1、 第二十七章 相似课题：相似图形【学习目标】1了解相似图形的概念，能判断两个图形是否相似2经历观察和操作的过程，探索图形的相似，掌握相似图形的性质，会用其性质解决有关问题3在学习和探究的过程中，学会欣赏平面图形的简单美【学习重点】初步认识相似图形【学习难点】初步认识相似图形情景导入 生成问题旧知回顾：请同学们观察所给出的几组图形 (多媒体展示教材 P24三组图片) ，说说它们有哪些共同点？自学互研 生成能力知 识 模 块 一 初 步 认 识 相 似 图 形【自主探究】阅读教材P 24，思考：1P 24图27.12，它们是相似图形吗？为什么？2在日常生活中你还见过哪些相似图形？【合作探究】如图所
2、示，右边的四个图形中，与左边的图形相似的是( C )归纳：两个图形相似，其中一个可以看作由另一个图形放大或缩小得到知 识 模 块 二 进 一 步 认 识 相 似 图 形【自主探究】下列各组图形：两个平行四边形；两个圆；两个矩形；有一个内角是80的两个等腰三角形；两个边数相同的正多边形；有一个内角是100的两个等腰三角形，其中一定是相似图形的是【合作探究】将左图中的箭头缩小到原来的 ，得到的图形是( A )12知 识 模 块 三 系 统 认 识 相 似 图 形【自主探究】阅读教材P 25，思考：(答案：不相似)【合作探究】某人两岁和十岁时的照片不相似，两张大小不同的河北省地图相似(两空均选填“相似”或“不相似”)交流展示 生成新知【交流预展】1将阅读教材时“生成的问题”和通过“自学互研”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上，并将疑难问题也板演到黑板上，再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑2各小组由组长统一分配展示任务，由代表将“问题和结论”展示在黑板上，通过交流“生成新知”【展示提升】知识模块一 初步认识相似图形知识模块二 进一步认识相似图形知识模块三 系统认识相似图形检测反馈 达成目标【当堂检测】(曲靖中考) 下面图形不相似的有( C )A0组 B 1组 C2组 D3组【课后检测】见学生用书课后反思 查漏补缺1这节课的学习，你的收获是：_2存在困惑：_
