1、12 致女儿的信,苏霍姆林斯基（苏联）,苏霍姆林斯基：(1918-1970),苏联教育实践家和教育理论家.代表作有给教师的一百条建议把整个心灵献给孩子等，收在苏霍姆林斯基选集里。,爱情这个火辣辣的词，撞击着每个青年的心扉，人在花季，多彩的心事就像爬山虎攀上了少男少女的心房：,什么是爱情,1当你遇到这样的疑惑时，你问过你的父母吗? 2如果你拿这个问题问自己的父母，可能得到的答案是什么?,1文中的“我”对女儿提出这样的问题,态度如何? 2“我”为何没有正面回答女儿的提问，却说到了我的少年时代和祖母玛利亚所讲的故事? 3、故事中提到上帝在创造人后，三次来到人间，他从人的眼神中先后读到了哪三种不同的东
2、西?这三者之间有什么联系? 4、故事为何要把这对男女的爱情放在五十多年的时间历程中去表现？五十多年里是什么维系了他们的爱情? 5、文中的上帝面对人的爱情有何表现?为何多次写到上帝的态度? 6、作者在文章的结尾告诉我们该如何对待爱情?,1文中的“我”对女儿提出这样的问题,态度如何?,文中的“我”把女儿提出的问题看成是女儿长大的标志。同时“我”对女儿的成长表示高兴并给予充分的尊重。,“我”用自己成长的经历告诉女儿：一个正确的引导带给“我”的巨大收获，希望女儿重视。同时运用故事揭示这个抽象的概念，深入浅出，形象生动。,2“我”为何没有正面回答女儿的提问，却说到了我的少年时代和祖母玛利亚所讲的故事?,
3、3、故事中提到上帝在创造人后，三次来到人间，他从人的眼神中先后读到了哪三种不同的东西?这三者之间有什么联系?,爱情 忠诚 心灵的追念,真正的爱情必然伴随着忠诚,是爱人之间的生死 相许,永不背叛,相濡以沫,永不厌倦;真正的爱情也 必然是心灵的交融与契合,是可以超越死亡的“追念”。 因此，作者把它们视为爱情的三位一体。,4、故事为何要把这对男女的爱情放在 五十多年的时间历程中去表现？五十多 年里是什么维系了他们的爱情?,这正好说明真正的爱情是经得起时间考验的。真正的爱情是一辈子的忠诚,即使一方死了另一方也会时时在心中追念。,忠诚,心灵的追念,5、文中的上帝面对人的爱情有何表现? 为何多次写到上帝的
4、态度?,表明爱情是人类独有的，是人类文明的 产物，只有人才能够爱。,第一次:勃然大怒,第二次:怒不可遏,第三次:久久地伫立凝视,深沉的思索着离去,表现:,6、作者在文章的结尾告诉我们该如何 对待爱情?,善待爱情,以人的方式去爱。,同学们，爱是美好的情感，人的全部道德都可以在爱情上反映出来。爱情是人类文明的产物。根据自己的理解，你以自己喜欢的形式，说说什么是爱情。可以是一个句子，一段话，也可以是一段随笔。,六、随笔,“爱情是什么”是个既简单又深奥的问题，作者用充满诗意的故事告诉我们：彼此忠诚，永远思念，这就是爱情，是人类特有的爱情。爱情只有是理智的，聪明的，审慎的，它才是高尚的，才会使人感受到幸福。花季不是爱情的季节，这时的我们还没有足够的能力去承担。,小 结,你知道我们国家有哪些 关于爱情的成语吗？,海枯石烂、地老天荒、信誓旦旦、与子偕老、如胶似漆、永结同心、情投意合、甜言蜜语、一心一意,象征爱情的物品，常用的是同心结、红豆（相思子）、比翼鸟、连理枝、并蒂莲、合欢树、鸳鸯等。皆都是成双成对之物，彼此连结，永不分离，相思情深之中。,你知道象征爱情的物品有哪些吗？,杰 克,罗 丝,泰坦尼克号,
