1、2.5 用计算器开方,第二章 实数,学习目标,1.了解计算器开方的方法（重点） 2.能够运用计算器开方比较数的大小（重点）,想一想开方运算要用到哪些键？,导入新课,试着在自己的计算器里输入同样的算式,讲授新课,对于开平方运算，按键顺序为：,被开方数,=,对于开立方运算，按键顺序为：,被开方数,SHIFT,=,例1：用计算器计算：(1) ; (2) ; (3) .,解：(1),5.89,(2),(27) ,(3),显示 2.426 932 22；,显示 0.658 633 756；,显示 10.871 789 69.,-1285,SHIFT,SHIFT,例2：利用计算器比较下列两数的大小.,解:
2、,按键：,3 ，,2，,显示,显示,按键：,1.442 249 57；,1.414 213 562；,所以,与,SHIFT,任意找一个你认为很大的正数，利用计算器对它进行开平方运算，对所得结果再进行开平方运算随着开方次数的增加，你发现了什么？,计算的结果越来越接近,改用另一个小于1的正数试一试，看看是否仍有类似规律？,是的,当堂练习,1.用计算器比较下面两数的大小：,(1),(2),解:（1）,3.236 067 978；,（2） 3.339 148 045；,2.利用计算器求下列各式的值（结果保留4个有效数字）,（2） ；,（3） ；,（4） ；,（1）,解：（1）28.28；,（2）1.639；,（3）0.7616；,（4）-0.7560.,3.借助计算器求下列各式的值，你能发现什么规律？,利用你发现的规律试写出,用计算器开方,使用计算器进行开方运算,课堂小结,用计算器开方比较数的大小,用计算器探索数的规律,
