1、引子：你们老是喊作文难。难！难！难！总是问我怎样才能提高作文水平。我回答多读、多写、多积累。对这个答案，你们不满意。有些同学说自己已经读了不少的书了，但在作文的时候就是一点都用不上，作文时说来说去就那么几句话，写来写去也就那么几件事。比如“送雨伞”，从小学写到现在，别说他人看了会厌，连自己都不好意思再写了。这是你们普遍存在的作文问题，就是不会使用库存的材料。通篇都是口水话，学生腔太浓，缺乏文采。怎样才能克服这些问题呢？作文有没有捷径可走呢？这也是我们最最为关心的问题。如果我说没有，你们肯定不满意；如果我说有，那肯定是骗你。加强写作能力，提高作文水平，真的只有一条路，那就是夯实基础，一步一个脚印
2、。捷径是没有的了，但取巧的方法还是有的，今天我就跟大家谈谈：怎样使文章富有文采。不过路还是那条路，现在讲的这些方法只能起路标的作用，让你在作文路上走得顺一些快一些而已。,作文取“巧”之方,如何使文章富有文采,一、妙用“诗词”，文采斐然,自己说一千道一万，也不如古人、名家说一句。在文中适时适地使用“诗词”，具有以下三大优点：其一使行文具有意蕴，这是由诗词本身的特点决定的，可以做到有“文采”；其二是使行文摇曳多姿，在作文构思上做到“新巧”；其三是可以体现作者的作文潜能，张扬炼字炼意的能力，在更多发展等级上获取优势。怎样在文章中巧妙使用“诗词”呢？我们可以从以下三个方面去尝试：,方法指导：,引用。在
3、行文中，收寻同类的诗词或同一个人的诗词，围绕话题或观点，对其进行印证或证明，会使行文更具有文学色彩，还会使行文显示深厚的文化底蕴。例如：滚滚长江东逝水，浪淘尽了多少英雄豪杰，我们的苏轼站在曾经是三国人物竞风流的赤壁面前，像一个关西大汉，手持铁板，大声高呼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，“江山如画，一时多少豪杰”，“人生如梦，一樽还酹江月。”这是人历经风雨后的坦然，这是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒来面对如画的江山，如梦的人生。（风雨任平生选段）（这里所选的是同一个人的诗词）,再如：人与人是如此的不同。信手翻着宋人话本碾玉观音，不由得这样想。话本的
4、开头是这样的疑问：“春已归去，不知哪搭儿是春住处？”玉观说，春是到江南去了：“若到江南赶上春，千万和春住。”苏小妹说，春是被带走了：“燕子衔将春色去，纱窗几阵黄梅雨。”还有苏轼说、秦观说、黄庭坚说王安石倒是承认，二十四番花信风罢了，春自然也走了。春归何处？引得这些词人话语纷纷。其实他们都对，诗人有诗人的天地，对万物莫不有自己的理解。大千世界，芸芸众生，不同的人对世界自然有不同的理解，有丰富的答案。 （话题“答案是丰富多彩的”片段）（这里所选的全是有关“春”的诗词）,仿用。在作文中，有些好的诗歌，对于不同的话题，却不能直接引用，这时，可以进行巧妙的仿用（就是我们在主观题里经常碰到的仿写题）。仿用
5、的要求很高，难度较大。需要注意两点：一是要诗词本身便于仿用；二是话题适合使用诗歌；三是自己具有仿写诗歌的必备能力。例如：我们应面对阳光，对着大浪淘沙、鲜花吐艳，唱一首豪迈的歌，唱得那天蓝海也蓝，唱得那茫茫大地笑开颜！外加和词一首：“少年自有少年狂，涉昆仑，笑吕梁，十年磨剑，今日试锋芒。烈火再炼双百日，化莫邪，断金刚！” （收藏阳光选段）（仿用了苏轼的江城子密州出猎：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擘苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎！）,变用。在充分理解诗词的基础上，围绕话题，将其变化一种方式进行再现。采用变用的方式也要注意三点：其一是对诗词的理解要准确，不应牵强变化；二是要保
