1、第十一届中学生作文大赛安徽篇一：第十一届中国中学生作文大赛启事及参赛题目第十一届中国中学生作文大赛启事及参赛题目总主题：我成长 我担当1.总主题设计背景：当代中学生成长路上的困惑和烦恼是什么？答案也许千差万别，但角色概念的模糊无疑是最大的困惑和烦恼。有人说过，一个人成长过程中最难认识的不是世界，也不是自然，而是自己。为什么这样说呢？因为只有认清了自己，厘清了自己的角色定位，才能将自己融入到社会生活实际中，才能在纷繁复杂的社会生活中找准自己的位置，发挥自己的能力，展现自己的才华。每个人因所处的生活坏境在不断地发生变化，我们成长的角色必然也在不断变化之中，在家里，我们是父母的儿女;在学校，我们又成
2、了老师的学生;在社会上，我们又成为公民?各种角色的迅速变化和交叉转换对中学生来说是很难适应的，因此，从中学生健康成长的角度来看，认清自己在学校、家庭和社会上所“扮演”的角色并准确地“扮演”这些角色其实就是健康成长、快乐成长的标志。曾几何时，社会上对于中学生成长过程中的总体印象是：任性、自我、孤僻、缺乏担当。不错，作为独生子女的青年学子，在蜜罐中长大，在家人“众星捧月”的环境中生活，在所谓“张扬个性”的氛围中交际，在以“我”为中心的社会环境中成长，在“尊重学生”的教育背景下求学，在“唯我独尊”的环境中行事?这种先天的娇贵和后天的溺爱造成了中学生责任感不强，担当意识差，不清楚自己在家庭、学校、社会
3、中所承担的角色，更不清楚自己由于角色不同所应承担的责任。而角色意识和责任意识又是一个人社会性发展的基础，所以认清成长道路上的角色与责任，并学会担当，才能不断进步，健康成长。成长是中学生生活的主题。在成长过程中学会担当是这个生活主题所赋予的重要内容。中国人崇尚君子，在短短两万字的论语一书中，君子一词竟出现了一百多次。而在孔子勾勒的君子形象中， “担当”总是最为关键的人格标准。古时候是这样，当今社会也是如此。一个人来到世间，注定要参与到改变世界中去。你要么把世界变得好一点，要么把世界变得坏一点。而要把世界变得好一点，客观上就要求我们秉承核心价值观，在成长的征途上不断树立担当意识。对当代中学生来说，
4、在这个国家和民族充满生机和挑战的时代，在机会和灾难并存，发展与抵制同生的时代，每一个学子都应该有为国家、为民族、为社会、为自己担当的胸怀和勇气。何谓“担当”？担当是一种态度，一种责任，也是一种行为。作为道德建设的基本元素之一，面对家庭、社会、民族、国家赋予的使命，不躲避、不推诿、不迷失、坦荡荡，此乃当代中学生必须具备的素质。从另一个角度讲，也只有勇于担当的人，才能使自己的潜能得到充分的挖掘和发挥，才能在成长的途中创造属于自己的精彩。正是基于上述思考，本届大赛的总主题从成长开始，于担当落笔。具体命名为：我成长，我担当。2.关于命题的具体要求。成长与担当，对中学生而言是一个相对开放的大题材。在符合
5、大赛总主题相关构想的前提下，命题的空间应该是十分广泛的。举凡当代中学学习生活领域的一切题材都可以进入命题的视野。诸如生活体验、未来展望、自然感悟、成长心得、心灵快意、人生世相、书海畅游、网络海洋、故乡情结、天地大美、文化传承、修身养性、翰墨风云、城乡之间、人情冷暖、社会经纬、创新发展、哲理禅思、批判现实、社会道义等无不纳入其中。1为了让学生有多种表达方式的选择，命题要给学生更多的自主和想象空间，提示语和材料都要贴近学生生活和心理实际，以触发学生的生活积累、阅读积累和感悟积累。命题可分为命题、半命题、话题、材料等四类。要尽可能在命题中体现中学语文课程与教学改革的要求，力求能与高考、中考作文的命题
6、相呼应，又不拘泥于应试作文，通过命题体现作文大赛的特殊魅力和引领作用，体现出中国中学生作文大赛的开放性和自由度。从而有助于中学生在作文大赛中“创意的个性的自由的表达”和“独特的深刻的精彩的表达” 。应该说，通过本届大赛命题方案的实施，广大中学生笔下的成长与担当会更精彩、更有力，因为世界是他们的，而他们又是如此的年轻、可爱！初中组（共 15 题）一、全命题作文1.星空下的遐想2.我给自己写封信3.长大后我就成为你4.相处有道5.人会长大三次。第一次是在发现自己不是世界中心的时候；第二次是在发现即使再怎么努力，有些事终究还是令人无能为力的时候；第三次是在明知道有些事可能会无能为力，但还是会尽力争取
