1、第4课时 单项式的乘法主备人：肖俊教学目标1、知识与技能：使学生理解并掌握单项式的乘法法则，能够熟练地进行单项式的乘法计算；2、过程与方法：注意培养学生归纳、概括能力，以及运算能力。3、情感、态度与价值观：培养思维的灵活性，增强学好数学的信心。教学重点：单项式的乘法法则及其应用教学难点：准确、迅速地进行单项式的乘法运算。教学过程一、预学1下列单项式各是几次单项式？它们的系数各是什么？324222 10751036 zxyvtxytxybcax ； ； ； ； ； ； 2下列代数式中，哪些是单项式？哪些不是？ 2654123 ； ； ； ； ； xyabxx3利用乘法的交换律、结合律计算：641
2、325 4前面学习了哪三种幂的运算性质？内容是什么？(1)aman =am+n (2) （a m） n=a mn (m、n 为正整数)(3) (n为正整数)nba)(二、探究1、做一做（P93）怎样计算4x 2y与-3xy 2z的乘积？解：4x 2y（-3xy 2z） 为什么加乘号？可以省略吗？ =4(-3)(x2x)(yy2)z 运用了乘法的交换律和结合律=-12x3y3z 运用同底数的幂的乘法法则2、归纳单项式的乘法法则两个或两个以上的单项式相乘，把系数相乘，同底数幂的相加。（对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式）引导学生剖析法则：(1)法则实际分为三点：系数相乘
3、有理数的乘法；相同字母相乘同底数幂的乘法；只在一个单项式中含有的字母，连同它的指数作为积的一个因式，不能丢掉这个因式。(2)不论几个单项式相乘，都可以用这个法则。(3)单项式相乘的结果仍是单项式。三、精导1、计算下列单项式乘以单项式（学生计算）：2x2y3xy3=(23)(x2x)(yy3)=6x3y4；2、范例分析例1 计算：(1)(-2x3y2)(3x2y)； (2)(2a) 2(-3a2b) ； (3)(2xn+1y) )41(yxn( 引导学生分析后，按教材内容写出解答)注意：（1）正确使用单项式乘法法则 （2）同底数幂相乘注意指数是1的情况 （3）单独一个单项式中有的字母照写。四、提升人造卫星绕地球运行的速度（即第一宇宙速度）是7.910 3米/ 秒，求卫星绕地球运行一天所走过的路程（用科学记数法表示）解：根据题意，得：（7.910 3）（246060）（7.96624）（101010 3）（8647.9）10 56825.610 56.825610 8（米）五、课堂小结六、布置作业1、计算：(1)(3x2y)3(-4xy2)； (2)(-xy 2z3)4(-x2y)3。教学反思
