1、标点符号复习备考指要,一、考点透析： 1考点要求：正确运用标点符号。要达到这个要求，就需要了解标点符号的种类，明确各种标点符号的作用，掌握各种标点符号的用法。 2考查范围： （1）常用各种标点符号的用法（2）重点考查的是问号、冒号、分号、顿号、破折号、引号的用法。（3）标号与点号的连用；区分逗号与顿号、分号与逗号、引号与逗号间的关系；能给现代文、文言文加标点；能改正和补出标点；做到书写规范、使用正确。,二、考试热点： 1概数中间加顿号 2非疑问句用问号 3选择问句用多个问号 4“某某说”后标点不明 5倒装句之间用句末点号 6标点与功能相同的文字并用 7标点功用混淆 8引号范围不清 9停顿长短不
2、当 10标号与点号错位 11书名号误用,三、标点符号的种类： 标点符号包括两大类：点号，标号。 点号包括：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号。点号的作用：表示语句中的停顿、结构关系、语气。 标号包括：引号、括号、破折号、省略号、着重号、书名号、间隔号、连接号、专名号。 标号的作用：表示书面语里词语性质或作用（引用、注释、省略、着重等）。,四、各类标点用法讲解： （注：标“*”的句子是标点使用有错的句子。） 点号： （一）问号：问号用在疑问句末尾。疑问句中，不论是一般询问，还是责问、反问、商量、设问自答或不需要回答而语气是疑问的句子，末尾都用问号。 1使用问号应注意： （1）反问句和设问句
3、都是无疑而问。前者只问不答，要表达的确定意思包含在问句里；后者自问自答，以期引起读者注意，但二者均是疑问语气，因而句末都用问号。如： 在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么? 是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。 （2）选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号。如： 她是从四叔家里出去就成乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢? （3）若一句话中的几问，是从不同角度发问的，并不是选择关系，则每句都用问号。如： 但是每一过程的开始阶段，是否也有矛盾存在呢？是否每一事物的发展过程都具有自始至终
4、的矛盾运动呢？ （4）有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句未。如：怎么啦，你?（你怎么啦？） （5）有的句子里虽含有疑问词(谁、什么、怎么样等)，但并非真正发问，只是表达一种陈述语气，因而应用句号。如： 我不知道他去车站接谁。 我没什么，可不知道人家怎么想。,（二）叹号：感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。 使用叹号应注意： （1）感叹句、祈使句的谓语前置时，叹号要放在末尾。如：多壮观啊，贵州的黄果树瀑布！ （2）句子前有叹词，后面是个感叹句，前面的叹词后面用逗号不用叹号，只在末尾用叹号。如：啊，今天的天多么晴朗啊！ （3）两感叹句连用，后一句加叹号。如：啊，啊！春天来了。 （4）局部
5、引用，以下情况加叹号。如：墙上贴着“严禁吸烟！”的标语。,（三）顿号：顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。 使用顿号应注意的问题： 1有的并列词语相互联系紧密又为人们熟知的，读时不需停顿，并列词语之间也不需要用顿号。如：工农业 青红皂白 师生 兄弟姐妹 男女老少 2句中概数的中间不用顿号，句中序数的中间用顿号。如： 这瓷器有五六百年历史了。 我们学习第三、四节内容。 3并列词语中如果有连词“和”“以及”等，不必再用顿号。并列结构三个或三个以上时，前面用顿号，后面可先用“和”，再用“以及“。如： 我们要学会用摹写声音再现人、事、景和物。 张三、李四和王五以及他们的朋友们 4并列
6、词语之间带有“啊”“哇”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。如： 妈妈经常给我讲她的纺线啊，织布啊，做军鞋啊。 5如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号，小的并列词语之间要用顿号。如： 原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。 补充：多层次的停顿，多半是第一层用逗号，第二层用顿号，第三层用“和”类连词。如： 与会专家认为目前知识分子工资偏低，脑力劳动和体力劳动、复杂劳动和简单劳动、工资收入和非工资收入倒挂等问题十分严重。,6并列成分作谓语时，如果并列成分是主谓结构，并列词语之间不用顿号，而用逗号；如果做并列谓语的两个动词共带一个宾语，并
