1、标点符号的运用,标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。常用的标点符号有10种，分点号和标点两大类。,1、问号,第一注意选择问，全句末尾才用问。（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。）,例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？ b.你打算今天去呢，还是明天去呢？,第二注意倒装问，全句末尾也用问。（倒装性的问句，问号也打在全句末。）,例：a.怎么了，你？ b.这究竟是怎么回事呢，同志们？,第三注意特指问，每句末尾都用问。（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。）,例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不
2、能去吧？,第四注意无疑问，陈述语气不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。）,a.我不知道他叫什么。 b.让我们来看看这个评价是否恰当。 c.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。,2、感叹号,倒装叹，全句末尾才叹。（倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。）,例： 多美呀，祖国的春天！,多壮观啊，贵州的黄果树瀑布！,3、顿号,大并套小并，大并逗，小并顿。（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）,例： a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收
3、，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。 b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。,并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。）,a.你要不断进步，识字，生产。 b.这个故事讲得真实，动人。,但,并列谓语的几个动词共带一个宾语，那么动词之间的停顿要用顿号。 例:科研人员研制、推出了世界首创丰康牌“神奇诱鼠剂”。,集合词语连得紧，中间不要插进顿。（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。）,例：a.这次“严打”的成功，和广大公安
4、干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。b.这个县有30多所中小学。 注:这些词语往往相互联系紧密又为人们所熟知 。如:工农业 指战员 科学技术 青红皂白 师生 父母 兄弟姐妹 教职员工 男女老少,概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。）,例： a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。 b.小河对岸三四里外是浅山。,(5) 并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。例如：他退休后生活很丰富：遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀。,（6）并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。例：这时课
5、堂里响起了“向孔繁森学习！”、“向孔繁森致敬！”的口号。(7)并列的词组比较长、停顿较大的，就不用顿号，而用逗号。例： 情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，装备的整理，民众条件的配合等等，都要包括在领导者们的过细考虑、切实执行和检查执行程度的工作之中。,4、分号,分句内部有了逗，分句之间才用分。（并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。）,例： a.我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。 b.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。,注意：在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。 物质的追求和生活的安逸可以分散人们在工作、劳动、学习上的精
6、力；还可以养成人们拖拉懒散的作风。,5、冒号,提示下文用冒号，总结上文要带冒。,例：a.下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。 b.教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融。,注意（1）冒号的提示范围一般要管到句子的末尾，不能只管到句子的中间。例如：参加国庆献礼的优秀影片：风暴、青春之歌、林则徐等，也将在各大城市放映。,2、转述的时候不能用冒号。（人称发生变化）,老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。,3、如果后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号,如：邓小平指出：科学技术是第一生产力。,4、句中短暂停顿不能用冒号如：小明碰到王爷爷，说
7、了声：“王爷爷好！”就跑开了。,5、同一句中不能用两个冒号。,“晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。”,6、引号,引用之语未独立，标点符号引号外（问号、叹号除外） ；引用之语能独立，标点符号引号里。（这主要是引号和其它标点符号的配合原则。）,例： a.写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。 b.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形皆备，充满生机”。 c.丫姑折断几枝扔下来，边叫我的小名儿边说：“先喂饱你！” d.“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！” e.“怕什么！海的美就在这里！”我说道。,7、括号,(1)
8、句内括号注释句子里某些词语的，紧跟被注释的词语之后，后括号之前不用顿号、逗号、分号、冒号、句号、破折号，如行文需要，可用问号、叹号和省略号。例：(1)如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅四库全书简明目录（一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集）。 (2)如果不采取(但应如何采取呢？)十分具体的控制措施，中国大量出口商品就可能引起敏感的反应。(参考消息1997.3.23)(3)在介绍山岳冰川时，运用一连串的比喻(有的状如树枝，有的貌似海星，有的像漏斗，有的似裙子)，生动而形象的说明了事物的形态特征。(4)食物就是能够构成躯体和供应能量的物质，例如碳水化合物(
9、包括糖、淀粉、纤维素)、蛋白质、脂肪等等。,（2）句外括号注释句子、句群或段落的，有时也注释整个篇章例： a.皮之不存，毛将焉（哪里）附。（左传） b.孙光全同学一年来管理班费没差错一分钱，受到全班同学的称赞。(“差错”是名词，这里误作动词。) c.不能把夏朝看作奴隶国家已经完全成立，只能看作原始公社正在向奴隶制度国家过渡。在过渡期中，国家也就不知不觉地发达起来了。(龙山文化遗址里，也有俯身葬，俯身者很可能是奴隶。),8.书名号与引号 书名号主要用以标明书名、篇名、报刊名、电影名、戏曲名、歌曲名、图画名等。,例如：a）红楼梦的作者是曹雪芹。（书名）b）你读过鲁迅的孔乙己吗？（篇名）c）他的文章
10、在人民日报上发表了。（报名）d）桌上放着一本中国语文。（刊名）e）最近热播我的兄弟叫顺溜（影名）,注意：书名号之间可用顿号，也可不用任何点号。“激流三部曲”家、春、秋。2书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。如：荀子劝学。 3. 书名号里还有书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。若单书名号里有还有书名号，则单书名号里用双书名号。4. 该用引号的误用了书名号。例如a.要想受教育，可以去看焦点访谈！b.红旗飘飘画丛出版前后都受到了人们的广泛关注。5.比较:a.小丁正在津津有味地阅读百年孤独 。b.马尔克斯把自己花费无数心血的书籍命名为 “百年孤独” 。,9
11、.破折号,无须挂画，门外有幅巨画名叫自然。,“今天好热啊！你什么时候去上海？”我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊！,1、解释说明前文,2、话题转换、转折,3、表说话的中断和语气的延长,“呜呜呜”小男孩大声哭起来。那个时候在无锡的人，我倒问过，可是,1破折号与括号的区别（前后两个破折号相当于括号，起解释说明的作用）括号里标明的语句仅是对上文的解释说明，不是正文，读的时候不必读出；破折号标明的语句是对前文的解释说明，同时又是正文的一部分，必须与上下文连读下来。（1）一个人倘不把已有的文化积累包括语言尽可能地占为己有，并且从这个基础上跨开步去，那他实际上不懂得利用条件，让自己处在优
12、势地位。（2）我费力地从里衫的袋里（公司为防止我们“揩油”，衣衫上一只袋也没有缝）掏出带着体温的银元，放在他的手里他的手多瘦啊！,注意问题,4破折号与冒号的区别： （1）今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱。（表提示下文，管到句号为止） （2）我国的四大发明火药、指南针、印刷术、造纸术，对世界历史的发展有伟大的贡献。（表解释说明）,2破折号之前可以有点号，但破折号之后不能有点号。,3破折号与“是”“有”等提示的词不能同时使用。,1、专家们经剖析以为，打捞俄潜艇，最可能被采取的方法便是混合打捞法即先行封舱，,2、这家碳素厂坐落在风光秀丽的松花江畔吉林市。,4、我们必须随时去寻找这个有机的联系：这个看来似乎矛盾，但却正是与人性相吻合的联系。,3、情况突然有了改变，母亲给女儿一件出乎意料的礼物、一个漂亮的小闹钟。,找出下面各句标点的问题,常用的标点符号有 16 种，分点号和标号两大类：1、点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号 3 种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有顿号、逗号、分号、冒号 4 种，表示句内的各种不同性质的停顿。 2、标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标号有 9 种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。,