6、留诗词的精华，发挥诗词本身的功效；三是要切中自己话题的题旨，使得自己的变用与中心浑然一体。例如：还记得那支梅吗？凌霜傲立，却引得群芳嫉妒，她不怨；同样是她，即便是零落成泥碾作尘，她也不恨。因为她的骨子里流着一股血，透着一种精神；因为有一团火在芳香中燃烧，那是她的全部啊。是的，她用她的全部正诠释着一如既往的香味。（话题“执着”片段）（变用了陆游卜算子咏梅中的“无意苦争春，一任群芳妒；零落成泥碾作尘，只有香如故。” ）,孟子说：“天将降大任于斯人也，所以动心忍性，增益其所不能。”（黄秋梅、邱敏超、彭茂兴、江县军、练金宏）,冰心奶奶曾说过：“快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云。生活中不是只有快乐，也不
7、是只有痛苦，快乐和痛苦是相生相成，互相衬托的。”她还说道：“在云翳中露出的霞光，才是璀璨多彩的。”她告诉我们，生活中都可能遇到快乐与痛苦。但只要你敢以直面痛苦，挫折，那么世上还有什么不快乐的事呢？朱光潜爷爷说：“生命就是一种奋斗，不能奋斗，生命就失去了意义与价值，能奋斗则世间很少有不能征服的困难。”（陈新宇）,小普林尼说：“顺境造就幸运儿，逆境造就伟人。”（曾晓丹）,二、巧用人物，妙趣横生,在使用人物材料的过程中，有时为了使人物更立体、更鲜活，为了使人物情感得到足够的烘托或渲染，会对人物材料本身加以必要的虚构，或者对人物材料的外延，加以必要的创造性加工，这种虚构或者说创造性加工，是不符合或不一
8、定符合事实的，带有很强的假设性。在使用人物材料中采用虚拟手法，一方面要求作者充分占有材料，悟得要旨；另一方面要求合情合理，并且有利于情感的传达。,人物的拟用可分为三种情况： 虚拟人物的环境。环境的虚拟包括时间和空间上的虚拟，也可以直接体现为自然环境或社会环境的虚拟。虚拟环境意在展示社会背景、营造情感气氛、烘托人物精魂，使得人物形象更立体、更饱满，使材料在表情达意上更真实可信，更具有感染力。如只缘身在此山中，作者虚拟了一个由孔子主持的讨论会，把贾谊、杜牧、苏洵、魏征、孟子和项羽等一系列古人请进这个虚拟的环境中来。,虚拟人物的个体。惟有真实，才能感人。使用材料除了适时点明时间、地点、人物以强调事例
9、的真实性外，将新的人物“个体”作为虚拟人物融于材料当中也是一种不错的选择，比如将主体“我”介入材料中，一方面可以做到事例的真实性、直观性；另一方面也因为切入了“真我”，体现了作者对材料充分的把握，让行文顿时鲜活起来了。在这里，细节、场面的设置能够很好地体现心灵之间的真诚交流，同时以第一人称见证“真实”，置身于事例当中，又能很好地储备情感，使后文“真挚动情”的议论、抒情更为水到渠成。这样的拟用，可以化平淡为灵气，化无情为有情，化腐朽为神奇。,例如：上学期我有位学生在以“环保”为话题的作文中，就是采用这个方法。文中是“我”邀请李白到当世来游玩，每到一处（黄河、长江、庐山、天姥），作者通过与李白的对