7、列动词之间的停顿用顿号。如： 她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。 我们研制、推出了神奇诱鼠剂。 7并列成分做状语，如果并列成分都是单词或成语，用顿号；如果并列成分是介宾结构，用逗号。如： 中国人民在国际交往方面，应当坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。 他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，倾吐彼此的爱慕和理想。 补充：序次语和标点 （1）首先”“其次”“最后”“第一”“第二”等，后面用逗号。 （2）一”“二”“三”等，后面用顿号。 （3）阿拉伯数字时，后面用小圆点。 （4）字外边用了括号，不另用点号。,（四）分号：表示复句内部分句之间的停顿。 1复句内部各并
8、列分句之间的停顿用分号。如：惨象，已使我目不忍视了；流言，犹使我耳不忍闻。 2分条说明一个完整的意思，在每一条里，不管是词、词组、单句，还是复句，都作为一个分句，各条末尾用分号，最后一条完了用句号。 如：家民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。 如果分句比较简单，内部没有出现逗号，分句间也不用分号。 如：谦虚使人进步，骄傲使人落后。,（五）冒号:表示提示性话语后面或总括性话语前面的停顿，志提示下文或总括上文的作用，提醒读者对下文的注意，有时表示下边是说明。 1冒号的主要用法： （1）用于提示下文，提示部分的前面用冒号。有两种情况，其一：先总
9、说后分说，在总说后面用冒号。 如：军队政治工作的三大原则：第一是官兵一致，第二是军民一致，第三是瓦解敌军。 其二：先分说后总说，在分说的后面、总括语的前面用冒号。 如：晴空万里，阳光普照，微风和煦：真是难得的好天气。 （2）冒号用在“注意”“指出”“宣称”“证明”“告诉”等词语和“如下”“例如”等引起下文的词语后面，使句子带有祈使、引起下文、使人注意等作用。 如：现实与经验表明：大众教育与英才教育难以同时兼得。 （3）冒号用在解释性的分句之间，分说部分是总说部分的分项叙述。 如：今天晚上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。 注意：分说部分是对总说部分的注释对应用破折号。凡是用破折号表示
10、注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的。,如：我国的四大发明火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。 （4）“某某说”在引语前用冒号；在引语中或引语后，则不能用冒号。如： 老师说：“李白是唐代的大诗人。中学课本里有不少李白的诗。” “李白是唐代的大诗人。”老师说，“中学课本里有不少李白的诗。” “李白是唐代的大诗人。中学课本里有不少李白的诗。”老师说。 2使用冒号应注意的问题 （1）冒号主要起提示作用，使用时要注意它的提示范围。冒号的提示范围一般要管到句子的末尾，不能只管到句子的中间。如： *毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党
11、人的大无畏精神。（从表面上看，冒号后面的内容全是提示的范围，其实不然。这里提示的，只是两句诗。或者将冒号改为逗号，或者将逗号改为引号内句号。） （2）下文和提示的内容不一致时，不能用冒号。如： *老师说了一声：“下课！”就走了。（句中的冒号应该改删去。） （3）“某某说”、“某某想”等词后面，常用冒号。但有时不想强调提示语，或不直接引述别人的话，则不能用冒号，而用逗号。如： 斯大林说过，脱离实际的理论，是空洞的理论。 （4）同一句中不能用两个冒号。如： *晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。,（5）在非提示性话语的后边不用冒号。如： *人民英雄纪念碑上刻
12、着：“人民英雄永垂不朽”八个大字。（“刻着”没有提示性，去冒号。也可以改为 人民英雄纪念碑上刻着八个大字：“人民英雄永垂不朽。”） （6）冒号同表意相同的文字重复，应取其一。如： 这声比赛之所以没赢：一是战略战术不对，二是打的有些急躁。（冒号在此表示解释原因，而“之所以”明显是挖掘事情的根源，所以下文应直接指出根源所在，无需再用冒号。） （7）大考病例透视 19岁的女大学生在幸运52节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲：“如何多才多艺”；有的追问她：“怎样身兼数职”；还有的让她讲什么都行（吉林、四川卷） 地质灾害防治条例正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因
13、素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。（海南、内蒙古卷） 人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍：“我是怎样一个人？”或“我有一个怎样的方案？”这样的问题，因此现代人有更多的理由需要写好作文。（甘肃、青海卷） 上述三句中引号里的内容分别充当了定语、宾语和宾语同位语，在其前再用冒号反而破坏了语意表述的连贯性，所以均应删去。,句中标号 1引号：表示文中直接引用的部分。 （1）引述，包括直接引用和间接引用两类。属前者才用引号，后者则不用引号。如： 毛泽东说：“人民是真正的英雄，而我们则往往是幼稚可笑的。” 他说过，没人的时候一定要关上门。 （2）如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放