7、的时候。人的成长是有阶段的。请根据你的体会和经历，以“成长的蜕变”为题目，写一篇不少于 600 字的文章。二、半命题作文要求：将题目补充完整，再按题作文，不少于 600 字。6.一路(书香、成长、风景）一路 (笑、歌、春风、风雨）7.就这样长大（慢慢地、幸福地、痛苦地、奇怪地）8.我努力读懂（包容、经典、自己、父母）9.我为分忧愁三、材料、话题作文10.著名诗人汪国真在许多诗句中写了同一个主题，如，?我不去想是否能成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。?（热爱生命)，?是男儿总要走向远方，走向远方，为了让生命更辉煌。?(旅程 )? 我祈求，只要不是平淡，如果远方呼喊我，我就走向远方。?(只要明
8、天还在 )请阅读上述诗句，以“走向远方”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于 600 字的文章。11.阅读下面这段材料，根据要求作文。2奔驰的汽车嘲笑长年站在路边的路标：?世界那么大，你长年累月地站在这里，只能看到来来往往的车辆，永远也不可能领略世界的美好。?路标回答道：?到世界各处走走，见识不同的风景，确实是很快乐的，很幸福的。但我的责任就是为你们指示方向，虽然我不能像你们一样到处旅行，也不能见识各地的风景，但看到你们都在我的指示下顺利旅行，我也是很快乐很幸福的。?全面理解材料内容，选择某一角度、某一侧面立意，题目自拟，文体自选，写一篇不少于 600 字的文章。12.阅读下面的材料，按要
9、求作文。上中学了，我几乎终日忙碌不停。如同电脑程序员一样每天重复着同样的事情。茫茫书海，何处是岸？又熬过了一个夜晚。今天，我决定不再浪费这属于我的周末。扔掉书本，走出房间接下来，会发生什么事情？请发挥想象，自拟题目，自选文体，续写此文，写一篇不少于 600 字的文章。13.一根火柴可以带来光明，也可以毁掉财富。差别在于，你用它点燃什么？请结合自身体验，自拟题目，自选文体，写一篇不少于 600 字的文章。14.阅读下面的文字，根据要求作文。古人曾写过这样的诗句：?一种春声浑难忘，最是长安课归时。?表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真
10、正牵动你内心深处的声音呢？是校园的课钟，还是窗外的风雨？是新岁的爆竹，还是梦中的短笛请以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600 字的文章。15.一位老农面对荒芜的田地问几个儿子：?如何除掉地里的杂草？?儿子们回答说：用锄头挖掉，用火烧掉，撒上农药老农说：?都试一下，如果没有除掉，一年后再来这里商议。?一年后，儿子们相约而来，他们看到的是荒芜的田地上，长满了茂盛的庄稼。没有一棵杂草。顿时，他们明白了：欲无杂草，必须种上庄稼。其实，人生，社会何尝不是如此呢？希望没有?杂草?，就该种上我们需要的?庄稼?。请根据以上材料，结合自己的经历和感悟，自拟题目，自选文体，写一篇不少于 600
11、字的文章。3高中组（共 15 题）一、全命题作文1.分享，还是分担2.脚比路长3.门外与窗前4.逆袭5.我们总以为，一切温暖来自我们体外。比如太阳、火炉，殊不知，我们的心就是一颗太阳，一只火炉。当我们处于寒冷、孤独、寂寞的时候，我们也可以自己温暖自己。请以“有一种温暖来自自身 ”为题目，自拟文体，写一篇不少于 800 字的文章。二、半命题作文要求：将题目补充完整，再按题作文，不少于 800 字。6. （搏、泪、笑、乐、爱 ） ，我的年度汉字7.给（生命、爱好、自己、他人、健康）留些空隙8.周国平在碎句与短章 中写道：?存在的一切奥秘都是比喻说出来的，对于听得懂的耳朵，大海、星辰、季节、野花、婴
