2.11 有理数的乘方教学内容：P62-63教学目的：1、使学生能理解乘方的意义；2、在掌握乘方的概念下，能熟练求出数的乘方。教学分析：重点：能求出任意数的正指数幂。难点：能正确求负数的幂。教学过程：一、知识导向：通过结合小学的平方与立方的概念，通过对乘方的知识拓展，在充分理解乘方的概念的基础下，能顺利、准确地求出任意数的正整数次幂，并能在底数为负数时，能准确地求出其值。二、新课：1、知识基础：其一：小学学过的平方、立方运算。即， 记作 ，读作 的平方（或 的 2 次方）等。a2aa其二：有关乘法的运算，特别是几个相同因数的连乘积。2、知识形成：由小学中的平方、立方运算，我们把：记作 ，a n概括：求几个相同因数的积的运算，叫做乘方。乘方的结果叫做幂，在 中， 叫做底数， 叫做指数，nn读法： 读作 的 次方（ 的 次幂）naa例：计算：（1） （2） （3） 3)(4)(5)2(通过对以上三个例题的计算，结合乘法的运算法则，有：概括：正数的任何幂都是正数；负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。三、巩固训练：P63 1、2四、知识小结：本节通过小学的平方与立方的认识，结合有理数的乘法运算，在充分理解乘方的有关概念的前提下，能正确地求出任意数的正整数次幂。五、家庭作业：P63.1、2、3、4六、每日预题：请写出一系列 10 的正整数次幂，并能从中找到它们的规律性的东西。
