1、 / 212.2.2加减消元法（1）第 8教案教学目标来源:学优中考网 xYzKw1 进一步理解解方程组的消元思想。知道消元的另一途径是加减法。2 会用加沽法解能直接相加（减）消去未知当数的特殊方程组。3 培养创新意识，让学生感受到“简单美” 。教学重点根据方程组特点用加减消元法解方程组。教学难点加减消元法的引入。教学过程一、探究引入。如何解方程组？173295yx21 用代入法解（消 x） ，指名板演，解完后思考：2 在由（1）或（2）算用 y的代数或表示 x时要除以 x系数 2。代入另一方程时又要乘以系数 2。是否可以简单一些？用“整体代换”思想把 2x作一个未知当选消元求解。3 还有没有
2、更简单的解法。引导学生用（1）（2）消去 x求解。提问：（1）两方程相减根据是什么？（等式性质）（2）目的是什么?（消去 x）.比较解决此问题的 3种方法，观察方法 3与方法 1、2 的差别引入本课。新课来源:学优中考网1 讨论下列各方程组怎样消元最简便。来源:学优中考网 xYzkw（1） （2） 来源:学优中考网 xYzKw835.04yx103796yx/ 22（3） （4）046nm42310yx2 例 1.解方程组83217yx提问：怎样消元？ 学生解此方程组。3 例 2.解方程组1392yx讨论：怎样消元解此方程组最简便。学生解此方程组。检验。讨论：以上例题中，被消去的未知数的系数有什么特点？练习。1 P32练习题（1） 、 （2） 、 （4） 。2 解方程组135nm3 已知 。02352yxyx求 x、y 的值。小结。通过本课学习，你有何收获？作业。来源:xYzKw.ComP33习题 2-2A组第 2题（1） 、 （2） 。B组第 2题。后记：
