1、栏 目 树 形 导 航 首页 备课中心 会员中心 上传资源 如何上传 获取点数 语文商城 语文论坛 淘宝精品导购 用户注册 设为首页 加入收藏 联系站长 | 网站首页 | 文章 | 教案 | 课件 | 试卷 | 选修 | 素材 | 商城 | 成语 | 高考 | 博客 | 留言 | 09 高考特刊 | | 高考首页 | 高考试题 | 高考作文 | 复习指导 | 语文资讯 | -您现在的位置： 苏教版高中语文教学网 高考 高考试题 正文 今天是： 2009年 11 月 25 日 星期三 名师视频讲解高中课程远题海，近方法，每周仅需一小时！高一请进，高二请进，高三请进正确使用标点符号教案 作者：语文
2、 文章来源：语文 点击数：287 更新时间：2008-2-27 正确使用标点符号 教学要求： 1、熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的作用和用法。这是正确使用的基础。 2、重点掌握：（1）顿号、冒号、问号、省略号、括号、书名号和引号的易混易错处；（2）引号与相关点号的位置关系；（3）句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。重点难点： 教学要求 2 教学时数和安排： 分两个教时：第一教时，分析考点，梳理知识系统，重点突破点号用法；第二教时，重点突破标号的用法及标点符号的位置。 教学方法和设想： 讲授为主，训练为辅。讲授重点突出规律方法的总结，训练突出对规律方法的运用。 第一教时 一、 考点
3、分析： 1、能力层级：应用（D） 。 2、考试频率最高的知识点有：（1）顿号、冒号、问号、省略号、括号、书名号和引号的易混易错处；（2）引号与相关点号的位置关系；（3）句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。 3、常见命题形式：（1）单项选择题（选用和辨析） ；（2）综合语言运用 题中的改错题，往往与语法错误和逻辑错误搀杂在一起。 4、分值：23 分 5、题目讲究实用性、综合性和技巧性。操作时要把标点符号的使用规则和正确表达意思结合起来。近几年有淡化趋势。题目一般不会太难。 二、 知识系统梳理： 句中点号：逗号、分号、顿号、冒号 点号（点断） 句末点号 ：句号、问号、感叹号 标点符号 标号
4、（标明）：引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、间接号、连接号、专用号 三、 重点难点突破： （一）问号： （1）疑问句和反问句末尾用问号。表示商完婉语气的祈使句句末也可以用问号。正例： 请你进来一下好吗？ （2）有的句子里虽然含有疑问词（谁、什么、怎么等） ，但并非真正发 问，而是表达一个陈述语气，即有疑问词的短语在全句中只是充当一个成分，不能用问号。错例： 要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？（94 全国） 让我们来看看这个评价是否恰当？（96 全国） 中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还
5、是干脆掉头而去？（04 江苏） 景区门票又谁定、如何定、定多少？都需要充分论证。 （05 江西） 记者由此推想，在“五一”这个劳动者的神圣节日你，农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权？（06 山东） 火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。记者走进售票处，马上有工作人员迎上来，问有什么事情需要帮助？（06 湖北） （3）如果说话的语气缓慢，前一个句子带上语调独立成句，在后面的句子中有“这”等词语充当主语，这时问句后就要用问号。错例： 如何改善教学环境？这需要研究一系列问题。 （4）区别选择问与连续问。选择问实际上只有一个疑问，只要求根据具体情况加以回答；而连续问则连续几个疑问，
6、要求对所有问题都作出回答。选择问中间用逗号，句末用问号；连续问，各问句后都用问号。错例： 这到底是什么原因？是他的体型？他的亲切？还是他的什么？（05 山东） 除了他能去，谁能，你吗，你能去吗？ （5）主语和谓语倒置的问句，中间用逗号，把问号放在句末。错例： “这究竟是怎么回事呢？同志们。 ”厂长严肃地说。 （93 六省市） （二）叹号 （1） 感叹句末尾的停顿用叹号。 （2） 语气强烈的祈使句、反问句用叹号。正例： 你给我滚出去！ 我哪里比得上他呀！ （3） 倒装句中，叹号放在句尾。错例： 救救我吧！大夫。 （三）句号 （1）陈述句和语气舒缓的祈使句末尾用句号。正例： 还是让我说一段故事吧。
