1、 第 16 课 战后资本主义经济的调整西安市第六十二中学 邵怡【教学目标】1.知识与能力：通过本课的学习，使学生了解“二战”后资本主义国家经济发展的大致情况，初步认识战后资本主义国家政权在社会经济运行着发展中所起的作用、战后资本主义所有制关系和经营方式变化的主要趋势、资本主义国家的福利制度及其对资本主义社会的影响和资本主义经济危机的新特点等重要问题。2.过程与方法：通过引导学生结合已经学习过的知识来完整的认识“二战”前后资本主义世界经济的发展变化，对比不同的经济制度之间的差异以及相互的影响，培养学生通过比较掌握社会历史现象本质的能力。3.情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生了解当代世界经济
2、发展与运行的特点和趋势，培养学生面向世界、认识世界的开放意识，培养学生的探索意识和对外交往能力。【教学重难点】重点：国家对经济的大力干预和福利国家的有关内容难点：资本主义自我调整的原因和结果【教学方法】创设情境法、问题导学法、合作探究法、问答法、讲解法导入：漫画“杰克的命运”第一篇 历史之源（调整的背景）可怕的“黑色星期四” 、罪恶的战争，让杰克沦落街头，成为乞丐。还好，战后第三次科技革命迅速发展，国家开始进行经济调整和改革，杰克希望政府能给他安排工作，盼望着噩梦早点结束！讲授新课：1、 （ 1）杰克为什么沦为乞丐？（2 ） 根据杰克的遭遇和以下图片，假如你是美国二战后一位经济学专家，你认为美
3、国有必要进行经济调整吗？为什么？如果需要调整，你认为应如何调整？1932 年纽约经济危机 凯恩斯 罗斯福 被轰炸后的伦敦 调整原因：1.危机教训三十年代大危机的教训2.理论支持凯恩斯主义3.成功案例罗斯福新政4.现实需要战后重建的需要如何调整：让学生根据想象或预习情况回答：第二篇 调整之策（调整的内容）展示材料：调查之一：一：1946 年开始，英国实施煤炭工业国有化。 1947 年 8 月以后，政府先后依据一系列国有化法令，在铁路运输、电力、航空、电讯等企业部门推行国有化。二：非国有化措施 由于多数资本主义国有企业经营不善，有的亏损严重,国家需不断增加补贴,政府财政不堪负担。1979 年以来，
4、英国推行非国有化计划，把数十个大小公司转为私营。1、资本主义国家实行国有化主要集中哪些领域？ 煤炭、铁路运输、电力、航空、电讯等基础产业或高科技产业，2、为什么这些行业实现国有化？投资大、风险大、回报慢。个人不愿投资。只能采取国有化的形式。3、材料二说明国有化存在什么问题？国有企业普遍存在效益低下的问题，增加了政府财政负担三：1977 年发达国家国有经济比重航天 电站 煤炭 铁路 航空英国 100 100 100 100 75法国 100 100 100 100 75西德 100 75 50 100 100日本 100 私有 私有 75 25美国 100 25 私有 25 私有问题：通过图表，
5、你能发现哪些国家国有化程度较高？英国、法国有化程度较高。（结论；方式：实行国有化，建立国营企业，英国，法国）调查之二：一：1960 年，日本政府制定了国民收入倍增计划 ，也就是通过提高国民经济各部门生产效率、健全政府收入分配和社会保障机制的基础上，提出国民生产总值和个人国民收入10 年内增长一倍的社会发展方案。二：1967 年日本制定国民收入倍增计划提前完成，1968 年经济超过西德，跃居资本主义国家第二位。1、结合材料和课本知识思考：战后日本加强对经济进行干预的主要政策是什么？该政策有什么特点？制定经济计划，指导经济发展；指导性的，侧重对经济发展的规划和引导2、以日本为例，说明资本主义国家制
6、定经济计划产生了什么影响？引导全社会集中力量进行经济建设，有效地促进了经济的高速发展。（结论：方式：制定经济计划，指导经济发展：日本）小组成员发现，日本象是在走社会主义道路，因为日本制定了国民收入倍增计划 。他觉得这一点很象苏联的计划经济体制。有位成员感到脑子有点晕。他不知道日本是不是想走社会主义道路。请你给他解释一下。首先：日本实行的不是计划经济，而是经济计划。计划经济，是指令型经济。发达国家的经济计划是指导性的，侧重对经济发展的规划和引导。其次，资本主义国家实行经济计划，也并不意味着走社会主义道路。市场和计划只是发展经济的一种手段，日本不是走社会主义道路。调查之三：一：在发达国家中，美国的