12、儿都在说话，而听不懂的耳朵却什么也没听到。?读了以上材料，你有何思考和感悟？请以“听 说话”为题，写一篇不少于 800 字的文章。三、材料、话题作文9.中国古代有?大事难事看担当，逆境顺境看襟度。临喜临怒看涵养，群行群止看识见?的俗语。请根据你的理解和感悟，从“担当” “襟度” “涵养” “识见”中选择一个作为话题，自拟题目，自选文体。写一篇不少于 800字的文章。10.阅读下面的文字，按要求作文。青春像一把刀子，锋利敏感；而生活像另一把刀子，厚重敦实。当这两把刀子对削的时候，青春这把刀子就会慢慢卷刃。而人也就在生活中慢慢成长。11.读了这段话，你会有什么感想？请联系自己的生活实际，自拟题目，
13、自选文体，写一篇不少于 800 字的文章。 菜根谭中说：?仁人心地宽舒，便福源而庆长。鄙夫念头近促，便禄薄而泽短。?请根据这句话的意思以“宽舒与近促”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于 800 字的文章。12.香港的著名国学大师饶宗颐先生说自己?一向观世如史，保持着超乎象外的心态，从高处向下看，不局促于一草一木，四维空间，还有上下?。请以“从高处向下看 ”，为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于 800 字的文章。413.为无为，事无事，味无味。这是中国古代思想家老子主张的一种生活态度。意思是以无为当做作为，以无事来做事情，以无味当做好味。有人说这简单的九个字，凝聚了丰富的中华智慧。请
14、以这九个字为话题自拟题目，自选文体，并结合你的成长实际写一篇不少于 800 字的文章。14.有经验的船长常常告诫自己的船员，船在负重时最安全，空载则最危险。你怎样理解这句话？请自拟题目，自选文体，写一篇不少于 800 字的文章。15.如果方向错了，那么前进就是倒退。你对这句话有怎样的感悟和联想？请自拟题目，自选文体，写一篇不少于 800 字的文章。5篇二：第十届作文竞赛获奖名单安徽赛区经中国中学生作文大赛组委会授权，安徽省教育宣传中心暨初中生必读杂志举办了第十届中国中学生作文大赛（安徽赛区） ，大赛组委会共收到参赛作品近 4 万篇，初中组最终评出一等奖 50 名，获得一等奖的作品已报送全国大赛
15、组委会参加全国复评.附：中国中学生作文大赛（安徽赛区）优秀指导教师奖获奖名单序号 市、县（市、区） 学校（年级班级） 指导教师 指导篇目 指导篇目所获奖项1 合肥市 合肥市阳光中学八 4 班张银 说 “萌” 初中组一等奖 2 合肥市 合肥市阳光中学八年级（ 5）班刘莉 清点记忆中的星星 初中组一等奖3 合肥市 合肥市第四十五中学九（11）班 程勋如 花田里的微笑 初中组一等奖4 合肥市 合肥市南园学校九（5）班 金卫东 走在路上 初中组一等奖 5 合肥市 合肥市第四十八中学九（ 8）班张宏明 换个角度看问题 初中组一等奖6 合肥市 合肥市第四十八中学七（10）班张艳 仙莲 初中组一等奖7 合肥
16、市 合肥市第四十八中学八年级 9 班岳敏 与你一起走过的日子 初中组一等奖8 合肥市 安徽大学附属学校八年级一班 彭兰兰 与画画一起走过的日子 初中组一等奖9 合肥市 合肥市琥珀中学（东区）八（7） 周传月 我眼中的行走 初中组一等奖10 合肥市 合肥市琥珀中学八年级（7）班 周传月 两面人生 初中组一等奖 11 合肥市 合肥市南园中学八五班 程世云 那时花儿，哪时落 初中组一等奖12 合肥市 合肥市南园学校南校区九（5 ）班 金卫东 值 初中组一等奖13 合肥市 合肥五十中新区七（6 ）班 范冬梅 我咋这么爱看书呢？ 初中组一等奖14 合肥市 合肥市第五十中学新区八年级 (7)班 韦靖杰 与
