1、2019/1/16,5,1,作文评价与修改,2019/1/16,5,2,评价角度,1、同学互评 2、阅卷教师 3、报刊编辑 4、其他,2019/1/16,5,3,评价标准,高考标准 一、基础等级 1是否切合题意 2中心是否突出 3内容是否充实4结构是否严谨 5语言是否流畅 6书写文面如何 二、发展等级 1是否深刻透彻 2是否生动形象3是否有文采,4是否有创新,编辑标准 其他标准,2019/1/16,5,4,基础等级50分,好（50-41）,较好（4031）,中（3021）,差（20-0）,切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 结构严谨 语言流畅 字体美观 符合文体要求,符合题意 中心明确 内
2、容较充实 感情真实 结构完整 语言通畅 字体端正 符合文体要求,基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 感情基本真实 结构基本完整 语言基本通顺 字体清楚 基本符合文体要求,偏离题意 中心不明或立意不当 没什么内容 感情不真实 结构混乱 语言不通顺，语病多 字体难辨 不符合文体要求,2019/1/16,5,5,发展等级10分,深刻透彻,1、透过现象深入本质 2、揭示问题产生的原因 3、预感事物发展的趋向和结果,生动形象,4、善于描写 5、记叙生动， 形象丰满 6、有意境,有创新,7、见解新颖，材料新鲜，构思精巧 8、推理想象有独到之处 9、有个性特征,有文采,10、词语丰富，句式灵活 11、善于
3、运用修辞手法 12、文句有意蕴,说明：1、基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体要求。 2、发展等级评分，依据事实12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。 3、缺题目扣2分；每三个错别字扣1分，重复不计；不足字数，每少50个字扣1分。,2019/1/16,5,6,评价结果,1、你代表你们组所评价的这篇文章最突出的优缺点是什么？ A、对字、词、句、段、篇方面的具体评价及修改意见B、总体评价及修改意见2、此文给你们的最大启示是什么（正反两方面）3、你们组所选的公开评价的这篇文章哪方面有典型性？,2019/1/16,5,7,评委会意见及评价结果,1、评委发表意见 A、该同学代表该组对此文的评价是否精当？ B、请发表你的意见,2、同学们对评委的观点发表不同意见3、各位评委给该组打分（课后再做统计）,2019/1/16,5,8,复看意见,1、每个同学再次细读自己的文章及同学的评价 2、你认为同学的评价是否正确？ 3、通过本次作文互批你有哪些收获？ 4、你还有哪些疑惑，找同学探讨，或写下来由老师给你解答。 5、每位同学要认真完成“复看意见”，老师要单独给打分。（写在文后）,2019/1/16,5,9,
