1、邹忌讽齐王纳谏第一课时一学习目标：1、理解和掌握重要文言词语的意义与用法2、整体把握课文内容，能成诵。二，预习阶段：1、查阅材料，初步了解战国策的相关知识。2、自读课文数遍，对以下内容进行归纳并识记。（1）找出课文的生字并加以注音：例：昳（y）丽（2）.结合所学知识，对课文的词语的意义加以整理。 （可从几个方面入手） 一词多义：古今异义 ：词类活用：三学习过程：1、各小组先交流预习心得，对相关内容进行展示。2、自主朗读，合作探讨。（1）根据文下注释，再一次读课文，能读清句读，能试译全文。（2）找出你无法解决的句子，小组加以探究。（3）用自己的话，归纳课文各个自然段的主要内容。 （任务完成后，各
2、小组派代表展示交流）四，达标巩固：1、练习册相关内容。2、对课文进行诵读。20、邹忌讽齐王纳谏战国策第二课时一学习目标：1.认识人物形象；2.体会课文的生活意义。二，学习过程：1.各小组自查背诵。2.围绕邹忌的人物形象，从以下几个方面加以探究。（1）面对妻、妾、客的赞美，邹忌的态度如何？（2）邹忌是如何“讽”齐王的？结果如何？（3）试简要评价邹忌的人物形象。3.拓展延伸：（1）为什么说邹忌进谏的方法巧妙？（2）现实生活中，我们常常因为一件事说话方式的不同？而取得的效果也不一样。通过本文的学习，你对这一现象又有了哪些新的认识？三达标巩固：1.完成练习册中的阅读内容。2.说话联系：周日,你和几个好友相约去郊游，可你妈妈却不同意。你会怎样说服妈妈让你去呢？四，学后反思：1.学完本文，你对学习目标还有何疑问？要怎么解决？2.能背诵全文了吗？会正确默写吗？请及时加以巩固。
