反应过程如下：AMFe 2Ox可用于环保 B该反应属于分解反应Cy 的数值为 4D该反应中硫元素的化合价发生了变化11、下图为某反应的微观示意图。（1）反应后的物质是_；（填“纯净物”或“混合物” ）（2）该反应的化学方程式是_ 。12、近日，有媒体报道面条可燃，一些市民据此担心面条中加入了不安全的添加剂。(1)仅从面条可燃就判断加入了添加剂是不科学的，因为面粉含有的主要营养素淀粉
9、是可以燃烧的，淀粉的化学式为(C 6H10O5)n，完全燃烧的产物是_；燃烧过程中可闻到像头发烧焦似的刺鼻气味，是由于面粉中另一种营养素燃烧产生的，该营养素是_。(2)面粉不仅可以燃烧，一定条件下还会发生爆炸。2010 年 2 月我国某大型面粉厂灌装车间发生面粉爆炸，造成重大人员伤亡。为避免类似事件，生产过程可采取的措施有_。A密封门窗，隔绝氧气 B. 严禁吸烟，杜绝火源C轻拿轻放，减少粉尘扬起 D提高淀粉的着火点13、小立在家洗衣服时，发现一瓶刚过期的漂白液，对漂白液的漂白原理和该漂白液是否有漂白作用产生了疑问。于是将其带到学校，在老师的指导下，与小组同学一起进行研究。【查阅资料】制取漂白液
10、的原理：Cl22NaOH=NaCl NaClOH 2O，其有效成分是 NaClO；漂白液的漂白原理：NaClO 在空气中很快发生变化2NaClOH 2OCO 2=Na2CO32HClO，生成的 HClO 能使有色布条(含有机色素) 褪色；HClO 不稳定，易分解，分解后丧失漂白作用。【提出问题】刚过期的漂白液是否失效？【实验探究】该小组的实验报告如下：实验条件 实验现象 实验结论取适量漂白液于试管中， _ 该漂白液已完全失效_小组同学对失效后的漂白液的主要成分很感兴趣，纷纷提出猜想并作进一步探究。【提出猜想】小立猜想：有 NaCl小英猜想：有 NaCl、Na 2CO3小洁猜想：有 NaCl、N
11、a 2CO3、NaOH【设计方案】小组同学经过讨论，认为用足量的稀盐酸就可以验证_的猜想成立。为验证另两位同学的猜想，他们设计了如下方案：最后，他们综合小组同学的设计，经实验得出结论。14、过氧化氢俗称双氧水，可用过氧化钡(BaO 2)与稀硫酸反应来制备，过氧化氢与过氧化钡都是过氧化物，过氧化物一般可用作氧化剂、漂白剂、供氧剂等。阅读下文并回答有关问题。(1)实验室可用过氧化氢溶液制取氧气，其反应的化学方程式是_，过氧化钡还可以通过以下方式制备过氧化氢：BaO2XH 2O=BaCO3H 2O2，其中物质 X 的化学式是_。(2)过氧化钠(Na 2O2)也是一种过氧化物，潜水艇常用过氧化钠作供氧剂，同时维持艇内空气成分的稳定，写出这一反应的化学方程式_。(3)由于过氧化钠具有强氧化性，常用它将某些难溶矿石转化为可溶性物质，例如三氧化二铬 Cr2O3 与 Na2O2 高温共熔得到铬酸钠 Na2CrO4 和氧化钠 Na2O，铬酸钠中铬的化合价为_，此反应的化学方程式是_。15、发射通信卫星的火箭用联氨(N 2H4)做燃料，用四氧化二氮(N 2O4)助燃，生成物不会对大气造成污染。(1)反应的化学方程式为 2N2H4N 2O4 = 3_4H 2O，请在横线上填写化学式以完成该化学方程式。(2)请计算 9.6 kg N2H4 完全燃烧需要助燃物 N2O4 的质量。
