4.3 停留在黑砖上的概率教学目的：1.在具体情境中进一步了解概率的意义，体会概率是描述不确定现象的数学模型；2.了解一类事件发生概率的计算方法，并能进行简单的计算；3.能设计符合要求的简单概率模型.教学重点：通过面积、体积计算事件发生的概率.教学难点：设计符合要求的简单事件发生的概率模型.教学方法：尝试练习法、讲授法.教学用具：投影仪.教学过程：一、新课：如图是一个小方块相间的长方形，自己在方块上涂上黑色.（1）用一个小球在上面随意滚动，落在黑色方块(各方块的大小相同)的概率是 （2）对你刚刚设计的游戏中，小球落在黑色方块的概率大还是落在白色方块的概率大？二、巩固练习：1、如图是一个转盘，若转到红色则小明胜，转到黑色则小东胜，这个游戏对双方是否公平？并说明理由.2、 你利用摸球设计一个游戏，使得摸到红球的概率为 213、请你为班会设计一个游戏，并说明在你的设计中游戏者获胜的概率是多少？三、小结：能通过面积、体积计算事件发生的概率，能设计符合要求的简单事件发生的概率模型.四、作业：课本 P112习题：1，2.五、板书设计六、教学后记：4.3 停留在黑砖上的概率一、新课讲解 三、小结 二、随堂练习 四、作业学优中 考，网
