1、http:/ 朱军 审题人 余成 班级 姓名 家长签字 一、积累1.给下列下划线的字注音。 （4 分）A裨（ ）益 B镌（ ）刻 C归省（ ） D蓑（ ）衣2.请你挑出下列写错的字并改正它。 （2 分）（1）他 居 然 把 亚 里 士 多 德 的 神 圣 的 卷 帜 从 书 架 上 搬 走 。 错 字 （ ） ， 改 为 （ ） 。（2）在那儿，和旭的太阳愉悦地露着笑脸。错字（ ） ，改 为 （ ） 。3.请你写出“茅塞顿开”一词的意思，并用这个词造句。 （2 分）“茅塞顿开”意思： 造句： 4.默写（10 分） ，草色遥看近却无。 ，札札弄机杼。学而不思则罔， 。 ，听取蛙声一片。 ，我言秋
2、日胜春朝。春冬之时，则 ， 。海纳百川， ； ，无欲则刚。但愿人长久， 。二、阅读理解（一）课内现代文阅读（10 分）这学期我们学习了朱自清的春 ，再一次阅读，你可能又有新的感悟。阅读春的片断后，把你的理解和新的感悟写下来。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。A小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。B. 红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是
3、桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风” ，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花http:/ （2 分）2.第自然段分别描绘了春草图、春花图和春风图，请你完成下列填空，春草图着力描绘了 的景象；春花图，着力写 的景象；春风图描绘了春风的 的特点。 （3 分）3.作者擅长用比喻和拟人的修辞方法描绘景物，抒发感情。欣赏文中划线 A、B 两个句子，请你说说其表达效果。 （4 分，A 句
4、2分，B 句 2分）A B 4.写春风，作者引用了志南和尚的诗句“吹面不寒杨柳风” 。你在本册课本以外还搜集到哪些描绘和歌颂春的诗句，请写一句在下面。 （1 分）（二）课外现代文阅读（12 分）阅读徐慧芬的阴影与阳光 ，回答下列问题。14岁的中学生小蒙觉得自己这几天倒霉透了。前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半，突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样，取取经。但是人家教室的门已经锁上了。于是他从自己教室里搬来了一张凳子。人站在凳子上，高了。这样他就可以通过墙上的气窗，看到了人家教室的黑板报。正在他脸贴玻璃，专心张望的时候，值班老师走了过来，有点狐疑地问了他一番后，就要
5、赶他快回家。巧的是，这天夜里，这一层的办公室遭窃。所有老师的抽屉都被翻动，连零星小钱也都被搜走。这样，作为最后一个离校，又有点古怪行动的学生，就有理由被唤到教务处谈话。虽然班主任和熟悉他的任课老师全部担保他是个品学兼优的学生，但是从教务处出来的小蒙仍忍不住回家掉了眼泪，因为班上竟有不明真相的同学，用一种陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同学。今天的事更是倒霉了。现在他向妈妈哭诉今天的遭遇。放学回家途经一个专卖复习参考资料的书屋，买了两本书后，刚准备跨上自行车时，迎面一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱，纸箱破了 ，里面的儿童玩具散落一地。待车上司机发现，将车停下来时，周围已有人趁机捡了便宜溜走了。他看
6、司机挺急，就帮着司机把玩具一一捡回装进箱子里。好事做完后，他的自行车却不见了！那是才买了不久的新车啊！“好心没好报！小偷太坏了！呜呜呜”小蒙边说边哭，眼泪越流越多。“哭什么？哭了车子能回来吗？傻瓜！以后一定要接受教训。俗话说，各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜，是有一定道理的。妈妈不是要你做个自私的人，问题是现在风气坏，人心不古，所以要学会保护自己，不要多管闲事，免得招惹是非”小蒙的妈http:/ 在 培 养 儿 子 朝 自 私 发 展 吗 ？ ”小 蒙 的 爸 爸 从 外 面 踏 进 门 ， 听 到 了 妻 子 的 话 ， 打 趣道 。“你倒还有精神说笑话，你儿子前天为班级做事，被人疑心当贼，今
7、天做好事，被贼偷了车！”小蒙的妈妈把儿子今天的遭遇愤然说给了丈夫，一旁的小蒙哭得更厉害了。“噢，是这样，儿子，你的运气确实太坏了！爸爸今天的运气倒有点好。刚才，碰上了一个大好人。你知道的，我是去那家摄影社取照片。取完照片，回来路上觉得今天天挺热的，正好有个人用自行车推着两袋西瓜在卖。我挑了一个，过了秤，正好 10元钱，我付了钱，骑上车走了。 ”“骑了大约 20米，忽听背后有人在叫。我回头一看，那个卖西瓜的骑着沉重的车子朝我追来，一边招手，一边叫我停。我停了车，才知道原来我是错将百元大钞当成 10元票给了他，他是来追还我 90元钱的！”“儿子，你想想看，他完全可以不管这件事，要还，等我找上来，也
