1、关于新材料作文的多角度立意,由果推因,由果推因,乌鸦为什么会被人们从视为珍宝到讨厌和不搭理？,由果推因,乌鸦为什么会被人们从视为珍宝到讨厌和不搭理？,1、乌鸦本身不值得 2、乌鸦太猖狂 3、孔雀来了有比较 4、人们开始无知，盲目崇拜，比较后长了见识，开了眼界,人们开始为何会伺候乌鸦？ 为什么后来又喜孔雀厌乌鸦？ 孔雀为何能取代乌鸦？,由果推因,二、新材料作文如何审题,（三）理清对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。,一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了
2、，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”,三、新材料作文如何立意,选择一个侧面、一个角度构思作文,选择一个侧面、一个角度构思作文,从老鹰的角度看：有力量有技巧就 能成功。,三、新材料作文如何立意,选择一个侧面、一个角度构思作文,从老鹰的角度看：有力量有技巧就 能
3、成功。 从乌鸦的角度看：自不量力或未学 到别人本领的实质必然失败。,三、新材料作文如何立意,从比较老鹰与乌鸦的角度看：有力量 有技巧就能成功，反之必然失败；东 施效颦是不能成功的。,从比较老鹰与乌鸦的角度看：有力量 有技巧就能成功，反之必然失败；东 施效颦是不能成功的。 从牧羊人的角度看：忘乎所以、自不 量力是非常可笑的。,从比较老鹰与乌鸦的角度看：有力量 有技巧就能成功，反之必然失败；东 施效颦是不能成功的。 从牧羊人的角度看：忘乎所以、自不 量力是非常可笑的。 从孩子的角度看：尽管乌鸦自不量 力，但还有敢于尝试的可爱一面。,从比较老鹰与乌鸦的角度看：有力量 有技巧就能成功，反之必然失败；东
4、 施效颦是不能成功的。 从牧羊人的角度看：忘乎所以、自不 量力是非常可笑的。 从孩子的角度看：尽管乌鸦自不量 力，但还有敢于尝试的可爱一面。 从比较牧羊人和孩子的角度看：看问 题还是全面一点好。,从前，有个国家没有鸟类生活过，人们也不知道鸟是什么样的。一天，有人带来一只鸟鸦。当地人惊讶极了：大嘴巴，长翅膀，羽毛黑亮，竟然能在天上飞，太神奇了！虽然它叫起来很难听，大家还是把它视为珍宝，好吃好喝伺候它。听到伙伴在这儿过着神仙般的日子，四面八方的乌鸦都飞来了。没过几天，树上房上到处都是乌鸦，它们沙哑地喊叫，发疯地打斗，鸟粪洒满各处，但人们对神鸟还是不敢有丝毫怠慢，尽着最大的心力供养它们。几年后，有人
5、从另一个国家带回三只孔雀。当地人看到五彩斑斓的孔雀，不禁目瞪口呆：孔雀走起路，雍容华贵；孔雀跳起舞，美似仙女。人们纷纷跑来欣赏、供养孔雀，再没人搭理那些讨厌的乌鸦。乌鸦没吃没喝的，只好四散飞走了。,从人们的角度看,从人们的角度看,1不了解就无法认识，没有认识就不会比较，没有比较就无从辨别。 2盲目崇拜只会吃亏上当。 3视野决定境界。 4要引入竞争机制。,从乌鸦的角度看,从乌鸦的角度看,1.没有真才实学，只能混得一时，无法长久。,从乌鸦的角度看,1.没有真才实学，只能混得一时，无法长久。2.要有自知之明。3.站到属于你的位置。,从孔雀的角度看,从孔雀的角度看,有真才实学，才能在竞争中立于不败之地
6、。,从乌鸦和孔雀比较的角度看,从乌鸦和孔雀比较的角度看,有竞争才能区分优劣。 比较才出真实。,请帮一下立意的同学分析偏题原因,1.要谦逊 7.改变你的选择2.敬畏对手 8.不做时代的落伍者3.真水无香 9.第一并不最好4.将就者僵旧 10.自信背后5.好奇心 11.你不可能击败每个对手6.改变自己,比较中出真实,比较之中才会出真实。有这样一则故事：从前，有个国家没有鸟类生活过，人们也不知道鸟是什么样的。一天，有人带来一只乌鸦。当地人惊讶极了：大嘴巴，长翅膀，羽毛黑亮，竟然能在天上飞，太神奇了！虽然乌鸦叫起来很难听，但这个国家的人依旧把它视为珍宝，好吃好喝地伺候它。直到有一天，有人从另一个国家带