14、在引号里面。引文不完整，或者说引文作为作者自己的话的一部分，这时句末点号（问号、感叹除外）放在后引号的外面。如： 我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。” 写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。 在老张“同志们，走吧！”的招呼声中，我们这支不大的队伍便冒着雨出发了。 （“同志们，走吧！”虽然是完整的一句话，但在引文中不独立，要是“走吧”后不是叹号、问号的话就不需要点号。因叹号、问号是表示语气的符号。这里的叹号也可以不要，但看不出语气。） （3）引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号。如： （一位大娘）接着
15、解释：“收豆子、红薯的时候，灌正肥哩。肉香，油多。俗话说八斤灌肉七斤油啊。”,（4）除了引用以外，使用引号的情况还有： 表示着重指出或突出强调的词语，可以加上引号。 如:股市有它的行话：如股票价格上涨，叫“牛市”。因牛的眼睛总朝上看；反之，叫“熊市”，因熊的眼睛总朝下看。 表示讽刺和否定的词语，可以加上引号。 如：有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。 有特定含义的词语，可加上引号。如：这样的“聪明人”还是少一点好。 文章中的简称要用引号。 如：市场经济作为发展社会生产力的一种方式和途径，本没有姓“资”姓“社”的问题。 表示具有某种特点的名称（绰号）、专用术
16、语以及节日、纪念日等数字的语言单位，要加引号。 如：“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。 今天是“十一”。 象声词、译音词要用引号。如：河水“哗啦啦”地流。 （5）大考例题解说 *我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。 （以地名来命名的路、站、工程等均不需要使用引号）,2括号：表示文中注释的部分。括号有内括号和外括号两种。 （1）句内括号：注释句中某一部分的叫句内括号。句内括号要紧贴在被注释内容之后，如果正文在这里有点号，点号放在括号之后；括号内部文字末了不用点号，但叹号和问号除外。如： 可以说，除了诗（因
17、为诗是最难翻译的），雨果的重要作品（小说和剧本）大部分有了中文的译本。 *中国猿人（全名“中国猿人北京种”，或简称“北京人”。）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。（括号里的句号去掉） （2）句外括号：对整个句子作注释的叫句外括号。句外括号放在句末点号之后，括号内如有点号照原样不动。如： 他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物。（他后来还照顾动物园里一条没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。）,3破折号： （1）表示文中需要解释说明的语句。如： 亚洲大陆有世界上最高的山系喜玛拉雅山，有目前地球上最高的山峰珠穆朗玛峰。 （2）破折号表示话题突然转变。如： 我在珠海的公司干得挺顺心。老
18、板对我不错，工资也提高，每月三千多呢！我能抽支烟吗？ （3）破折号表示话语的中断。如：“班长他牺”小马话没说完就大哭起来。 （4）破折号表示声音延长。如：“顺山倒”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。 （5）破折号表示事项列举分承。 如：中央与地方的关系，是国家政治经济体制的核心问题之一。当前迫切需要确立的主要原则是：民主集中制法制化原则；党的领导法制化原则；充分发挥中央与地方两个积极性的原则；政企职责分开的原则。,（6） 破折号表示引出下文。（这种由破折号引出的下文常常是另起一段。） 如：小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景 （7）破折号用在副标题的
19、前面。如：语言与哲学当代英美与德法哲学传统比较研究 （8）破折号用于引文后标明作者。 如：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。白居易 补充：（1）解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的，可以前后各用一个破折号。如：太阳系除了九个大行星水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星以外，还有40个卫星，为数众多的小行星、彗星和流星体等。 （2）破折号和括号都有表明补充说明的作用，但是破折号标明的补充说明性语句是正文的一部分，比较重要，需要读出来，而括号标明的补充说明性语句不是正文，一般不读出来。 如：蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地点矮树、篱笆、野草、灌木枝等蜕掉身上的皮。 原
