1、享受快乐 学会作文,新构思作文,饼干放在额头上，不能用手拿，通过挤眉弄眼看看谁先把饼干送到嘴里,两队各派一名选手，将饼干放在额头上，只能借助脸部的五官将额头的饼干移至嘴里，如果中途饼干掉落，则重新开始，谁先把饼干移至嘴里谁就获胜。,游戏规则,挤眉弄眼吃饼干,说一说你此刻的心情： （句子或成语）,动作描写,第一轮： 问题一：他们的动作是怎么样的？ 问题二：他们的表情/神态是怎么样的？,表示动作的词： 挤、眨、抖、拱、歪、耷、伸表示神态的词： 纠结、痛苦、夸张、含蓄、囧态十足,1.刻画连贯的关键动作 2.抓住特征，恰当选词 3.使用修辞和修饰语,谁能用上这些词语用连贯的话将我们刚刚的游戏过程复述一
2、遍？,第一组的同学飞快地把饼干放在额头上。他激动的连忙挤眉弄眼，饼干终于移到了鼻子旁边。他继续左右摇头，可这回饼干像铁了心似的呆在脸上一动不动。他急了，猛一摇头，饼干飞到了地上。我们哈哈大笑。不过他没有放弃，又来了一次，这一次他一直眨眼睛，功夫不负有心人。几分钟后，他成功吃到饼干。,第二轮问题三：当饼干从你的脸上滑落的时候，你心里是怎么想的？ 问题四：当你吃到没有吃到饼干时，你的心情如何？,心理描写：内心独白、幻觉描写,看着他的表现，我也跃跃欲试。我在心里暗暗地嘀咕：切！这么简单，看我的。终于我上场了，我深呼了一口气，把饼干放到额头,可是我的额头比较大，我怎么皱眉头、挤眼睛饼干都纹丝不动我只好
3、稍稍恻了下脸，然后努力移动脸部的肌肉，让饼干滑到嘴边。我小心翼翼的保护着这块调皮的饼干，大约两分钟后，我伸出长长的舌头，成功收获了香酥美味的饼干。我首先把饼干放在额头上，可是我怎么挤眉弄眼，饼干依旧纹丝不动。这时，我灵机一动，把头轻微的晃了晃，摇了摇。终于下来了，到了“珠穆朗玛峰”（鼻尖）地带，饼干在我的眼前摇来摇去，像一个跷跷板，把我都快晃晕了。我慢慢地拱了拱鼻子，眼看快要成功了，顿时，饼干掉了下去。眼看煮熟的鸭子飞走了，真是可惜！,我的表现,成功,失败,（场面描写）,我看了看四周的同学，有的同学挤眼睛、拱鼻子、吸鼻子，有的同学运动脸颊，还有的同学把嘴巴左撇一下，右歪一下，伸出舌头够到了饼干
4、。第一组的同学飞快的把饼干放在额头上。他激动的连忙挤眉弄眼，饼干终于移到了鼻子旁边。他继续左右摇头，可这回饼干像铁了心似的呆在脸上一动不动。他急了，猛一摇头，饼干飞到了地上。我们哈哈大笑。不过他没有放弃，又来了一次，这一次他一直眨眼睛，功夫不负有心人。几分钟后，他成功地吃到了饼干。,其他同学的表现,总结游戏 孩子们 孩子们,、眨、抖、拱、歪、耷、表示动作的词：挤、眨、抖、拱、歪、耷、伸表示神态的词：纠结、痛苦、夸张、含蓄、囧态十足伸表示神态的词：纠结、痛苦、夸张、含蓄、囧态十足,孩子们,孩子们,同学们，游戏在我们的欢声笑语中结束了，玩完这个游戏你们有什么感受呢？从这个游戏中你学到了什么？,凡事
5、不可操之过急，心急吃不了热豆腐。,凡事不可操之过急，心急吃不了热豆腐。,结构安排,挤眉弄眼吃饼干/快乐的游戏开头： 1.疑问式 2.声音式1.游戏前：规则+心情（氛围） 中间 ： 2.游戏中： 第一轮：动作 神态（运用修辞） 第二轮：心理详略得当 结尾： 感受式、总结式,句子宝库,1、饼干仿佛坐滑滑梯似的，忽地一下从脸颊滑到了桌上。 2、她不停地抖动着脸上的肌肉，饼干不不偏不倚地落到了她的口中。 3、把饼干放在额头的正中间，像长了天眼一样。他把眉头一皱，饼干很配合地往下滑了一步， 4、他又把眉毛往下一耷，饼干又乖乖地动了一下。 5、他不停地使劲皱眉头张嘴，饼干却纹丝不动，她急得汗都快出来了。,词语超市,昂首阔步 欢呼雀跃 虎视眈眈 手舞足蹈 目不转睛大步流星 连蹦带跳 凝神注视 纹丝不动 小心翼翼 不偏不倚 一动不动 哈哈大笑 功夫不负有心人挤眉弄眼 煮熟的鸭子飞走了 虚惊一场凡事不可操之过急，心急吃不了热豆腐。 表示动作的词：挤、眨、抖、拱、歪、耷、伸表示神态的词：纠结、痛苦、夸张、含蓄、囧态十足,
