1、学案 06：2.2.1 整式的加减(3)德育目标：、培养学生主动探究、合作交流的意识，体验学习活动充满着探索性和创造性。学习目的：1、合并同类项的方法，整式的化简求值2、使学生进一步掌握去括号法则，并能熟练运用去括号法则解决问题学习重点：整式运算中的去括号学习难点：括号前面是“-” 号去括号时，括号内各项变号学习过程： 一、课堂引入：复习定义：同类项定义 合并同类项法则： 有理数乘法法则：不为零的两数相乘，同号 ，异号 ，并把 。二、自学教材： 自学教材 66-67 页分析式子的符号变化： +(x3) (x3)来源:gkstk.Com把下列各题括号去掉并化简:（1） （2x-3y）+(5x+4
2、y) (2)(8a-7b)-(4a-5b)(3)a-(2a+b)+2(a-2b) (4)3(5x+4)-(3x-5)归纳: 如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号_;如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号_;三、例题讲解：例 1、化简下列各式：（1）8a+2b+（5a-b） （2） （5a-3b）-3（a -2b）2来源:学优高考网四、当堂训练： （A 组学生完成） 1、化简计算：（1）12（-0.5） （2）-5（1- ）51（3）-5a+（3a-2）-（3a-7） （4） （9y-3）+2（y+1）312、计算（引导分析，小组合作完成）（1）
3、 （2-3y）+（5+4y） （2） （8a-7b）-（4a-5b）（B 组学生完成）3、计算：（1） （5a+4c+7b）+（5c-3b-6a） （2） （8xy - x + y ）-(x - y + 8xy)22(3)（2x - +3x）-（x-x + ） （4）3x -7x-(4x-3)-2x 212122来源:gkstk.Com思考：（知识拓展题）4、 如果关于字母 x 的多项式-3x + mx + nx +3x 的值与 x 的值相等，则2 2m=_,n=_。5、已知 m 是绝对值最小的有理数，并且单项式-2a b 与 4a b 的和仍为单项式，2m1yx3则 m=_, x=_，y=_
4、。再求出多项式 2x -3xy + 6y -（3 + m）x + mxy - 9my 的值22 2来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网6、有这样一道题：“求多项式 7x - 6x y + 3x y + 3x + 6x y 3x y -10x + 3 的值，其中3232x = - ，y = 2008”。小聪同学说题目中给出的条件 x = - ，y = 2008 是多余的，他的说法是否41 41正确？为什么？板书设计： 2.2.1 整式的加减(3)如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号_;如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号_;例 1、化简下列各式：（1）8a+2b+（5a-b） （2） （5a-3b）-3（a -2b）2五、学习反思
