1、4. 金属教案教学目标：1.知识与技能：了解常见金属的种类，了解不同金属的性质。2.情感、态度与价值观：激发学生的创新意识，培养学生创新能力。教学重、难点：重点：认识各种类型的金属，了解由它们的不同特性。难点：做实验总结金属的性质。教学准备：1.各种类型的金属段。2.实验用的相关材料。教学过程：（一）想一想，说一说：出示图片，要求学生以小组为单位，讨论这些金属制品的特性，最后由小组长做记录。师：我们生活的各个地方都会用到金属材料，例如：厨房里的铁锅、菜刀，输电的电线，奥运会奖牌，劈柴用的斧子等。那么我们究竟是利用了金属的什么特点呢？生：师：同学们说的很对，如坚固耐用、坚硬锐利等，下面我们就具体
2、研究一下金属的性质。（二）实验研究金属的性质：1.光泽度实验：（1）选择铁钉.粗铝丝.粗铜丝等材料；（2）用砂纸摩擦它们表面；（3）比一比，摸一摸，说说有什么发现。 （变光亮，有热度）2.导热性实验：把铝勺、塑料棒、木筷放在热水里，过 3 分钟后摸一摸，有什么感觉？（塑料棒有一点热，木筷没有感觉，铝勺很烫） 。3.延展性实验（1）裁剪一段 5 厘米长的粗铝丝放在钢板上；（2）用铁锤敲打它，把圆形敲成扁形的；（3）用尺子量一量，有什么变化？（变宽，变长）讨论：通过以上的实验活动，我们来总结金属的性质：轻重、硬度、延展性、导热性。学生填写实验记录单。（三）讨论：师：想一想，根据这节课所学的知识，如果要制作锅、易拉罐、首饰，你会选择哪种金属？为什么？。（四）拓展：金属还具有其他性质，例如：导电性、氧化性等。查阅资料，为了防止金属材料上锈，我们有哪些保护措施。