17、爷爷奶奶一起走过的日子追忆我的美好童年 初中组一等奖15 合肥市 合肥市五十中东区七（九）班石竹霞 行走在路上 初中组一等奖16 合肥市 合肥五十中（西区）八（3）班 黄孝红 清点幸福 初中组一等奖17 合肥市 合肥市颐和中学九（ 1）班 张光华 清点为何不容易 初中组一等奖18 合肥市 合肥市城西桥学校九（3）班 冯建涛 星星变奏曲 初中组一等奖19 合肥市 合肥市第六十四中学九年级（2）班 方云 与老桂树一起走过的日子 初中组一等奖20 合肥市肥东县 肥东第三中学九年级 13 班 杨正霞 与诚信一起走过的日子 初中组一等奖21 合肥市肥东县 肥东第三中学九年级 13 班 杨正霞 与你们一起
18、走过的日子 初中组一等奖22 合肥市长丰县 长丰县义井中学八年级五班 叶礼莲 星星的怀念 初中组一等奖23 亳州市蒙城县 蒙城县第六中学八年级（22）班 尹星蕾 与“别人家的孩子”一起走过的日子 初中组一等奖24 亳州市涡阳县 涡阳实验中学九年级二班 邹杰 为生活开一扇天窗 初中组一等奖25 宿州市埇桥区 宿州市埇桥区大营初级中学九年级六班 赵周桥 与外婆一起走过的日子 初中组一等奖26 蚌埠市怀远县 怀远县实验中学九（15）班 李素艳 清点记忆 初中组一等奖27 阜阳市颍上县 颍上县第五中学九年级 5 班 陈飞 与五班一起走过的日子 初中组一等奖28 阜阳市颍上县 阜阳市颍上县六十铺镇马桥中
19、学七年级二班 王丽丽 我为自己点个赞 初中组一等奖29 阜阳市太和县 太和县城关镇中心学校七年级（ 1）班 刘学成 风筝与线 初中组一等奖30 淮南市 淮南洞山中学九年级十四班 李方能 与病魔君一起走过的日子 初中组一等奖31 滁州市 滁州市第五中学八（ 4）班 陆传利 与父亲一起走过的日子 初中组一等奖32 滁州市明光市 明光市第三中学初二（8）班 汪翠龙 素染青春，水墨流年 初中组一等奖33 滁州市明光市 明光市第三中学初二（8）班 汪翠龙 一叶扁舟,踽踽而行 初中组一等奖34 六安市寿县 寿县三觉中心学校九年级（2）班 王晓松 雨中那窒息的爱 初中组一等奖35 马鞍山市和县 和县第四中学
20、九（6）班 刘娜娜 我咋这么慢呢！ 初中组一等奖36 马鞍山市和县 和县第四中学九五班 刘娜娜 与阳光一起走过的日子 初中组一等奖37 芜湖市无为县 无为县石涧中学九（2）班 范清清 与小八一起走过的日子 初中组一等奖38 宣城市泾县 泾县英特学校七年级 2 班 陈双双 风筝与线 初中组一等奖 39 铜陵市 铜陵市第十中学九年级 11 班 甄娣 我，行走 初中组一等奖40 铜陵市 铜陵市第十中学九年级 12 班 甄娣 晚风吹落星如雨 初中组一等奖 41 池州市东至县 东至县香隅中学 705 班 袁芬 清点我家的“修辞手法” 初中组一等奖42 安庆市 安庆市第四中学七年级（10）班 王芳 清点乡
21、村的美 初中组一等奖43 安庆市桐城市 桐城市第二中学初三（3）班 张维琴 风筝与线 初中组一等奖44 安庆市桐城市 桐城市第二中学 905 班 张维琴 与妈妈一起走过的日子 初中组一等奖45 安庆市枞阳县 枞阳县老湾初级中学八年级一班 赵习菊 与书一起走过的日子 初中组一等奖46 黄山市屯溪区 黄山市屯溪五中九（7）班 程艳 走在路上 初中组一等奖 47 黄山市黄山区 黄山区第二中学九年级七班 邵春燕 居尘不染尘 初中组一等奖48 黄山市黄山区 黄山市黄山区焦村中心学校八年级 2 班 孙建兵 与姐姐一起走过的日子 初中组一等奖49 黄山市徽州区 黄山市徽州区第二中学九年级（ 6）班 汪海英
22、说“萌” 初中组一等奖50 黄山市歙县 黄山市歙县小洲中心学校八年级（ 1）班 凌俊 值 初中组一等奖51 合肥市 合肥一中高三（37）班 丁金巧 静水流深 高中组一等奖52 合肥市 合肥一中高二年级 18 班 夏小娟 成熟是一种适应 高中组一等奖53 合肥市 合肥一中高一（23 ）班 裴启超 路与行 高中组一等奖54 合肥市 合肥市第六中学高三（ 21）班 朱琳 言多必得 高中组一等奖 55 合肥市 合肥市第六中学高二（29 ）班 王繁 冷和热 高中组一等奖56 合肥市 合肥六中高二（10）班 王晓梅 微信时代的大网 高中组一等奖 57 合肥市 合肥市六中高一五班 周正宽 何为大丈夫？有“度