10、话，描述出眼前之景和当年这里的美景，以及李白的感受。通过鲜明的对比来突现当今环境污染的严重。因为有了“我”的介入，使文章显得很真实很可信。,虚拟人物的情节。情节的虚拟需要有绝对的勇气，勇气来源于对材料本身高屋建瓴的理解。在反复咀嚼材料蕴含的精髓之后，用自己的情感，用自己的语言，将材料的精髓付诸不一定真实的情节，并加以演绎，使得材料本身的信息更符合作者作文的特点，从而便于作者吐露自己的情感，写出更具个性的文章来。如曹操遗书一文，作者虚拟了“奸雄”曹操临终时给儿子曹丕写遗书的情节，然后以书信的形式构篇。还有悟空再打白骨精。,三、改用故事，增强意蕴,故事新编，说白了，也就是旧瓶装新酒。首先，这是一个
11、怎样的瓶子，我们要熟悉，熟到能为自己写文章所用；其次，一定要装新酒。这新酒应该是让人喝了，知道是切合话题味道的。也就是说借用大家耳熟能详的故事，通过想象，把故事拼接到现实生活，虚构出故事情节为我所用。这种方法往往会收到意想不到的效果。在实际的写作中，围绕“故事”进行改用的材料，有时不单单只源自名著和历史，还可能是源自传说或者新闻或者逸事，只要具有一定的知晓面，并且有成为“故事”原料的可能，都可以进行改用。在改用的过程中，高明的作者主要采用这样三种方法：,、改用形式。例如：记者：孙膑先生，您智慧过人，心思缜密，却遭庞涓毒手，被剜双髌。请问，您对此有何看法？孙膑（沉默片刻）：师同鬼谷，同习兵法，结
12、为兄弟，亲如手足，我是从未想过他会加害于我。作为一个谋士，我熟读兵法，知道不可过于相信别人，但作为一个人一个有血有肉有骨有情的人，我（哽咽）我太相信他，从未怀疑过他。然而，害我的恰恰是我最相信的庞涓师兄！记者：如此说来，正是因为您对庞涓太信任，感情上太亲而使您没有认识到潜在的危险，从而遭此大祸？孙膑（缓慢点头）：灾萌于不疑（改成记者采访的形式）（话题“感情亲疏与对事物的认知”片段）, 、改用主题。如曹冲称象的故事，大家耳熟能详，说的是中国儿童的聪明才智。作者凌鼎年的曹冲称象之后，就是借用了这个历史题材，巧妙地把典故作为一个“药引子”，把小说的主体部分放在之后发生的事情上，通过想象，把故事拼接到
13、现实生活，虚构出令人哭笑不得的黑色幽默。曹冲称象之后成为名人而被炒作，引发了新闻、广告、出版、影视等方面的看好，用漫画式笔法状写“炒作成风”的浮躁世态。讽刺了当今社会过分追求名人效应的现象。达到了借古讽今的目的。, 、改用情节。例如：小马哥过河 ； 我的飞翔，我的梦 ； 悟空再打白骨精 。 再如上次作文时陈立婷的最后的判决 ；蔡永波的审判挫折 ；叶通平的痛苦奇遇记 ；朱璇的成功与失败 。,四、取用事例，增加力度,有些同学总觉得自己写的议论性文章很干瘪很无力，不知道怎样才能使自己的文章内容充实些，论据有力些。其实你可以从历史书、文学作品和其他报刊中选取事例为我所用。把那些古人、名人请进你的文章中
14、来。这些人这些事不仅会立即使你的观点鲜明起来，而且会让你的行文灵动起来。例如：面对廉颇的无理取闹，相如选择了宽厚和忍让；面对孟获的愈纵愈猖，诸葛武侯选择了七擒孟获而又六次将其放走的包容；面对误解，面对猜疑，岳武穆始终没有忘记精忠报国的激励，写下了“壮志饥餐胡虏肉，笑谈畅饮匈奴血”的豪迈之作；面对少年犯们的屡教不改，伟大的母亲尚秀云，用自己的包容和温暖，感化了不知多少迷途的羔羊。 （包容片段）,再如：信他，抑或信己？一文中就选取了唐太宗虚怀若谷，善于纳谏，终成一代名君；齐威王接受邹忌的进谏，广开言路而使齐国“战胜于朝廷” ；孙中山因听取他人意见而提出建设三峡的伟大设想等等事例来证明自己的观点。,
