1、唱响自信之歌,Believe Yourself,多少次挥汗如雨 伤痛曾填满记忆 只因为始终相信 去拼搏才能胜利 总是在鼓舞自己 要成功就得努力 热血在赛场承腾 巨人在东方升起,相信自己 你将赢得胜利创造奇迹 相信自己 梦想在你手中这是你的天地 CBACBACBACBA 相信自己 你将超越极限超越自己 相信自己 当这一切过去你们将是第一 相信自己,学习目标：,故事分析，帮助学生理解树立自信的方法。 分析理解信心和实力对一个人的重要作用。 学会正确地自我认识对自己作客观的评价。 指导学生自觉地把个人自信上升到民族自信。 客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象及养成自信的生活态,学
2、习重难点,教学重点：掌握树立和增强自信的方法 教学难点：理解个人自信与民族自信的关系,一、创设情境，激情导入,教师：李咏同学们熟悉吗？谁能说说目前他主持的两个栏目？ 学生：“非常6+1”和“幸运52”。 教师：这是他主持“非常6+1”的经典手势，他在主持“幸运52”的时候，也有一个经典手势，同学们有印象吗？给你们一个机会，谁来表演一下。（沉默）也许大家没注意，那我来表演。那么，这一手势代表什么含义呢？闯关成功的选手全是因为“幸运”吗？ 学生：不是，还有自信，还有平时的知识积累，他有这种实力 教师归纳：正像同学们说的那样，成功靠的不仅仅是幸运，更需要信心和实力。在这个充满挑战的今天，我们需要唱响
3、自信之歌。,二、学案引导，自主学习,请大家读课文，思考学案自主学习部分,三、聚焦主题，合作探究,探究一：捕到自己的长处 一个盲人曾经到处求医，想治好自己的眼睛。后来，有人告诉他，弹断一千根琴弦，眼睛就好了。他就信以为真，每天都在琴声的陪伴中度过，逐渐迷上了弹琴，感到自己的生活充实了，人也变得乐观起来，甚至不知道自己是个瞎子。一千根琴弦弹断了，他的眼睛并没有亮起来，可他却再也不求医了。因为他已对生活充满了自信。意识到自己有很多潜力，完全可以弥补身体上的不足，是生活充满情趣和欢乐。 活动一、阅读教材27页的情景材料，合作探究以下问题： 【小组讨论】（1）这个盲人为什么能用自己的琴声唱响自信之歌？
4、（2）我们又该如何唱响自己的自信之歌呢？,归纳,有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。经常体会点点滴滴的进步与成绩，就是不断为自己喝彩，为自己鼓劲。发现自己的长处，是自信的基础,探究二： 学生活动：请填写下表 题目 那一次，我成功了 时间 目标 行动 结果 内心体验 注:可选取漫画、照片、证书等方式加以说明 学生归纳：在成功的行动中，体验胜利的喜悦，自信心不断增强。,探究三：增强信心与实力 活动二、阅读教材28-29页的情景材料，合作探究以下问题： 【小组讨论】（1）对于他人的评价，你有什么感受？ （2）结合自己的经历，谈谈你是怎样增强信心和实力的？,【归纳】我们要在回忆过去成功的经历中体验信心
5、，同时，更要多做，力争把事情做好，从中受到更多的鼓舞。对于前进中的问题、困难乃至失败，要看得淡一些，从容面对，把注意力集中到完成任务上，不断增强实力，而实力，才是撑起信心的最重要支柱。,探究四：做自信的中国人,活动三、阅读教材30页的表格材料，合作探究以下问题： 【小组讨论】（1）童第周是怎样表现中国人的自信的？ （2）在当今社会，我们怎样在日常生活中表现出中国人的自信？,【归纳】一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，决不会做有损国格的事情。,五、总结梳理，整合提高,1、你还有什么疑惑？ 2、知识总结：通过本节课的学习，我们知道了要自信，首先要看到自己的长处，同时要不断增强信心与实力，做自信的中国人。,板书设计,发自现己的长处是自信的基础-看到进步与长处 唱响 自信 之歌 实力是撑起信心的最重要支柱-增强信心与实力,全班齐唱相信自己,