20、子弹由高浓度(93%)的裂变物质(主要是铀235或钚239)和复杂精密的引爆系统所组成。,4省略号：表示文中省略的部分。 （1）省略号之前，一般不可用逗号和句号，但如果是问号则不能省。如：他？他能行吗？ （2）省略号之后一般不用点号（感叹号和问号除外）。如： 孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌”他的颜色，很象恳求掌柜，不要再提。 这未免太！你们都出去！ 这一位是？你们一起来的？ （3）省略号就表示“等”、“等等”的意思，所以省略号后面不必再用“等”、“等等”。如：*我一下子写出了若干光辉的名字：刘胡兰，黄继光，邱少云，董存瑞等。 （应该删去“等”，或者不用省略号。） 补充：分清省略号与“等等”的不
21、同用法。一般来说，当列举的各项和省略的部分不充当某一词语的修饰限制成分时，省略号与“等等”可以互换；反之不能换。如： 我除了完成插播带制作外，还得参与录音、排练整天像打仗一样忙。（省略号与“等等”可以互换） “新时期文学”以来，小说、散文、诗歌、儿童文学等评奖活动，从国家到地方不知搞过多少次。（省略号与“等等”不可以互换）,5书名号：表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称。 使用书名号应注意的问题： （1）书名内还有书名时，外面用双书名号，内用单书名号。如：读石钟山记有感。 （2）书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。如： 苟子劝学。 （3）节目、栏目名称不用书名
22、号，用引号。如： *要想受教育，可以去看焦点访谈！（书名号都应改为引号。因为“焦点访谈”是专栏名称） （4）该用引号的误用了书名号。如： *拜堂桌前贴着百代流芳、天地君亲师的大字。 （“百代流芳”是引匾上的字，“天地君亲师”是引神牌上的字，都只能用引号，却用了书名号。） （5）“某某杂志社”或“某某报社”不用书名号。如： *在人间指南杂志社里有6位编辑。（有“社”字就指单位了，不是指杂志或报纸的名称了，故“人间指南”的书名号应删去。） （6）主题、会议、标语等都不用书名号，可用引号。如： 以“爱满校园”为主题的班会今天下午在阶梯教室召开。,五、常见标点差错举隅（出题的重点、难点和考点，认真看例
23、句） 1问号误用： （1）*明天是你去监考呢？还是我去监考呢？（选择问句中间应用逗号） （2）*为什么听不到群众的呼声，为什么问题迟迟不能解决？关键是当地干部的工作作风出了问题。（连续问，各问句后均用问号） （3）*他完全不知道这件事应该不应该谈？（陈述事实是陈述语气，句末不用问号） （4）*你到底去不去呀，我的小祖宗？（倒装句，问号应用在最后） （5）*她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪？也不知道自己脸上缓缓流淌的是水还是泪？（2004甘肃、青海卷）（已充当了谓语动词的宾语，前一“？”改“，”，后一“？”改“。”） （6）*茫茫
24、宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深地思考。（2004淅江卷）（充当主语，改为逗号） （7）*贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子吧了！”（2004湖南卷）（间接陈述句，问号改为逗号） （8）*网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？（2004天津卷）（选择句多用）,2顿号误用： （1）*这是风、马、牛不相及的事。（“风马年不相及”是固定熟语，不能用顿号隔开。） （2）*
25、他曾经教过我高中二三年级的语文。（“二三年级”表示的是确数，应该在二三之间加顿号。） （3）*小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。（概数中间不用顿号。） （4）*观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。（“或”是连词。在不表并列关系的连词前面，无论是“或”，是“和”，是“及”，是“与”,均不能用顿号。可根据不同句子的情况，或者删去顿号，或者改用逗号。） （5）*这个果园种了放多果树，有梨树啊、苹果树啊、桃树啊。（并列词语之间带有“啊”“哇”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。） （6）*上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧
26、，在这次会演中都带来了新节目。（“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次；它和安徽黄梅戏、河南豫剧组成联合词组，又是一个层次。不同层次之间都用顿号，必然脉络不清。第二层次应改用逗号。） （7）*小道理，是指站在个人的立场，局部的立场，眼前的立场上看，有道理；而大道理，是指站在大多数人的立场，整体的立场，长远的立场上看有道理。（从顿号的概念可知，句子内部并列词语之间用顿号。因此，“个人的立场”“局部的立场”“眼前的立场”这三个并列词语之间用顿号，下句中的“大多数人的立场”“整体的立场”“长远的立场”之间也应用顿号。）,3“某某说（道、讲、问、答）”后标点滥用。 （1）* “他说得到做得到，”拿侬嚷道：“先
27、生，你一生一世总得讲一次理吧。” （解析）在一个人的话语间插入说话人的动作神态，说（道、讲、问、答）后要用逗号，不能用冒号。 （2）*他（霍永诚）问：“有事？”“有事。”高旭初答，这两个字吐得很重，像两块石头，砸得霍永诚有些发蒙。 （解析）在引用的话语结束后，在“说”（道、讲、问、答）之后的标点只能用句号，不能用逗号及其它标点符号。 4引用的话语结束后，句号位置不对（引语中句末点号误置）。有两种情形： （1）*俗话说：“吃一堑，长一智”。（解析）这是全引句，句号在引号内部。 （2）*抽签的结果，辩题为“儒家思想是亚洲四小龙经济快速成长的主要原因。” （解析）这是部分引用句，句号应放在引号外部。
28、 5倒装成分之间用句末点号。例如： （1）*多美啊！济南的冬天。（主谓倒装） （2）*树缝里也漏着一两点路灯。没精打采的。（定语和中心语倒装） （3）*你到哪儿去了？今天上午。（状语和中心语倒装） （解析）倒装句虽然有句子成分的倒置，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而全句只能用一个句末点号，倒装成分之间应用逗号。所以（1）中叹号改为逗号， （2）中前一个句号改为逗号，（3）中的问号改为逗号，句号改为问号。,6标点与同它功能相同的字词并用。 （1）*参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师等社会各界人士。 （解析）有省略号和“等”“等等”都可以表示列举的省略，但两者不能同时使用。
29、（2）*生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝即一种很难求得的妇科良药。 （解析）破折号和“即”“就是”等词语都可以表示解释说明，但两者不能同时使用。 7随意加引。常见的有两种情形： （1）加引范围不清（冒号后面揭示范围不清）。 *耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：礼多人不怪嘛。” （解析）此题两处错误：一处是加引范围不清。一般情况下，引号标明行文中直接引用的话，一些特定的称谓，具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象。从此句来看，加引的应是俗话“礼多人不怪”，因此“嘛”字应放在单引号之后，因为它是说话人的语气词。另一处是“俗话说”后冒号应删
30、去。 （2）滥用加引。 *当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。 （解析）根据标点符号引用法引号的加引范围可知，句中的“海尔波普”不是要着重论述的对象，也不是具有特殊含义的词语，因此加引不当，属于滥用，应去掉。,8滥用书名号。 *试以鲜花与鸦片为话题写一篇文章。 （解析）书名、篇名、报纸名、刊物名，以及影视剧片名、电视栏目和法律、规章、规定、合同等文书的标题用书名号标示。但产品名、奖品名、单位名、活动名、科技成果名、课程名、会议名还不能用书名号而要用引号，如“中国金属年鉴撰稿人会议”、“化学品氧化铝
31、”、“第三届超级女声海选大赛”等。报刊中的某个栏目或将要写的文章题目，不能用书名号。因此，中的书名号去掉，换为逗号。 9句中没有逗号径直用分号 * “打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。” （解析）顿号、逗号、分号、冒号，虽同为句内点号，但停顿的时间有长短之分。应先用停顿短的逗号，再用停顿长的分号，不能乱了秩序。只有在分行列举的各项之间才能直接用分号。,10句中已用句号再用分号 * “一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有模而不舍的精神，持之以恒” （解析）句号是句末点号，分号是句内点号。既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号便
32、显得不伦不类。或者句号改为逗号，或者分号改为句号。 11句中短暂停顿用冒号 * “本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。” （解析）“三位女杰”和“王安忆、王小鹰、程乃珊”是同位词组，中间只需短暂停顿，不必用标点符号。如果一定要用，只宜用破折号，让“王、王、程”作三位女杰“的说明词语。,12同一句中用两个冒号 *心理学研究表明：影响獐心理发展三个重要因素：遗传、环境和教育。 （解析）“表明”后面是冒号，“措重要因素”后面又是冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中，冒号一般只能用一个，否则便会面目不清。两个冒号中应有一个改为逗号。 13不是书名用书名号 *丽达公寓即日发售 （解析）书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名。“丽达公寓”是商品房的名称，是不能用书名号的。不能为了突出某一表述对象，便滥用书名号。,