23、”亦要“毒” 高中组一等奖58 合肥市 合肥六中高二（1）班 叶丽华 成熟 高中组一等奖59 合肥市 合肥八中高二（17）班 宫为菊 芦荡的味道 高中组一等奖 60 合肥市 合肥市第八中学高二（ 5）班 方立立 答自己问 高中组一等奖 61 合肥市 合肥市第八中学高二（26）班 崔纪华 君子善恶 高中组一等奖 62 合肥市 合肥八中高一（32） 陈燕玲 家乡的味道 高中组一等奖63 合肥市 合肥工业大学附属中学高三（7）班 贺蓓 “群”时代， “不群”的思考 高中组一等奖64 合肥市 合肥工业大学附属中学高三七班 贺蓓 与白居易对话 高中组一等奖65 合肥市长丰县 长丰县第一中学高一（11）班
24、 郑书玉 走过江南 高中组一等奖66 淮北市 淮北市第一中学高二（15）班 王娟 走过阿婆的桥 高中组一等奖 67 淮北市 淮北市实验高级中学高三补习理（2）班 张宏和 与林徽因对话 高中组一等奖68 淮北市 淮北十二中学高二(6)班 周宜春 走过十八岁 高中组一等奖69 淮北市濉溪县 濉溪县临涣中学高一（7）班 赵春林 荠菜的味道 高中组一等奖70 淮北市濉溪县 濉溪中学高一（2 ） 王芸 石板桥的味道 高中组一等奖 71 亳州市涡阳县 涡阳四中高二文一班 李良 与窦娥的对话 高中组一等奖 72 宿州市萧县 萧县萧城一中高二 6 刘华 答自己问 高中组一等奖73 蚌埠市怀远县 怀远第一中学高
25、一（14）班 孙典利 走过花季 高中组一等奖74 阜阳市 阜阳三中高二 24 班 徐天舒 冷与热 高中组一等奖75 阜阳市太和县 太和一中高二（31）班 李向宇 走过青石板 高中组一等奖 76 淮南市 淮南一中高三23）班 刘静 成熟是花 高中组一等奖77 淮南市 淮南市第二中学高一（29）班 宗雪梅 雾锁陌茶香 高中组一等奖 78 滁州市天长市 天长中学高一年级 15 班 王梓祥 与悟空对话 高中组一等奖79 滁州市全椒县 全椒中学高三（ 17）班 鲁传顺 故乡的味道 高中组一等奖 80 滁州市全椒县 全椒中学高二年级（19 ）班 司先芳 目光在远方 高中组一等奖81 六安市 六安市新安中学
26、高二（12）班 李闪闪 石子路的味道 高中组一等奖82 六安市寿县 寿县第一中学高二（1）班 樊莹玉 走过诗词四季 高中组一等奖83 六安市寿县 寿县二中高三（16）班 孙镜 生命因你而美丽 高中组一等奖 84 芜湖市 安徽师范大学附属中学高二（1 ）班 汤漫 冷与热 高中组一等奖 85 芜湖市芜湖县 芜湖县一中高一年级十三班 唐天艳 生命因你而美丽 高中组一等奖86 宣城市广德县 广德中学高三（1 ）班 郭艳 何必成熟 高中组一等奖 87 宣城市绩溪县 绩溪中学高二（ 2）班 肖庭兰 冷与热 高中组一等奖 88 铜陵市 铜陵市第三中学高二（9）班 陈军 大美成熟 高中组一等奖 89 铜陵市
27、铜陵市第三中学高一十八班 陆娟 与苏武对话 高中组一等奖 90 池州市东至县 东至县大渡口中学高二十一班 陆双四 走过田埂 高中组一等奖91 池州市东至县 东至三中高三（3）班 张峪铭 红蜻蜓飞走了 高中组一等奖 92 安庆市 安庆一中高一（八）班 苏家友 路与行一个亡国之君的自白 高中组一等奖93 安庆市 安庆一中高二（14）班 程红玉 冷与热 高中组一等奖94 安庆市 安庆市第二中学高三（1）班 吴坤 如月之恒，如日之升 高中组一等奖95 安庆市 安庆市第九中学高一十班 江小兵 若懂文明，何需标语 高中组一等奖96 安庆市桐城市 桐城中学高一（7 ）班 周遵峰 走过青春 高中组一等奖 97