7、回三只孔雀，当地人看到五彩斑斓的孔雀，不禁目瞪口呆：孔雀走起路来，雍容华贵；孔雀跳起舞来，美似仙女。人们纷纷跑来欣赏、供养孔雀，再没人搭理那些讨厌的乌鸦。,正是由于丑陋的乌鸦与美丽动人的孔雀间的对比与比较，才使得乌鸦与孔雀间两者真实的一面展现出来，才让这个国家的人了解了乌鸦之丑陋与孔雀之动人。,属于你的位置,“我只贴着地面步行，不在云端跳舞。”无知的乌鸦到了未有鸟迹的国家，成了尊贵的圣鸟，也竟自忘了身份，直至孔雀在面前翩翩起舞方才如梦初醒。人们不知是否也曾这样，站在不属于自己的位置上，自鸣得意，却突然从云端坠落，无可奈何。还是贴着地面步行为好，找到属于你的位置。乌鸦把自己当作圣鸟，故而迷失了自
8、己的方向，最终落得四散而飞，这不得不让我想起美国著名的将军，艾森豪威尔，在战场上叱咤风云的他，也曾当过这样一只“乌鸦”。,眼界的力量,井底的青蛙，它只见到了井口大小的天空，却不知道天空比大地还要宽广；低飞的蝴蝶，它只能在离地面不太高的空中蹁跹，却不知道鸿鹄能遨游在更高更广的天空中；山中的人们，只知道世界是一座山的高度，去不知道山外更重山，世界能够容纳百川万水。可见，眼界的宽与窄，深与浅，大和小有着如此大的区别，因此我们应该开拓自己的眼界。,开拓眼界，视野便宽阔无限。,开拓眼界，认识便深不可测。从前有一个国家没有鸟类生活过，一天，有人带来了乌鸦，于是他们便拿它当珍宝一样好好伺候着。他们并不知道乌
9、鸦象征着什么。直到他们见到了一群孔雀，发现孔雀是多么美好以后，便再也没有搭理过乌鸦。如果当他人没有见到过孔雀这样美丽的生物，他们是否会一直对乌鸦好下去？也许会，因为他们的见识有限，便把在我们看来平凡无比的乌鸦视为珍宝。当他们见识了孔雀的美丽雍容后，才发现乌鸦并无过人之处。由此可见，开拓眼界，对事物的认识也会发生变化，变得比原来的认识更深刻。,开拓眼界，价值便无法估量。,寻找，另一片天空,那里的眼光太狭小，没有我想看到的天空。拿破仑当你还在徘徊，还在流连，当你犹豫不决，踟蹰不前，命运的齿轮已经向前滚去多远，时光的列车已经呼啸而过多远？,如果你局限于眼前的风景，下一秒必定要错过另一道星辰。是否有这
10、样一个故事，没有见过鸟类的人们第一次看到乌鸦，把乌鸦当做神灵供奉，等到他们认识了孔雀，才明白自己是那样的肤浅。当我们停留在原地，满足于眼前的美好与快乐，殊不知这个世界已经日新月异，他人已经将我们远远抛下，而我们便会错一个更美丽的巅峰那便是未来。随着世界政治多极化与经济全球化的到来，注定我们要学习和面向世界，优胜劣汰，这便是生存。,无道无术莫走红,世界上总有这么一群想走红的人，他们卖乖卖丑伸长了脖子朝着大众的视线里钻，利用老百姓们对怪异事物的新奇感，炒作自己，红极一时。然而，时间是这个世界上最无情的东西，它终将卷走一切毫无价值的东西，用真正值得人崇敬的东西来替代。,道者，刀也；术者，技也。在这个
11、竞争残酷而激烈的世界上，拥有自己的独特技艺才是王道，那些喜欢炒作包装自己的人早已失了人格，失了良知，而康德说：“有两种东西最能深深震撼人的心灵，一是头顶灿烂的星空，一是人们心中敬仰的道德准则。”我想那些人拼命在物欲名利的洪流中挣扎，想赢得自己的一席之地，却失了最初的道德准则，这样的人哪还有魅力可言呢？失道，则人皆弃之；得道，则人皆爱之。如果那些乌鸦不扎推似地疯狂争扎，表现得有内涵一些，也不至于落得个遭人鄙弃的下场吧。,清兵卫与葫芦,情节运行模式,情节运行模式,发生,情节运行模式,发生发展,情节运行模式,发生发展高潮,情节运行模式,发生发展高潮结局,梳理情节,梳理情节,发生： 发展： 高潮： 结
12、局1： 结局2：,爱葫芦,放弃葫芦,卖葫芦,砸葫芦,买葫芦,情节的生发,情节的生发（一）,矛盾冲突：,矛盾冲突：,清兵卫的爱好与他人的不理解（生发点）,矛盾冲突：清兵卫的爱好 清兵卫的爱好 清兵卫独到眼光,世俗常人眼光,教员的不同意,父亲的不支持,清兵卫的爱好与他人的不理解（生发点）,情节的生发（二）,突发性事件和危机爆发,情节的摇摆,摇摆：小说在运行时不是毅然决然地向前突奔，而是在绝大部分时间里出现了犹豫不决的状态。大多数小说情节运行并不呈现一条直线，作家不会让人物选择捷径一口气跑到底，总会在某处放慢速度甚至停下来做点什么然后再回到轨道，这就出现了情节的摇摆。,梳理情节,发生： 发展： 高潮： 结局1： 结局2：,爱葫芦,放弃葫芦,卖葫芦,砸葫芦,买葫芦,情节运行的三种方式,情节运行的三种方式,1. 基本模式：发生发展高潮结局,情节运行的三种方式,1. 基本模式：发生发展高潮结局 2. 摇摆,情节运行的三种方式,1. 基本模式：发生发展高潮结局 2. 摇摆 3. 陡转出乎意料与情理之中（教材P69）,
