1、温故知新,1、同分母的分式加减法法则：2、计算：（1） （2）,教材解读,回忆：小学时学习的异分母分数的加减法异分母的分数相加，要先通分，化为同分母分数.,怎样计算 ？,与分数类似，异分母分式相加减， 需要先通分，即将各个分式的分子和 分母同乘一个适当的非零多项式，变 为同分母的分式，然后再加减,分式的通分,学习目标,1、了解分式的通分的意义及方法。 2、了解最简公分母的概念和意义，会找最简公分母。 3、会将异分母分式通分。,自学指导,1、自学课本P25-26页. 2、讨论交流下列问题 （1）什么是通分？通分的方法怎样的？ （2）什么是最简公分母？怎样找最简公分母？ （3）通过例3、例4，说明
2、什么情况下要先将分母分解因式，才能找到最简分分母？,通分： 利用分式的基本性质，把异分母的分式化为同分母的分式的过程叫做通分。,怎样确定各分式的最简公分母,各分母的系数应取最小公倍数,各分母所有字母应取它们的最高次幂,将取出的因式写成积的形式,注意：如果分母有多项式，应先把多项式因式分解，再确定公因式。,通分：,解 : 最简公分母是,例1,1. 通 分：,解:公分母为,解:公分母为,通分：,解:,第一个分式的分母是第二个分式的分母是因此，最简公分母是,从提高题看到，要先将分母因式分解，然后求出最简公分母,例2,2.通分：,公分母为,公分母为,练一练,通分： （1）（2）（3）（4）,课堂小结 说说本节课你有什么收获？,3、若分式的分母是多项式，要先因式分解，然后求出最简公分母,2、如何确定各分式的最简公分母,1、通分：,利用分式的基本性质，把异分母的分式化为同分母的分式的过程叫做通分。,（1）最简公分母的系数，取各分母系数的最小公倍数； （2）最简公分母的字母，取各分母所有字母的最高次幂的积； （3）分母是多项式时一般需先因式分解。,当堂训练,通分： （1）（2）（3）,