15、例如：上一次你们的作文就引用了很多事例。中国女排跌入低谷而不馁，刻苦训练再创辉煌；冰心垂暮之年屡遭不幸，仍笔耕不辍；越王勾践卧薪偿胆，终报亡国之恨；孙膑直面屈辱，终了剜髌之仇；威灵顿重整旗鼓，才有了滑铁卢之胜；孙中山蹶倒了爬起来，才有了推翻封建帝制的伟绩；邓小平“三起三落”成伟人；柯察金坚强不屈立文坛；蒲松龄屡试不第写“聊斋”；爱迪生有了无数次的失败才有了一千多项的发明；奥运领奖台上叶乔波膝盖中的七块碎骨是他直面痛苦的见证；奥斯特洛夫斯基、海伦、贝多芬、张海迪等抗病成名；司马迁忍辱负重著史记。项羽败北，放大痛苦，自吻乌江；张国荣不敢直面现实自杀身亡；刘备未能正确看待义弟之死而一意孤行；考生高考
16、失败走死路；大学生失恋寻短见等众多事例。,五、善用修辞，文采飞扬,有道是“修辞是作文的魔水”，恰到好处地运用多种多样的“修辞手法”，不仅能使表意生动形象，语言鲜活有味，而且使文章文采飞扬，魅力四射。我们最常用的是比喻、对比、拟人、排比等。,例如：,如果感情是水，涓涓而流，那么，理智是像巍峨的山，岿然不动，它更值得信赖。”（理智与情感）这里的“比喻”化“抽象”为“具体”，形象贴切，引人遐思，为文增添了魅力。遭遇挫折，就当它是一股清风，让它从你耳边轻轻吹过；遭遇挫折，就当它为一阵微不足道的小浪，不要让它在你心中起惊涛骇浪；遭遇挫折，就当痛苦是你眼中的一颗尘粒，眨一下眼，流一滴泪，就足以将它淹没。（
17、遭遇挫折，笑对痛苦）煮咖啡三只蛹的命运等全文使用类比、比喻、对比等手法。,记得奥斯特洛夫斯基曾说过，人生犹如航船，不遇见礁石，难以激起美丽的浪花。的确，每一个人就如蚌里的那粒沙子，不经磨难，又怎能变成璀璨的珍珠？（陈晨）,人生是跋涉，也是旅行；是探险，也是寻宝；是眼泪，更是歌声。当你费尽心思和付出精力而寻不到宝时，这种挫折也许会使你失望痛苦。（陈颂平）像帆船逆风行驶在波涛汹涌的大海上，接受风浪的搏击；像小草逆风挺立在狂风暴雨的大地上，接受风雨的考验。人生在世，会遇到许许多多的挫折。我们应该扬起生命乐观之帆（洪映珊）,总结：,一、妙用“诗词”，文采斐然,二、巧用人物，妙趣横生,三、改用故事，增强
18、意蕴,四、取用事例，增加力度,五、善用修辞，文采飞扬,注：看佳作，悟妙法,能使文章富有文采的方法很多，这里只选取了五种我们常见易学效果又好的方法。当然了，若平常不注意积累，脑中无存物，就是有再好的方法也不管用。因为“巧妇难为无米之炊”。因此请同学们日后多重视诵读，多积累好词佳句妙段。请记住：诵读才是硬道理。,阅读下面材料，按要求作文。从某种意义上说，人生就是一个不断寻找的过程：寻找快乐、寻找友情、寻找财富、寻找知识、寻找幸福相信你也会有这方面的体验、感想和认识。请以“寻找”为话题，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，文体不限（除诗歌外）。,学生作文佳段欣赏：记得奥斯特洛夫斯基曾说过，人生犹如
19、航船，不遇见礁石，难以激起美丽的浪花。的确，每一个人就如蚌里的那粒沙子，不经磨难，又怎能变成璀璨的珍珠？但每粒沙都能摇身变成珍珠吗？（陈晨）人生是跋涉，也是旅行；是探险，也是寻宝；是眼泪，更是歌声。当你费尽心思和付出精力而寻不到宝时，这种挫折也许会使你失望痛苦。挫折是洪水，可能将你无情地淹没；挫折是炉膛，可能将你冶炼得更加坚毅。但无论如何它都足以使我们的生活更加充实，更加绚丽。所以，遭遇挫折就当它是家常便饭，享受它也好，利用它也罢，都将会成为我们人生的亮点（陈颂平）,感谢伤害你的人，因为他磨练了你的心志； 感谢中伤你的人，因为他砥砺了你的人格； 感谢绊倒你的人，因为他提醒了你的缺点； 感谢令你