7、 （2）在句意连贯处不可用句号。错例： 没有朋友，一个人是孤单的，做什么事都很难顺心。爬山没有劲，打 球没有趣，连看电影、看比赛都缺乏滋味。 （3）并列复句的分句之间不可用句号。错例： 小张为为人忠厚，对自己严格要求，说到做到。对他人则宽大为怀，热情周到。 （四）分号 （1）复句内部并列分句之间的停顿用分号；分行列举的各项之间用分号；非并列关系的多重复句，第一层的前后两部分之间也用分号。正例： 我们年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 （2）分号主要用来隔开并列关系复句内的分
8、句。如果复句中的分句内部已经用了逗号，分句之间就用分号；不能句中没有逗号而径直用分号，也不能句中已经用了句号又用分号。错例： 打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。 一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒。 （3）分句只能用在分句之间，并列词语之间不可用分号。错例： 每当我打开电视，看到伊拉克爆炸的火光的时候；每当我翻开画报，看到以色列修建的隔离墙的时候；每当我听到人们闲聊，议论朝鲜半岛核问题的时候，我就不由得心里一紧，眼含热泪默默祈祷：愿世界永远和平。 （五）冒号 （1）用在称呼语、总括语和“说、想、是、证明、宣
9、布、指出、透露、例如、如下”等词语后，表提起下文；用在需要解释的词语后表引出解释或说明；用在总括语前总结上文。正例： 做，要靠想来指导；想要靠做来证明：想和做是紧密联系在一起的。 （2）注意冒号管的范围。冒号的提示作用要管到句末，不能只管到句中。也就是说，如果提示性的内容只是句子的部分，不能用冒号。错例： 为了充分利用这仅有的一点业务时间，他暗下决心：不看电视，不听音乐，不读小说，经过两个月的奋战，终于译完了这本书。 目前大学毕业就业存在一种奇怪的现象：一方面很多学生毕业后找不到工作，一方面很多民营企业以及西部边远地区招不到需要的工作人员，出现这种现象的原因之一在于大学毕业生没有树立正确的择业
10、观。 （06 山东） （3）不是直接引述别人的话，如“某某说” “某某想”后不用冒号，用逗号。错例： 毛泽东说过：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高勇气。 （4）冒号不能在句中没有停顿的地方使用，也不能用在非提示性话语后边。错例： 学校牌子上写着：“团结、紧张、严肃、活泼”八个大字。 我这位朋友平素和人甚少交往，他虽然住在闹市区，倒也称得上是：“结庐在人境，而无车马喧”了。 地质灾害防治条例正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引起谁治理”的原则。 （04 吉川滇黑） （5）使用“某某说”之类放在引用话之前，用冒号；插在引用话之
11、间，前后是一个人说的话，用逗号；放在引用话后边用句号。错例： “还楞着干嘛？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办” （04 广东） “大娘，您到哪儿去？”雷锋赶上前去问道， “俺从关内来，到抚顺去看看儿子。 ”老人喘着气说。 （6）一个句子中不能用两层冒号。错例： 晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项措施：一是持证上岗，二是脱产培训。 （7）用了冒号后边不能再加“即、就是、如“等类的词。也不能和“因为” “总之” “之所以”等词语并用。错例： 宋代的朱熹把阅读教学的序列归结为 12 个字：即“自博而约，自易而难，自近而远”（朱子学得上卷第四页） 。 文章分
12、析了中国科学发展的历史和现状，认为中国立国近 50 年之所以未能取得诺贝尔自然科学奖：一是我国“重术轻学”的传统，对我国的科技政策的制定产生了不利影响；二是对基础研究投入过低，造成发展上缺乏后劲。 在这所学校，我与李老师最熟：因为在我上五六年级的时候，她就一直教我们语文和算术，并当班主任。 做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：总之，想和做是紧密联系在一起的。 （六）逗号 在较长的主语后边，在虽然简短却需要着重强调的主语后边，在句前状语的后边，在由主谓短语或者其他较长结构充当的宾语前面，都要加上逗号。 （七）顿号 （1） 句子内部并列词语、短语之间用顿号。 （2） 并列词语间如果有连词“和、与、
13、及、或”等，就不要再用顿 号。 （“和”类连词一般用在只有两项的并列词语之间或多项词语的最后两项之间。 ）错例：参加这次龙舟赛的有永顺花船、晨溪红船、以及沅陵黄船。 （3）多层次的并列词语间的停顿，多半第一层用逗号，第二层用顿号，第三层用“和”类连词；不能全部用顿号而使层次不清。错例： 公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。 （04 江苏） 这种白内障冷冻摘除器，具有制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高等特点。 （06 江西）有些小企业由于规模小、技术、产品、管理水平落后，面临的竞争程度高、市场需求变化快，因而承担的风险往往要大