8、不迟；他也完全可以赖掉，因为我没有凭证；他还可以发现此事后马上溜走，那就不会引起任何纠葛。现在他却冒着烈日，踩着笨重的车子一路追来，为什么要这么做呢？是他的良心！是他做人的道德！你看这世上谁说没有好人！要不，今天这个瓜就太贵了！”父 亲 拍 了 拍 刚 买 来 的 西 瓜 ， 又 拍 了 拍 儿 子 的 头 ， 边 叙 边 议 。 儿 子 停 止 抽 泣 ， 听 得 很 专注 。不错，小蒙的爸爸是取了照片回来路上买了西瓜。但是，关于 10元与 100元的故事，是他的虚构。作家与父亲的双重责任，让他编了个美丽的故事。他深深懂得，此刻，这个 14岁的少年的心里，太需要阳光。1本文曾被评为 2001
9、年中国年度最佳小小说，你认为它哪方面写得最好？（2 分）2请你用最简练的语言概括本文的中心。 （2 分）3当小蒙被唤到教务处谈话的时候，他心里是怎么想的，试作描述？（3 分）4想一想划线句中的“竟”能否删去？写出你的理由（2 分）5他深深懂得，此刻，这个 14岁少年的心里，太需要阳光”你认为这句话有什么含义？（3 分）（三）课内文言文阅读（8 分）阅读梵天寺木塔 ，回答问题。钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：http:/ ”乃以瓦布之。而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。 ”匠
10、师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如 箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。1请你联系上下文，解释下列加点的文言实词和文言虚词的意思。 （4 分）（1）患其塔动（ ） （2）贻以金钗（ ）（3）钱帅登之（ ） （4）乃以瓦布之（ ）2。请你用现代汉语翻译下面的句子（2 分）匠师如其言，塔遂定。_ 3本课在写作上的最大特点是详略得当，记叙喻皓的语言和塔身稳固的原因较详，匠师按喻皓指点实施略写，你能说说这样处理详略的好处吗？(2 分)（四）课内名著阅读（3 分）你觉得小说汤姆索亚历险记中的主人公是一个什么样的孩子？你是否欣赏他？为什么？三、语段修改（5 分）阅读下面一段文字，标明
11、有语病句子的序号并写出修改后的句子。 （5 分）写日记的一个好处是能留下自己成长过程中的点点滴滴。我保持写日记的习惯已经近八年，这厚厚的一摞日记本是我的财富。偶尔翻看以前的旧日记，我感动很多。虽然日记里不乏无病呻吟，也有不少狂妄的长篇大论，并且更多的是对平凡生活的感受，对自我的反省和鼓舞。四、应用文写作（5 分）2011年 4月 7日下午，永新中学团委会在该校第二会议室召集各年级团支部书记和委员开会。会议结束时，主持人说：“后天下午四点半支部书记还到这儿来开会。今天有两个年级的同学外出参观，人到得不齐，请互相转告一下，明天我们再出一个正式通知，到时候都要来，别迟到了。散会！”请根据上述内容代该
12、校团委会拟写一个“通知” 。要求格式正确，内容清楚完整，语言简洁准确。http:/ 分。 （2）写错的字是旭，正确的写法是煦，1 分。3、答：“茅塞顿开”意思，1 分，意思是比喻闭塞的思路，由于得到启发，忽然开通了。造句 1 分，略。4、略二、（一）1、答：不行。因为这段先是宏观勾勒，勾画出春的轮廓，是绘春部分的总写，为下文具体描绘春草、春花、春风、春雨、迎春这五幅图画创设了广阔的背景。2、答：春草勃发；春花竞放；和煦、芳香和悦耳。3、答:A 句用拟人修辞方法把春草人格化了，写出了春草冲破土层的挤劲，表现了春草的可爱和旺盛的生命力。句用“火” “霞” “雪”分别来比喻桃花红、杏花粉、梨花白，表
13、现了桃花的燃烧炽烈、杏花的轻柔艳丽、梨花的高洁纯净的特点，也写出了春天百花争艳，花色鲜艳的景象。4、答：“春风又绿江南岸”等。（二）1、答：第一，这篇小说提出了一个很重要的问题：当我们在生活中遭遇阴暗面后，对社会与他人应该保持怎样的态度？第二，这篇小说设计了小蒙的父亲编造故事、播洒“阳光”的情节，可谓别出心裁。答出其中一点即可给分。2、答：生活中的假丑恶是客观存在的，我们不能因为假丑恶的存在，就失去了追求真善美的勇气，我们要让自己心中永远洒满阳光，永远真诚地对待生活。3、答：心理描写示例：“为什么要怀疑我？”小蒙委屈地想， “我只不过站在凳子上看看别班的黑板报，就跟办公室遭窃有了联系？真是岂有
14、此理！也太不相信人了！真倒霉！”4、答：不能删去。因为“竟”表现了小蒙的出乎意料，他万万没想到平日熟悉的、要好的同学都不相信他，这使他深受打击。5、答：一个初历人生的 14 岁少年，在生活中遭遇了丑恶的人性，如果不能及时给予他真善美的阳光，他的心从此会变得阴冷，失去了追求真善美的勇气，那样，他的人生会是不幸的。（三）1、答：（1）嫌，担心。 （2）赠给。 （3）指正在建造的木塔。 （4）用。2、答：工匠师傅遵照他的话去办，塔身就稳定了。3、答：记叙喻皓的语言和塔身稳固的原因较详，这样便于体现喻皓技艺的高超，交http:/ 分）答：一个坚强的人成功的人是同各种困难的斗争中成长起来的，成功的事业是在艰苦的磨练和考验中取得的。意思相近即可给分。三、语段修改答：我保持写日记的习惯已经八年，或我保持写日记的习惯近八年。偶尔翻看以前的日记或偶尔翻看旧时的日记。我感慨很多。但是更多的是对平凡生活的感受。对自我的反省和鼓励。每句 1 分。四、应用文写作通 知各班团支部：4 月 9 日下午 4 点半在第二会议室召开团支部书记会议，请准时出席。永新中学团委会2011 年 4 月 8 日