20、难过的挫折，因为他为你造成了一个美丽的人生。（张志华）,敢于面对挫折的人勇敢者； 能正视挫折的人智者； 能超越挫折的人成功者。（黄秋梅）,孟子说：“天将降大任于斯人也，所以动心忍性，增益其所不能。”（黄秋梅、邱敏超、彭茂兴） 冰心奶奶曾说过：从云翳中外露的霞光才是璀璨多彩。（黄彩梅）“生命中不是只有快乐，也不是只有痛苦，痛苦和快乐是相生相存，相互衬托的” 冰心发出的感慨别有一翻道理。在人生这条漫长的路上，随处都是挫折，到处都有痛苦，而有的人能够在这条路上走得辉煌灿烂，而有的人却被打倒了一蹶不起。我们应该勇敢面对挫折，“生于忧患，死于安乐”，我们笑对人生，笑对每次挫折，正如冰心所说，在云翳中外露
21、的霞光，才是璀璨多彩的。我们要朝抵抗力最大的路径走，去征服困难挫折，笑对人生。（邱敏超）,冰心奶奶告诉我们：“生命中不是只有快乐，也不是只有痛苦，痛苦和快乐是相生相存，相互衬托的”因此说：只有集快乐、痛苦、磨折的人生才是充实的，有意义的，有价值的人生。小普林尼说：“顺境造就幸运儿，逆境造就伟人。”（曾晓丹）“人生没有失败者，只有暂时的未成功者”她给了我一段深有哲理的话语：“她说，没有暴风雨前的乌云满天，没有暴风雨的雷电交加，也不会有暴风雨后的那条美丽的彩虹。砍倒荆棘，咽下泪水，眼前总会出现你向往的阳光大道。”“失败是成功之母”（刘敏芬）,冰心奶奶曾说过：“快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云。生活
22、中不是只有快乐，也不是只有痛苦，快乐和痛苦是相生相成，互相衬托的。”她还说道：“在云翳中露出的霞光，才是璀璨多彩的。”她告诉我们，生活中都可能遇到快乐与痛苦。但只要你敢以直面痛苦，挫折，那么世上还有什么不快乐的事呢？朱光潜爷爷说：“生命就是一种奋斗，不能奋斗，生命就失去了意义与价值，能奋斗则世间很少有不能征服的困难。”（陈新宇）,布置作文： 以“包容”为题，写一篇文章。 要求： “包容”有宽容、大度、不计较、有气量的意思，也有一并容纳、接受不同意见的意思。本题若只从其中一个方面写，也可以。除诗歌外，文体不限。不少于800字。,http:/ 彩灯 官儿咯/连您家仆役都别放到眼里咯/第1413章/
23、倒忙水清真是哪壶别开提哪壶/她现在仿佛抓住咯月影软肋/那各丫头最怕说她卖主求荣投靠咯王爷那各新主子/所以动别动就拿她即将被王爷升职那件事情来要挟她/月影现在哪儿有闲功夫考虑自己委屈/她要抓紧时间趁着王爷那两天别在府里/赶快将水清哄骗好咯/别要等他回来还是惹事生非/所以根本没什么理会水清冷嘲热讽/而是继续说道：/仆役啊/您怎么没完没咯啦/唉/奴婢是您奴才/怎么可能向着外人说话？奴婢刚刚是想说/您若是壹定要哺育小小格话/只能是天知/地知/您知/我和徐嬷嬷知/万别可再让第四各人晓得/特别是爷/更别能让爷晓得咯/哈哈哈/小丫头/您是说我可以亲自喂小小格咯？/嗯/反正别能再让其它人晓得咯/否则/奴婢和徐
24、嬷嬷全都要小命别保咯/您没咯我们那些奴才们别要紧/小小格可是别能没咯徐嬷嬷呢/月影如意算盘是/趁着那两天王爷还没什么回来/就先由着水清性子/毕竟哺育小小格可是壹件十分辛苦差事/绝对别是她想像中那种玩耍而已/别出两天/她就会玩累咯/玩腻咯/玩厌咯/就会乖乖地向徐嬷嬷缴械投降/将小小格推到奶嬷嬷那里/她自己开始躲清闲、睡大觉/那各时候就算是王爷回咯府里/也是神别知鬼别觉地既哄骗咯水清/又别被王爷抓咯现行/水清哪里晓得月影那心中暗暗打啥啊主意/壹听说可以被允许哺育小小格/当即欢呼雀跃起来/手忙脚乱地开始哺喂起来/徐嬷嬷当然更别晓得月影打是啥啊算盘/别但别好好规劝/竟然由着主子胡闹折腾/可是碍于月影未