7、政府采购在国民生产总值中的比重最高，1960.1970.1980 年分别为 19.8%、22.3%和 20.8%，其中大部分为军事订货，为生产提供了最大的稳定市场。二：美国著名的波音公司战争期间主要生产军用飞机。二战结束后，美国军方取消了轰炸机订单；波音公司受到重创， 70,000 名工人失去工作。 60 年代在美国政府的资助下，波音由军用航空转向了民用航空，取得了重大进展。1、战后美国政府对经济干预的主要方式是什么？扩大政府开支、政府直接采购等财政政策调节社会生产。2、结合波音公司的经历来说明美国政府的政策产生了什么影响？美国政府的财政政策为社会生产提供了最大的稳定市场，推动了经济的发展。（
8、结论；方式：利用财政政策，调节社会生产；美国）漫画:”boss”jack1、 Jack 买股票的经历说明企业经营有什么变化？有什么作用？变化：股票呈现分散化的趋势，企业职工也可以拥有股票。积极作用：调动了劳动者的积极性2、 Jack 成为真正的老板了吗？没有。企业的决定权仍然在少数大股东手中1、 Jack 当上了经理，说明了企业的所有权与经营权出现了什么变化？企业的所有权与经营权分离，即“经营者革命”2、原来企业的所有者是谁？经营者是谁？现在的所有者是谁？经营者是谁？原来的所有者和经营者都是老板。现在的所有者是董事长，经营者是具有较高才能的专门管理人员和科技人员。3、这种变化有何影响？提高了企
9、业的经营管理水平， 管理人员不断增加， “新中间阶层”壮大。漫画：杰克失业了!做了总经理，本想以后的日子会逐渐好起来，但由于行业不景气，公司开始裁员，Jack 失业了，但他似乎并没有特别失落。讨论：假如你是杰克所属州的州长，你会从哪几个方面保障杰克的基本生活?建立福利制度，实行社会救济，包括：（1 ）资金保障：个人缴纳，企业缴纳，国家补贴。（2 ）立法、制度保障（3 ）多层次保障：医疗保险、失业保险、养老保险等杰克的孩子上的是公立学校，从小学到中学均可免费学习。而且他们家每月可以从政府那里领到高达 2000 美元左右的各种补助（当时，美国职工的月平均工资是 3000 美元左右） 。可以说他一家
10、基本上可以靠政府就可以过得很舒服。结合材料和课本知识思考：是什么制度让失业后的过上了如此悠闲的生活？这项制度的实质是什么？讨论:据材料并结合所学知识，我们该如何看待社会福利政策？实质：国民收入再分配的一种形式，分配领域社会化的表现。评价：积极：缓和矛盾、扩大消费；消极：财政赤字、积极性降低。最懒家族材料播放视频：英国开启福利制度改革。第三篇 发展之路（调整的影响）9、根据表格和所学知识分析战后资本主义经济调整的影响？学生回答后，教师点拨，大屏幕打出答案：（1 ）积极影响：促进生产力迅速发展，发达国家 进入经济高速发展的 “黄金时代” ； 避免了大的经济波动。主要资本主义国家 1950-1982
11、 年经济的发展 1950-1973 1974-1982国民生产总值年均增长率 6% 2.4%通货膨胀率 3.4% 9.9%黄金时代 滞胀时期滞胀时期：经济停滞或下降；物价猛涨；通货膨胀严重；1 “黄金时代”结束了!2凯恩斯主义不灵了!怎么办？对策：减少干预、出售部分国企、消减福利开支。师：战后资本主义经济调整给你怎样的启迪？生：在不同的时期，只有那些根据自己的国情和时代的需要做出了正确战略判断的国家，才能获得历史的青睐。课堂小结：通过思维导图小结世界的文化是多样的，国家的社会制度也是不同的，不同的国家、不同的民族之间相互尊重、平等相待、互相学习和借鉴。开放包容，国家才能富强。今天，我们每一位公民应该心忧天下、勇于担当,顺应历史潮流，适应经济全球化的趋势，积极吸收学习各民族和国家发展经济的经验，紧密结合国情，推进改革开放，建设有中国特色的社会主义，实现中华民族的伟大复兴，珍爱和平，促进世界和谐发展。板书设计：一、 历史之源二、 调整之策： 国家干预经济企业自我调整三、发展之路:
