1、材料作文初讲1,作文原题,阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。书圣王羲之观兰亭美景，悟到“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄“感吾生之行作”；田园诗人陶渊明“久在樊笼里，复得返自然”；大学士苏东坡于明月之夜畅游赤壁，而生“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”的感慨。中国古代有天人合一之说，大自然与我们息息相关，我们又从自然山水中悟到了什么呢？要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟题目，不要脱离材料含意的范围作文，不得套作，不得抄袭。,本次作文点评,尽管是第一次写这种作文，但是同学们的写作能力还是让老师感到了震惊，许多同学的都写得特别好，让老师这几天心情都不错，这可以说是今天最好的礼物
2、。,什么是材料作文,材料作文可能是一个故事，一则新闻，一种现象。出题者，往往将一些道理藏在这些故事、新闻、现象中，让你找出来。那么作文阅读者的你，需要做的就是，找出题中蕴藏的道理和规律。然后去写作。这个时候，就有两种选择，一种是介绍样式的，告诉你的道理是怎样得来的，一种是证明你的道理是正确的。无论是哪一种，都必须讲清楚，你的道理是从材料的哪一个角度找出来的，也就是说你要明白的讲清楚你的道理和材料之间的联系，要么直接说，要么文中要出现材料中关键信息。最重要的一点是，你不能再过多的引用出题者给你的材料了。,带着这些启示看看自己的文章 看一看自己做到一下几点了没有,1：在文章开头的地方，就讲清了自己
3、要抒发的情感或是要证明或是介绍的道理，与山水自然之间的联系。 2在文章中没有过多的用到材料里讲到的人和事。 3自己的道理讲得很清楚，有真人真事，或是历史上的一些伟人或是一些近当代人物可以证明。,首先请同学们看一下本次作文的满分范文，然后比较一下自己与范文的差距,感悟山水 河北省保定市第二中学0901杨曦 山山，是天地间屹立的天神，亦是古老帝国的伟大图腾。中古的人们，在攀登险峰后留下了不朽的诗篇。“会当凌绝顶，一览众山小”。豪气入云霄，彰显出博大的气势。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”云雾缭绕，带来无尽的玄妙哲理。山似利剑，直指长空，仿佛要划破无限宇宙。站在人间的最高峰，如展翅翱翔的雄鹰，仰
4、望璀璨的星空，心胸也为之更加广阔。人世间，从来都不缺乏这样的勇士。涉足险峰，或许不需要什么理由。无论这山存在于何处，无论这山叫什么名字，山在那里，她就像梦一般牵扯着勇士的脚步，使登山者为之痴迷，为之奋斗，这便是给登山者最好的诠释。 水水，是生命的源泉。一滴水，便能润泽整个世界。在河流的哺育下，人类告别了刀耕火种的蒙昧时代，开启了文明的脚步。水，是雪山女神的恩赐。“黄河之水天上来。”一滴滴水汇成一条溪流，溪流又幻化成滔滔江河。江河，记载了太多厚重，积淀了太深的文明。滚滚长江东逝水，六朝烟雨，却早已物是人非。记载着辉煌与悲伤，记载着朝代的轮回。一起流入那广阔的大海。海，寄托着太多的希冀。曾经，有人
5、不怕艰辛，远涉重洋，与狂浪搏斗，寻找那未知的大陆。这个星球的秘密，被探险者的船队所揭开，而我们的勇士，却葬身于远离故土的蛮荒之地。海，如一本书，记载着一页页的动人传奇。终于，窗外已不是茫茫大海，而是一个崭新的时代。历史，已在这一刻开启了新篇章。从此，人们告别了中古时代黑暗的桎梏，开启了波澜壮阔的大航海时代。 山水屹立的山峰，显示山水的灵动。漂流的江水，衬托出山的厚重。山，便是水。水，便是山。刚柔相济，无坚不摧，古人尚中庸，便寄情于这美好的山水，在刚柔相济中找到自我的回归；山水的流灌，让哲学的蒹葭开得烂漫。回味山川的壮丽，品读流水的秀美感悟山水，欣赏世间永恒的美。,【点评】,立意：文章写得大气磅
