1、科学是教案教学目标1.通过观察肥皂泡,培养学生发现问题的能力。2.学会归纳,总结,激发学生的求知欲,培养学生学科学,用科学,做科学的科学志趣。 3.小组合作,运用探究的学习方法,培养学生的观察能力和动手实践能力。4.培养学生实事求是的科学态度。教学重点确定自己小组研究的问题并知道如何去研究。教学难点用自己准备的材料进行合作性的研究。教学方法合作探究教学法课前准备“七彩”(吹肥皂泡的器具),肥皂泡的相关资料,录像(彩虹的形成和各种肥皂泡) （使用“学乐师生”APP 拍照展示学生课下搜集的成果。在“授课”活动中展示。 ）课时安排1 课时教学过程1、导课1、谈话：同学们，从这学期开始，我们将学习一门
2、新的课程“科学” 。2、提问：你知道科学是什么吗? （板书课题 ）2、新授自主学习，研究肥皂泡 1.教师：请带了“七彩”的同学吹一吹，大家仔细观察：你看到了什么现象 你能提出关于肥皂泡的哪些问题 (1) 学生活动。 (2) 学生回答问题。 2.教师：同学们观察得非常仔细，提出了很多问题。请思考一下，这些问题归纳起来有哪几个方面 3.生回答。(颜色，形状，大小，弹性) 4.教师：请你选择一下最感兴趣而且是你可以研究的问题来研究。(学生选择问题)请大家按选定的问题自由结组。 (学生自由结组) 5.教师：每组同学对你们的问题先进行一下讨论，你认为这个问题是怎样的，准备怎样研究 (学生讨论) 6.教师
3、：请各组选一位代表，汇报一下你们的研究方案，其他同学可以给他们提出建议和意见。 (生汇报方案) 3、练习观看录像，改进自己的方案 1.教师：老师也准备了一些资料，看完后，也许对你们的研究有所帮助。 2.学生观看录像，改进研究方案。(可与学生先探讨一下) 4、总结1.提问：通过前面的学习，你能告诉我们科学究竟是什么吗？ 2.学生分组交流，并向全班同学讲述自己的想法。 3.总结：科学就是提出问题并想办法寻求问题答案的过程。 （板书）5、作业1.教师：同学们的想法非常好，下课后，请同学们努力搜集有关资料，继续丰富完善你们的研究方案，分工合作，准备研究所需的各种材料，也可以请老师，家长帮忙。 2.课后搜集更多科学家的研究故事，让学生从这些科学家的研究中初步了解科学研究的过程。6、板书科学是科学是什么?科学就是提出问题并想办法寻求问题答案的过程。