28、 安庆市宿松县 宿松县程集中学高一（9）班 沈志飞 木屑的味道 高中组一等奖98 黄山市 黄山市屯溪一中高二（12）班 王先龙 与塞万提斯对话 高中组一等奖99 黄山市 黄山市屯溪一中高一（5）班 陈满托 因为年轻，所以不成熟 高中组一等奖100 黄山市祁门县 祁门瑞园外校高一年级一班 金智华 路标 高中组一等奖篇三：第十一届中国中学生作文大赛初赛题目第十一届中国中学生作文大赛初赛题目初中组（共 15 题）一、全命题作文1. 星空下的遐想2. 我给自己写封信3. 长大后我就成为你4. 相处有道5. 人会长大三次。第一次是在发现自己不是世界中心的时候；第二次是在发现即使再怎么努力，有些事终究还是
29、令人无能为力的时候；第三次是在明知道有些事可能会无能为力，但还是会尽力争取的时候。人的成长是有阶段的。请根据你的体会和经历，以“成长的蜕变”为题目，写一篇不少于 600 字的文章。二、半命题作文要求：将题目补充完整，再按题作文，不少于 600 字。6. 一路（书香、成长、风景?）一路（笑、歌、春风、风雨?）7. 就这样长大（慢慢地、幸福地、痛苦地、奇怪地?）8. 我努力读懂（包容、经典、自己、父母?）9. 我为分忧愁三、材料、话题作文10. 著名诗人汪国真在许多诗句中写了同一个主题，如， “我不去想是否能成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。 ”（热爱生命)， “是男儿总要走向远方，走向远方，
30、为了让生命更辉煌。 ”(旅程)“我祈求，只要不是平淡，如果远方呼喊我，我就走向远方。 ”(只要明天还在 )请阅读上述诗句，以“走向远方”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于 600 字的文章。11. 阅读下面这段材料，根据要求作文。奔驰的汽车嘲笑长年站在路边的路标：“世界那么大，你长年累月地站在这里，只能看到来来往往的车辆，永远也不可能领略世界的美好。 ”路标回答道：“到世界各处走走，见识不同的风景，确实是很快乐的，很幸福的。但我的责任就是为你们指示方向，虽然我不能像你们一样到处旅行，也不能见识各地的风景，但看到你们都在我的指示下顺利旅行，我也是很快乐很幸福的。”全面理解材料内容，选择某一
31、角度、某一侧面立意，题目自拟，文体自选，写一篇不少于 600 字的文章。12. 阅读下面的材料，按要求作文。上中学了，我几乎终日忙碌不停。如同电脑程序员一样每天重复着同样的事情。茫茫书海，何处是岸？又熬过了一个夜晚。今天，我决定不再浪费这属于我的周末。扔掉书本，走出房间?接下来，会发生什么事情？请发挥想象，自拟题目，自选文体，续写此文，写一篇不少于 600 字的文章。13. 一根火柴可以带来光明，也可以毁掉财富。差别在于，你用它点燃什么？请结合自身体验，自拟题目，自选文体，写一篇不少于 600 字的文章。14. 阅读下面的文字，根据要求作文。古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归
32、时。 ”表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的声音呢？是校园的课钟，还是窗外的风雨？是新岁的爆竹，还是梦中的短笛?请以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600 字的文章。15. 一位老农面对荒芜的田地问几个儿子：“如何除掉地里的杂草？”儿子们回答说：用锄头挖掉，用火烧掉，撒上农药?老农说：“都试一下，如果没有除掉，一年后再来这里商议。 ”一年后，儿子们相约而来，他们看到的是荒芜的田地上，长满了茂盛的庄稼。没有一棵杂草。顿时，他们明白了：欲无杂草，必须种上庄稼。其实，人生，社会何尝不是如此呢？希望没有“杂草” ，就该种上我们需要的“庄稼” 。 请根据以上材料，结合自己的经历和感悟，自拟题目，自选文体，写一篇不少于 600 字的文章。