6、礴，立意高远。作者不是着眼于一山一水，而是从总体着手。作者不是个人生活的小私情，而是写人，着眼于生命。 构思：“山”“水”“山水”看似并列，实则层进。由诗圣的哲思感悟到山给无数攀登人生之山的勇士以激励。由诗仙、六朝烟雨到大航海时代的故事中悟到“水，是生命的源泉”，“ 海，如一本书，记载着一页页的动人传奇”。最后升华“山，便是水。水，便是山。刚柔相济，无坚不摧”。 语言：有表现力是本文的又一特色。 用“云雾缭绕，带来无尽的玄妙哲理”恰如其分的写出苏学士 “不识庐山真面目，只缘身在此山中”诗句的耐人寻味。 “舷窗外已不是海，而是一个崭新的时代”形象地揭示了哥伦布航海的意义。“回味山川的壮丽，品读流
7、水的秀美感悟山水，欣赏世间永恒的美”，不仅句式整齐，而且揭示山水之永恒，人世之美永恒的道理，不仅立意深刻，而且给人鲜明的印象。,山水王道 河北省保定市第二中学 0908 赵泽阳 山水王道“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”山水王道就在于其包罗天下之心，所以王者不厌、却民众庶，故能明德纵观五千年国史，凡有作为的的帝王必悟道山水，秦六代广纳天下英才终成一统；汉武广纳天下贤良，终破匈奴；唐太宗广纳隐太子之谋臣，终开大唐盛世。山水之王道在于包容一切，包容一切的王朝是山水之道的王朝。山水之道的王朝才能“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”当年对酒当歌的曹操，高呼山不厌高，海不深
8、，周公吐辅。天下归心，之时。必定深悟山水之道所以当今的中国应纳四方之才，为我一国之用。国大则栗多，士勇则国强，国容则兴国。 山水诗道“三分哨成剑气，七分化作柔肠，绣口一吐就是半个盛唐”的李太白无疑是深悟山水之道的诗人。从天门上的碧水中，李白寄托的是一种对大自然的赞叹，我们也从中感受到是人生的豪气。从孤独的敬亭山，李白读出了安然悠闲，而我们从中也感受到李白那颗奔腾的雄心片刻的闲适。从桃花潭千尺的深水中，李白诠释了友情是那么湿润，滋润心田。从“一夫当关，万夫莫摧”的蜀道，李白告诉世人，要“朝避猛虎，夕避长蛇”。山水诗道，在于风骨。太白用自己的风骨不仅为我们筑起一座诗的高山，汇聚诗的汪洋，而且筑起一
9、座人生的高山，汇聚成精神的汪洋。“安能屈眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，官场的声色在太白之山、太白之水中化作无痕。 “仰天大笑出门去，我辈亦是蓬蒿人”，只求名利的人在太白之山、太白之水前显得多么渺小呀。“弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之事多烦忧”，那些只为权势，不为国运的口蜜腹剑之徒在太白之山、太白之水之前有何颜面活于世上。山水之道在于心灵的释然。王维的山水、王安石的华山、苏轼的庐山均印证了这个道理。深悟山水之道的他们在释然的环境中修身养性，但又不失境界。山美，人更美；水灵，人更灵。山水诗道，在于风骨，更在于释然。,点评：这是一篇议论性散文。 小标题的设置体现作者的思路层层深入；“山
