1、分类整理房间教材依据北师大版义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册第 52、53 页分类第一课时整理房间 。教学目标（一）通过活动，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。 （二）能按一定的标准，对物体进行整理分类。（三）培养有条理地思考问题的良好习惯。教学重点经历分类的过程，能按一定标准或自定标准，对物体进行分类。教学难点 经历分类的过程，能按一定标准或自定标准，对物体进行分类。教学过程（一）谈话引入，创设情境。 师：小朋友，你们平时在家里帮爸爸、妈妈做什么家务活？ （生七嘴八舌地介绍）师：你们真是爱劳动的好孩子！小朋友要做到自己的事情自己做，那淘气在家里的表现又怎样呢？老师带小
2、朋友去参观一下淘气的房间。 （课件出示淘气的房间乱乱的）师：看到淘气的房间，你想说什么？ 师：假如你是淘气，你会怎么做？ 师：那小朋友愿不愿意帮淘气整理房间呢？ 师：这节课我们来整理房间。 （出示课题：整理房间）（二）主动探索、整理房间。1. 学生讨论、动手整理房间。师：我们以小组为单位帮助淘气整理房间。在帮助淘气整理房间之前老师有两个要求：（1）先在小组内讨论一下你们准备怎样帮助淘气整理房间；（2）根据你们组的想法在电脑上整理好淘气的房间。 （每组先说整理房间的方法，然后在电脑上通过移动鼠标来整理房间里的物品。 ）2. 小组汇报。师：谁愿意说说你们组是怎样整理房间的?谁愿意上来演示给大家看。
3、 师：其他小组同意这种分法吗？ 师：在整理房间时，你为什么把书和作业本放在一起？为什么把汽车、布娃娃、皮球、篮球放在一起？为什么把上衣和裤子放在一起？ 师：也就是说我们把淘气房间的东西分成了三类：第一类是玩具、第二类是文具、第三类是衣服。3. 小结。师：像刚才那样把衣服放在一起，把文具放在一起，把玩具放在一起就叫做分类，分类也就是把用处相同或特点一样的物品放在一起。 （板书：分类）（三）参与活动，练习分类。1. 给水果、蔬菜分类。 过渡语：看，经过小朋友的帮手，淘气的房间现在变得整整齐齐了。淘气也决定向同学们学习，养成自己动手整理房间的好习惯。这时候淘气妈妈回来了，她买回一些东西，原来今天是淘
4、气的生日，大家看淘气妈妈买来什么东西呢？（课件出示水果和蔬菜图）有什么呢？（全班齐说一次） 师：可以按什么标准来分类？ 师：下面分小组分一分，请组长打开第二个图标，同学们先说、然后在电脑上分一分。 （每组先说怎样分，然后在电脑上通过移动鼠标把水果和蔬菜分为两堆）师：哪个组愿意派代表上来说一说、分一分。 （学生一边说一边在电脑上操作。 ） 师：分对了吗？2. 给动物分类。 过渡语：淘气妈妈为了庆祝淘气的生日，特意举行一个有趣的模仿比赛，模仿小动物的动作或声音。师：大家看这是什么？谁来模仿？这个呢？谁来？（边说边把动物头饰分发给小朋友。 ） 师：我们一起来看看有哪些小动物？师：这些动物可以按什么标
5、准来分类？ 师：我们就按会飞的、不会飞的来分类。 （贴出鸟、小白兔等）请会飞的小动物飞到这边来， （指着鸟）不会飞的小动物走到那边去。 （指着小白兔） 师：它们都找对了吗？ 师：我们看看会飞的小动物有哪些？不会飞的有哪些？（师生齐说） 师：这些小动物真聪明都找对家了。请会飞的小动物飞回自己的座位。师：这些不会飞的小动物还可以按什么标准来分类？ 师：我们就按两条腿的动物和四条腿的动物来分类。 师：它们走对了吗？ 师：这些小动物真棒！请这些小动物走回自己的座位上。 3. 给礼物分类。过渡语：淘气妈妈为了表扬我们，要把几份神秘的礼物送给大家，大家想要吗？请小组长上来领礼物。 师：打开礼物之前老师有几
6、个小要求。 （1）说说礼物袋里有什么。 （2）说说这些礼物可以分成哪几类。 （3）根据你们的想法把礼物分一分。 师：哪个小组愿意汇报一下？你们组把礼物分成了几类？分别是哪几类？ 4. 给垃圾分类。 （1）知识介绍。过渡语：大家玩得开心吗？我们要感谢淘气妈妈为我们准备那么多好吃、好玩的东西。走的时候我们要把垃圾清理好。大家知道吗？清洁工人在清理垃圾时要做很多工作，首先要把垃圾进行分类，这样做能使部分垃圾循环再用、节约资源、防止环境污染，所以我们要从小养成良好的生活习惯，自觉把垃圾分类投放，保护我们居住的地球。 师：请组长打开第三个图标，大家看看垃圾可以分为：不可回收垃圾、可回收垃圾、有害垃圾、厨
7、余四类。 师：不可回收垃圾就是难以回收的不能循环再用的废弃物。 可回收垃圾就是能循环再用，包括纸类、金属、塑料、玻璃等。 厨余包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物。 有害垃圾就是对人体有害的，包括废电池、废日光灯管、过期药品等。 师：我们看看有哪些垃圾？（师生齐说） （2）分组活动。师：同学们能把这些垃圾进行分类投放吗？下面请同学们在小组内先说说每一件垃圾该放到哪个垃圾桶里，请在电脑上分一分。 （每组先说每一件垃圾该放到哪个垃圾桶，然后在电脑上通过移动鼠标把垃圾装进垃圾桶里。 ）师：现在我们来看看这些垃圾应投放到哪个垃圾桶里？ （3）小结。师：不可回收垃圾桶里有：塑料袋、废旧文具、用过的茶
8、叶袋。 可回收垃圾桶里有：一次性饭盒、纸文件夹、报纸、金属易拉罐。 有害垃圾桶里有：电池、炭粉墨盒。 厨余垃圾桶里有：剩饭菜、果皮。 （师边说，边点击每一个垃圾桶，看看里面装了哪些垃圾。 ） （四）总结。 师：今天我们和淘气过了一个既开心又有意义的生日，在活动中你们学会了什么？师：同学们今天的收获真丰富，在生活中我们经常要按一定的标准把东西进行分类。 （五）联系实际，发散思维。 师：你能不能运用我们这节课学习的知识，安排全班同学离开教室。可以按什么标准来分类呢？（先独立思考，然后在班上汇报。 ） 师：同学们提出这么多种分法，我们按哪一种分法离开教室呢？ 师：我们就按男、女分批离开教室。男生先走，还是女生先走呢？我知道我们班的男生非常有风度的，我们让女生先走、男生后走。