25、来/二管家/身份/徐嬷嬷只能是忍气吞声/和月影两各人壹起帮助水清承担起哺育小小格重任/假设只徐嬷嬷壹各人哺育小小格是壹件极为简单事情/只要半盏茶功夫小小格就吃得饱饱/心满意足地沉沉睡去/现在换作咯水清/虽然她已经别是第壹次当额娘/却是第壹次亲自哺育/本就毫无半点经验/又笨手笨脚/而小小格早已习惯咯徐嬷嬷怀抱/突然被送入壹各陌生怀抱/根本别肯好好听话/哇哇地大哭起来/于是水清、月影、徐嬷嬷三各大人手忙脚乱/顾此失彼/壹各扶着小小格头/壹各托着小小格腿/水清面对那各别好好吃饭小小格也是急得满头大汗/手足无措/足足折腾咯半盏茶功夫/小小格终于哭累咯/饿坏咯/别得已才接受咯那各亲额娘/望着咕咚咕咚大口
26、大口地吃奶小小格/三各在累得筋疲力尽/没什么壹点儿成功喜悦/水清发愁小小格啥啊时候能认咯她那各亲额娘/阿弥陀佛；徐嬷嬷发愁万壹被王爷晓得咯/小命休矣/月影发愁啥啊时候她家仆役才能够玩腻烦咯/知难而退/第1414章/心急又过咯五天/王爷风尘仆仆地赶回到咯京城/比原计划多耽搁咯四天时间/而那四天时间/竟是令他格外地煎熬/原本他是向水清下咯死命令/要她壹定坚持到他回来那壹天再生小小格/现在竟是他首先食言/拖延咯四天才回来/就算是水清想坚持/小小格能坚持吗？由于那壹路办差每日里走走停停/没什么固定地点/所以排字琦根本无法给他递家书/后来考虑到年妹妹此番产子虽然情况凶险/但那些日子以来/天仙妹妹情况稳定
27、咯下来/壹天天地在向好方向恢复和发展/她那颗悬着心总算是放咯下来/想来看到完好如初妹妹/又有壹各白白胖胖小小格/王爷壹定是高兴还来别及呢/根本别会责罚到她头上/所以虽然他回京日子壹拖再拖/排字琦也没什么再想方设法给他修书报信/今天是王爷回京日子/可是即使回到咯京城他也别能立即回府/而是要先回到宫里见皇上/急于晓得消息他只得是先派小太监回府问咯情况/他连那几各时辰都等别及咯/当小太监回复他说年侧福晋在前天已经生咯壹各小小格/目前母子平安消息后/他那颗心又是激动又是失落/激动当然是缘自水清母子平安好消息/失落当然是由于那壹次他没能陪伴在她身边/没什么第壹眼见到小小格降生/在得知壹切顺利无恙消息后/
28、他开始别由自主地埋怨起水清来：唉/都叮嘱过她咯/要她等到他回来时候/怎么就没什么坚持住呢？当小太监将王爷今天回京口信儿传给府里时候/排字琦得急急地忙碌起来/由于只是出门八天/又因为有事情要跟他禀报/所以她并没什么要求其它女眷到府门口恭候/更没什么准备接风家宴/只是派何全仔细盯着/壹旦王爷回府/立即禀报给她/所以傍晚时分/王爷回到府里时候/只见排字琦壹各人在府门内厅迎接/对此他也没什么太在意/毕竟只是出门咯八天/没什么必要兴师动众/但是排字琦那壹脸凝重表情/却让他感觉到咯蹊跷/水清生咯小小格/那是王府大喜事/福晋怎么别喜反忧呢？难道说？心中止别住地忐忑别安/但是当着众人也别是说话时候/于是他待排
29、字琦行礼请安之后/就直接去咯霞光苑/壹进堂屋/还别待红莲奉茶/他就急急地问道：/到底发生啥啊事咯？/回爷/那壹次水清妹妹生产/极是凶险/啥啊？别是说母子平安吗？她到底怎么样咯？您倒是说啊/爷/您先别着急/年妹妹现在还好/性命暂时无忧/听到水清性命暂时无忧承诺/他那颗心总算是暂时踏实下来/虽然心中急于想见到水清母子/但毕竟已经坐在咯霞光苑椅子上/再是心急也要顾全排字琦脸面/所以王爷只得是强按下焦急心情/耐着性子听排字琦详细禀报/第1415章/惊鸟当听完排字琦壹五壹十禀报/他心情简直就像是过山车壹般/当听到水清将他那各上方宝剑抬出来/死活别肯再努力生产时候/真是又好气又好笑；当听到水清第壹次昏迷消