10、水王道”告诉我们帝王不是天之子。而是山水之子，因为山水的指引，成就一个个闪亮的王朝；“山水诗道”告诉我们山水孕育了诗的国度 ；“山水人道”告诉我们山水养育了华夏儿女坦然豁达的人生态度；“山水无道”告诉我们山水本无道，山水之道其实是人之道，从而突出了人的主宰地位。 文章文采飞扬。引用、对偶、排比等修辞随处可见。 句式整散结合，小标题前后呼应。每层的结尾处都是表示因果的句式“国大则栗多，士勇则国强，国容则兴国”“ 山美，人更美；水灵，人更灵”“心有道，则人有道；人有道，则山水有道”。 材料丰富。素材丰富，得益于他的善于化用前人的事例，如“太白的静亭山、苏轼的庐山、安石的华山”，三个短语，浓缩三个事
11、例。“汉武广纳天下贤良，终破匈奴；唐太宗广纳隐太子之谋臣，终开大唐盛世”两句话概括了两个王朝历尽千辛万苦的发达史。,我们需要提升的地方究竟在哪里？,什么是材料作文,材料作文可能是一个故事，一则新闻，一种现象。出题者，往往将一些道理藏在这些故事、新闻、现象中，让你找出来。那么作文阅读者的你，需要做的就是，找出题中蕴藏的道理和规律。然后去写作。这个时候，就有两种选择，一种是介绍样式的，告诉你的道理是怎样得来的，一种是证明你的道理是正确的。无论是哪一种，都必须讲清楚，你的道理是从材料的哪一个角度找出来的，也就是说你要明白的讲清楚你的道理和材料之间的联系，要么直接说，要么文中要出现材料中关键信息。最重
12、要的一点是，你不能再过多的引用出题者给你的材料了。,本次作文审题思路,1读材料 2找出材料的规律-古人游山水（做了什么）得到启示（关于生命、理想、人生的启示，这是结果） 3按照这个模式思考：我从山水中得到什么（过程）有关人生的启示（启示） 4确定自己写作的主题，介绍清楚主题，或是证明主题。 5选择相应的文体和材料,带着这些启示看看自己的文章 看一看自己做到一下几点了没有,1：在文章开头的地方，就讲清了自己要抒发的情感或是要证明或是介绍的道理，与山水自然之间的联系。 2在文章中没有过多的用到材料里讲到的人和事。 3自己的道理讲得很清楚，有真人真事，或是历史上的一些伟人或是一些近当代人物可以证明。
13、,看一看，小组讨论,当堂小训练,阅读下面的材料，根据要求作文。金圣谈从狮子玩绣球中，领悟并总结出写文章的“拉碾法”；倪大毅从深山有回声这一现象中，总结出“呼应法”；杨载从元宵玩龙灯中，总结出“首尾照应法”写作如此，许多发明创造也经常如此，你在生活中有所经历，有所见闻吗？,26、阅读下面材料，按要求作文。据报道：山野莱贸易中，蕨菜出口主要是对日本。以前销路非常好，有多少收多少。可是最近几年，国外客商却不要了，因为莱不好。采蕨莱的最佳时间只有十天左右，这期间的蕨菜鲜嫩好吃，早了不成，晚了就老了。采好后，要摊放在地里晾晒一天，第二天翻个个，再晾晒一天，把水分蒸发干，然后再成把捆好，装箱。等食用时放在
14、水里浸泡一下就可以了。可是当地农民为了多采多卖，把蕨莱采到家，来不及放在地上晾晒，而是放在热炕上暖，这样只用两个小时就烘干了。这样加工处理的蕨菜，从外表上看哪都一样，可是食用时，不管放在水里怎么泡，都像老树根一样，又老又硬，根本咬不动。客商发现后，对此提出警告，一次，两次，还是如此。结果，人家干脆封杀，再不从我国进口了!那些一心想加工速成蕨菜的农民，省略了两天的阳光，但是最终被烘干的却是自己！,小组讨论，找一找材料的规律和道理,材料规律,第一则材料讲的是 规律：人在生活中仔细观察生活，结果是有了创造和发明。那么你把这个道理，放到自己身上，想一想，我也在生活中观察和寻找，我会得到有关人生的那些创造和启示。 第二则材料讲的过程是：菜农们走了捷径，没有老老实实的按照客商的要求办事。结果：被封杀了。按照这个模式思考，你得到了什么启示。,