14、于获得的效益。 （06 湖北） （4）相邻的数字连用表示概述时，中间不用顿号。错例： 小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。（95 全国） 在第四五个人间是张桌子。 （5）有的并列词语（如集合词语）读起来并不停顿或停顿较小，不会产生歧义，中间不必用顿号。如：公安干警、中小学生、大专院校、男女老少、风牛马不相及、中外记者、兄弟俩等。 （6）并列短语加上了语气词“啊、呀、啦”等，中间不能再用顿号。错例： 这里的山呀、水呀、村呀、草呀，都是我从小就熟悉的。 （7）并列作谓语和补语，并列词语间一般不用顿号，而用逗号。错例： 你要不断进步、识字、生产。 这个故事讲
15、得真实、动人。 （8）注意分句间不能用顿号。错例： 今年春季，这个省的沿海地区要完成 3700 万土方的河堤加高和河口截流改 道工程，任务重、工程难、规模大。 （9）两个或多个书名号、引号之间可以用顿号，也可不用，但并列成分间已经有问号或者叹号，不应再用顿号，也不用其他点号。 （10）如果把简短的并列短语加以强调，这些并列短语之间就不用顿号而用逗号。正例： 这次采访，你必须带三样东西：钢笔，录音机，照相机。 第二教时 一、重点难点突破： （一）引号 （1）表示引用、强调着重论述的对象、特殊含义、特定称谓、讽刺否定都用引号。其他普通词语不能滥用引号。错例： 我国第一座自主设计、自行建造的国产化商
16、业核电站“秦山第二核电站”的 2 号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。 （04 吉川滇黑） 以团结、友谊、交融、发展为主题的第 48 届世乒锦标赛，今天在“上海 东方明珠电视塔”广场隆重开幕。 （05 山东） （2）引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。 （3）如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段的末尾才用一个后引号。 （4）如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，不用引号。错例： 王明早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。 ” （5）注意引用的范围。错例： 耿大妈对儿子说
17、：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说礼多人不怪嘛 ”（94 全国） （6）注意引文末标点位置。如果引文独立成句，意思完整，句末点号应放在引号里；如果引文不完整或引文作为自己话的一部分，句末点号（句号、感叹号除外）放在后引号的外边。错例： 自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。 ”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。 ”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。 （04天津） “留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成为了难以寻觅的影子真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。 ”（05 山东） 李老教导他的学生
18、说：“一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知” 。 （二）括号 （1）行文中注释性的文字用括号标明。错例“ 出版社在 1997 年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数） 。(97 全国) （2）注释句内某些词语叫句内括号。句内括号要紧贴被注释词语之后，被注释词语后的点号要移到括号的后边；括号内注释语中有标点时，最末一个点号（问号、叹号除外）应省去。 注释整个句子的叫句外括号。句外括号应放在句末点号之后，括号内的标点不变。错例： 无疑的，庄子思想对后人起着深远的影响（无论是在消极还是富有启发的一面上。