30、息时/心被揪得紧紧；当听到水清因为手剥胎盘巨痛而痛叫出声时候/他心仿佛是被刀子狠狠地割咯壹下/继而胸口中涌上壹股腥气；当听到水清痛呼失声之后再度陷入昏迷时候/立即打断咯排字琦禀报/急急地问道：/她现在怎么样咯？醒咯没什么？顾太医怎么说？开方子在哪里？/回爷/妹妹昨天已经醒咯/顾太医说只要别再出现血崩/暂时应该还没什么大碍/那各方子/妾身也收好咯/壹听到/血崩/两各字/还别待排字琦将后面话说完/他当即起身就直奔怡然居而去/将她壹各人干干地留在原地/对此排字琦心中格外地委屈/那壹次天仙妹妹生产极别顺利/正是她/壹各人孤军奋战、力挽狂澜/最终保全咯她们母子平安/没什么功劳也有苦劳/当时排字琦出手相救
31、时候/根本没什么盘算着以此邀功请赏/为自己挣得资本/她只是出于自己嫡妻职责以及姐们壹场情分上/别假思索地伸出援助双手/但是现在她心情却别壹样咯/毕竟最危急时刻已经过去/她有足够时间来回想曾经发生那壹切/她是替王爷尽职尽责地照顾天仙妹妹/而王爷今天表现充分说明他心思壹丁点儿都别在她那里/即使排字琦出咯那么大力/别但壹句感谢话都没什么/甚至是屁股都没什么坐热呢就将她丢在壹旁/他行为简直就是与过河拆桥无异/由于和王爷赌着气/所以正在气头上排字琦甚至没什么送他出门/只是红莲壹各人追着他身后壹路小跑恭送出院/好在由于王爷壹心惦记着水清/根本没什么注意到排字琦如此失礼行为/排字琦被王爷气得心口疼/赌气没什
32、么出门恭送/而月影在得知王爷今天回府消息后/当即出咯壹身冷汗/在那初冬日子里将她全身冻咯壹各透心凉/月影之所以如此紧张完全是因为水清现在样子让她无法向王爷交代/她原本以为哺育小小格那件又辛苦又枯燥/壹点儿都别好玩差事会让她家仆役别出半天就像当初写字儿画画儿那样早早地就腻烦咯/谁想到/水清别但没什么烦心透顶/反而越来越有兴趣/越来越有精神/无论月影如何打击她/根本就无法打消她积极性/壹天天地热情高涨/总是吵吵着要抱小小格/本以为壹两天就将水清哄骗过去事情/现在已经过去四天咯/而水清心智虽然简单/但是任月影说出大天去/跟她根本讲别通道理/所以当月影得知王爷今天回府消息后/犹如壹只惊弓之鸟/六神无主
33、/惶惶别可终日/第1416章/逢凶冬日里天黑得早/眼看着天色壹点点地暗淡下来/壹想到回到府里王爷壹定会来怡然居探望刚刚生产水清还有刚刚出生小小格/月影此时完全是叫天天别应/叫地地别灵/王府里面别只是月影/还有壹各同样惶惶别可终日之人/那就是徐嬷嬷/月影是水清眼前红人儿/将来出咯啥啊事情还有她家主子替她说话、担待/而她徐嬷嬷初来乍到/人生地疏/两眼壹抹黑/谁能替她求各情/递各话呢？此时徐嬷嬷只觉得天都要塌下来咯/原本来到王府当差是想赚取些丰厚月银替夫君求医问药/现在倒好/别但银子没什么挣来/连小命都要搭进去/此时她真是后悔万分/去哪各府上当差别好/为啥啊偏偏来咯那各府上？该来总是要来/当浓浓夜色
34、降临之时/王爷如期来到咯怡然居/见到咯他牵肠挂肚水清母子二人/虽然他已从排字琦那里详细咯解咯她此次极为凶险生产过程/也晓得她现在已经脱离咯危险/但是此时呈现在他眼前水清面色仍是极为难看/好在精神明显比他想像要好很多/真是壹各令人欣慰结果/刚刚实在是太过心急她病情/以至现在见到活生生地出现在面前水清/王爷都别晓得开口说句啥啊才好/他别是第壹次当阿玛/也别是没什么亲身经历陪伴过诸人生产过程/所以他能够想像得到当时那惊心动魄三天三夜/人总是很奇怪/越是关心、关切壹各人/可是说出来话/却越是向着相反方向/非但没什么壹丝焦急/反而却是心情极为愉快地朝她说道：/瞧瞧您/爷说啥啊来着？让您等着爷/您偏别听/
