1、制作 快乐课堂 张庆赟,你最喜欢的做游戏是什么,？,？,？,成语擂台赛,成语是人们在生活中总结出来的简洁而精辟的词语或短句.它是我国语言文化中最具魅力的一部分,因为,每个成语的形成一般都有一个典故,每个成语的背后都有一个故事.通过这一个个的成语故事,我们不仅理解了成语的意思,还可以了解中华民族悠久的历史、宝贵的文化遗产、高超的智慧.,挑战第 关,1,看图猜成语1,看图猜成语2,看图猜成语3,看图猜成语4,看图猜成语5,看图猜成语6,看图猜成语7,看图猜成语8,看图猜成语9,挑战第 关,2,根据所给的图画猜成语,曲 工,娶 工,异曲同工,说说说说说说说说说说,自圆其说,、,可圈可点,心 口,X
2、,口是心非,五,十,一五一十,合,应,里应外合,可,非同小可,忄,口,夬,心直口快,一土曰,羽米古,月水余,一塌糊涂,此此此,此此举,此此此,多此一举,天,潭,天方 夜潭,大大 大大,四大皆空,德容 言功,父 夫 子,三从四德,脚脚 脚脚,四脚朝天,言 吾 言 吾 言,三言两语,木,3,入木三分,能,能,能屈能伸,尸,目,丨,扬眉吐气,飞,飞,比翼双飞,一,3,举一反三,止,丶,一点即止,正,怀,正中下怀,馬,马失前蹄,艸曰大 夕口共 二女少,莫名其妙,何何何何 流心人老 无不惧牵 水专日线,风花雪月,惊,石,石破天惊,国,城,倾国倾城,德高望重,无,伦,无与伦比,挑战第 关,3,写成语。把你
3、知道的成语写 出来。数量不限。两分钟内，哪个小组合格的成语数量多，哪个组获胜。,挑战第 关,4,你来表演，我来猜。每组选两名同学，一名同学表演，一名同学猜，不可说话，两分钟内猜对多者为胜。,金鸡独立,自言自语,小鸟依人,狼吞虎咽,挤眉弄眼,坐井观天,第二组,闻鸡起舞,第二组,咬牙切齿,第二组,贼眉鼠目,第二组,掩耳盗铃,第二组,狗急跳墙,第二组,画蛇添足,第三组,五体投地,第三组,抓耳挠腮,第三组,鹤立鸡群,第三组,虎头蛇尾,第三组,闭目养神,第三组,捧腹大笑,第四组,垂头丧气,第四组,上蹿下跳,第四组,顺手牵羊,第四组,鸡飞狗叫,第四组,守株待兔,第四组,目瞪口呆, 开 头 拼句游戏 1、直
4、接交代游戏的时间、地点、人物等要素。作文课上，老师教我们做了一个有趣的比赛成语擂台赛。 2、以笑声开头。“哈哈哈”从我们班教室里不断传出阵阵欢笑。我们正在进行一个有趣的比赛成语擂台赛。 3、以同学们的神情开头。教室里的同学们个个神采飞扬，他们在做什么？原来他们正在进行一个十分有趣的比赛成语擂台赛。,4、以游戏结束后同学们的议论开头。下课铃早已经打了，可是同学们仍然留在教室里 不舍得离去。“哎！刚才的游戏真有趣啊！” 杨萧揉 着笑疼了的肚子说。“是啊，一想起来就要笑！” 李明说着又“噗哧”笑出声来。 5、从同学们对游戏的喜爱说起。我们班最喜欢在课间玩游戏了，一玩起来就忘记 一切烦恼，所有的疲劳都
5、烟消云散。今天，我们在老 师的带领下又做了一个有趣的游戏拼句游戏。, 结 尾 1、与开头相呼应。 这真是一堂别开生面的作文课！我们期待着下一堂课的到来。 2、描写教室里的气氛。 “哈哈哈”笑声一阵高过一阵，教室里成了欢乐的海洋。,3、点出游戏的意义和作用。“成语擂台赛”不但有趣，还告诉我们成语的重要性。现代社会，竞争日益激烈，决定成败的不是金钱，也不是荣誉，更不是美貌，而是科学文化知识，,通过今天的比赛，我更加明白我们要多学习知识，来充实自己，用知识来武装自己，做一个有知识有能力的人。,好词 精神抖擞 摩拳擦掌 信心十足 跃跃欲试 争先恐后 抓耳挠腮 得意洋洋 自信满满 冥思苦想 鸦雀无声 哄
6、堂大笑 胸有成足 翻翻白眼 拍拍脑瓜 恍然大悟 百思不得其解 迫不及待,佳句 1、老师的话音刚落，同学们有的喜笑颜开，似乎信心百倍；有的双眉紧锁，似乎有些胆怯；我不禁暗自高兴，这正是我的 拿手好戏。,2、 正当我得意之际，突然一下，我的大脑卡壳了，再也写不出来了，我急得眼睛咕噜咕噜直，肚子里仿佛吃进了二十五只老鼠，真是百爪挠心啊！老师说还有三十秒，听到这一消息，我心急火燎，抬头看了看同学，有的笔尖不停在纸上写着，有的双眉紧锁，还有的在左顾右盼。,3、老实说完，刚刚还热闹非凡的教室立刻变得寂静无声，只听得笔尖在纸上的沙沙声。,4、失败的重担沉甸甸的落在我的肩上，怪谁呢？都怪自己平日的积累太少了呀。不过，“宝剑锋从磨砺出”，我只要败不馁，总有成功的那天。,怎么写游戏呢，你会总结吗？,一、写个开头 二、写游戏规则 三、1、游戏开始2、大家做游戏时的表情和动作；3、哪些句子让你觉得很有趣，哪些 句子让你觉得特别好笑？ 四、总结,