19、 ） 出版社除了读书知识和认识两种杂志（均因抗战爆发而停刊。后一种好象只出了两期，现已少为人知，然而很有分量。 ）外，还出了若干译著。 （06 湖北） 邹忌讽齐王纳谏选自战国策 ，编者刘向，本名更生字子政，西汉沛人（现在江苏沛县） 。 （三）破折号 （1）行文中表示解释说明、补充说明、意思的递进、意思的转折、话题的转换、说话的中断、声音的延长等用破折号。错例： 有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料” 。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中（因为过多的矿物质煮沸后会沉淀） ，还含有多种微量元素。 （04 浙江） （2）用破折号表解释说明时，解释的内容是正文的一部分。夹在句子中间的解释
20、用双破折号，相当于括号，不属于正文的一部分。正例： 为了全国人民当然包括自己在内的幸福，我们每个人都要努力工作。 （3）破折号前面原有标点，如果是句号和逗号，可以不用；如果是问号和叹号，则保留。 （4）破折号表解释说明的时候与“即” “就是”等词语不能并用。错例： 船上的人告诉他，船所经过的海槽即是“中外之界” 。 （四）省略号 （1）表示引文的省略、列举的省略、话没说完和说话断断续续用省略号。 （2）省略号的前面是一个完整的句子，句末点号要保留；前不是一个完整的句子，句中点号一般不应保留。省略号后一般不用点号。 （3）省略号和“等” “等等”之类的词不能并用。错例： 第二代无绳电话采用了数字
21、技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人接入通信系统等。（04 湖南） 她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等真让人忍无可忍！（05 湖北） (4)句中已经有了其它表示省略的词语就不能再用省略号。错例： 在鄂西大山的半个多月里，将士们不论是行军还是宿营，都能听到老虎、豺狼、野猪、豹子及其他野兽的叫声，已经习以为常。 （2007 湖北） （五）书名号 （1）书名号可以用来表示书籍、篇章、报刊、文件、剧作、影片、歌曲、戏曲、舞蹈、摄影、雕刻、刺绣、曲艺等的名称。而物质产品、商品、商标、证件、单位、组织、奖项、课程、展览、活动、集会、称号栏目、专题、丛书等名称不能用书名号。错例： 他
22、从报上看到某大学研究生院和中国文化编委会联合主办中国文化与世界文化暑期讲习班的招生启事，立刻写信去报名。 （95 全国） 以健康秩序、健康生活为主题的中央电视台 2004 年“315”电视宣传活动将由央视经济频道的 11 个栏目共同组织完成。 （04 全国） 对于雅思 IELTS 考试人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试博思 BULATS 考试 ，也已由国家人事部考试中心推出。 （04 琼桂陕藏蒙） 以团结、友谊、交融、发展为主题的第 48 届世乒锦标赛，今天在上海 东方明珠电视塔广场隆重开幕。 （05 山东） 近日， 重庆日报 、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共
23、产党员先进 性教育”栏目不朽的红岩在社会上引起强烈反响。 （05 重庆） 教师口语一书的序言说：“教师口语是为强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。 ”（06 江西） （2）书名号里边还要用书名号时，外边一层用双书名号，里边一层用单书名号。 （3）书名和篇名同时出现时，书名在前，篇名在后，中间用间隔号。 着重号、连接号、间隔号、专名号因使用较少，用法单纯，省略。 二、标点符号的位置 1、 点号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。 2、 引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行 之首。 3、破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个
24、字的位置。这四种符号上下居中。 4、着重号、专名号和浪线式书名号标在字的下边，可以随字移行。 5、直行文稿与横行文稿使用标点符号的不同：点号放在字下偏右；破折号、省略号、连接号和间隔号放在字下居中；引号改用双引号和单引号 ；着重号标在字的右侧，专名号和浪线式书名号标在字的左侧。 考点小结： 标点符号用法是命题依据也是备考依据。目前尚未规范或者有争议的某些标点符号的用法不会也不应出现在考试题目中，即使句子中涉及这类问题，也不会影响答题。另外，要注意作文中标点符号的使用，既要用法对，也要位置对，还要注意形体对。 高考对正确使用标点符号的考查有四个方面的特点：一是试题的综合性，多数试题综合考查多种标点符号的用法，测试面宽；二是语境的限制性，试题将标点符号的正确使用与对语境的正确理解结合起来，突出考查考生在语境中使用标点符号的能力；三是干扰点的模糊性，测试点多为标点知识的易混处；四是重点用法的重复性，考过的重点知识会重复出现。