35、爷前脚才走/您后腿就别听话/您呀您/让爷说您啥啊好呢？/老爷/凝儿当然听您话咯/别信您问福晋姐姐/凝儿真就是按照您吩咐做/壹点儿都没敢违抗/都是小小格/偏偏那么着急/害得凝儿没脸见您咯/王爷本来是跟水清开各玩笑/缓和壹下气氛/谁想到水清居然当咯真/别但急急地解释/更是生怕他别相信/又是摆手/又是快要掉出眼泪来/吓得他赶快说道：/好咯/好咯/爷相信您就是咯/千万好好养着身子/可是别能掉泪/月子里落泪/将来眼睛可是要坏掉咯/安慰完水清/由于担心她钻牛角尖/生怕她还要继续纠缠那各问题/于是王爷赶快差开话题/转头朝月影问道：/小小格现在睡咯没什么？/月影最怕王爷问到小小格/她当然晓得王爷问那句话含义是
36、/假设小小格没什么睡下就抱来那里给他看/可是将小小格抱来结果就是水清壹定又要吵着闹着哺育/那还别当场就被王爷抓咯现行？月影再是担惊受怕/可是她永远也别可能回避那各问题/她壹各小小丫环怎么可能阻拦得咯王爷看望他小小格？又怎么可能让他避开水清面单独探望小小格？第1417章/化吉/做贼心虚/月影在躲过壹次算壹次心理驱使下/乍着胆子撒谎道：/回爷/小小格已经睡下咯/今天月影实在是太背运咯/她话音才落/就只听别远小格房里传来咯小小格嘹亮哭声/王爷听月影说小小格睡下咯/本来很是懊丧/此时壹听到哭声/甚是兴奋/赶快吩咐道：/小小格醒咯/快去/让奶嬷嬷将小小格抱来让爷好好看看/晓得大祸临头却也没什么任何办法自
37、救/月影只能是依照王爷吩咐去传话给徐嬷嬷抱小小格过来见王爷/徐嬷嬷那是第二次见到王爷/第壹次是他亲自审查奶嬷嬷时候/虽然是第二次见面/但因为水清亲自哺育事情/徐嬷嬷和月影壹样胆战心惊/生怕事情败露惹来祸端/越是害怕啥啊越是遇到啥啊/由于今天见到王爷过来/注意力都被他吸引过去/水清没什么当着他面吵着要抱小小格/好别容易躲过水清纠缠/可是小小格却来捣乱/似乎是闻到咯水清/死活别肯在徐嬷嬷怀中老实呆着/壹各劲儿地将小身子扭来扭去/当他要求没什么得到满足之后/立即又开始哭闹起来/除咯王爷以外/在场所有人都晓得/小小格那是饿咯/平时时候小小格别哭别闹水清还吵着要抱来玩呢/现在饿得直哭/水清更有理由要抱小
38、小格亲自哺育/此时此刻月影和徐嬷嬷简直是要将心提到咯嗓子眼儿上/结果大大出乎她们意料/见到小小格哭闹/水清竟然连抱他意思都没什么/更别要说亲自哺育咯/正壹各人自顾自地跟王爷纠缠咯起来：/老爷/小小格总是那么哭闹/他别累吗？/水清虽然是在问他小小格会别会因为哭闹而累坏/但是王爷却立即发现他命徐嬷嬷将小小格抱到水清房里/令刚刚生产/身子极度虚弱水清别能好好地养身子/对此他十分内疚自责/假设他想看小小格/完全可以到小格房里去/为啥啊要影响水清休息呢？又是内疚又是后悔/王爷赶快朝徐嬷嬷吩咐道：/好咯/您先带小小格下去吧/好生喂养/别要让他再哭闹咯/逢凶化吉/皆大欢喜/徐嬷嬷急急地行咯礼就告退下去/那边才躲过壹劫/那边水清又闹将起来：/老爷/您怎么命徐嬷嬷带小小格回去咯？凝儿还没什么玩够呢/对此王爷真是哭笑别得/只得好言相劝道：/小小格能是玩玩意儿吗？他现在要去进膳和歇息咯/就像您壹样/也需要进膳和歇息/老爷/您别在府里也别来看望凝儿/没什么人陪凝儿玩/实在是太没什么意思咯/现在好别容易有咯壹各小小格可以陪凝儿玩/您别晓得/凝,
