1、1,2018/11/16,Li Wei,李 未 教育部高等学校计算机科学与技术教指委 主任 北京航空航天大学校长、中科院院士,当前形势 对计算机本科教育的要求,大学计算机课程报告论坛 主题：信息化进程中的计算机课程教学改革与建设,2006年11月18日,2,2018/11/16,主要内容,过去十年是计算机教育快速发展的时期 国家对高等教育的要求 计算机学科面临着难得的发展机遇 对计算机本科教育的几点思考,3,2018/11/16,我国计算机学科快速发展时期 （19962005年）,计算机学科发展情况,4,2018/11/16,我国计算机学科跨越式发展的十年,各类学生招收情况,5,2018/11
2、/16,计算机科学与技术重点学科（17）,计算机系统结构 清华大学 国防科技大学 华中科技大学,计算机软件与理论 北京大学 北京航空航天大学 国防科技大学 南京大学 吉林大学 上海交通大学,计算机应用技术 北京大学 清华大学 哈尔滨工业大学 浙江大学 东北大学 东南大学 西北工业大学 安徽大学,6,2018/11/16,一级学科博士点授予权单位(25),清华大学 北京大学 国防科学技术大学 北京航空航天大学 南京大学 浙江大学 哈尔滨工业大学 上海交通大学 中国科学技术大学 东北大学 西北工业大学 华中科技大学 吉林大学 中国科学院研究生院,武汉大学 东南大学 山东大学 四川大学 复旦大学 同
3、济大学 西安交通大学 重庆大学 北京交通大学 北京邮电大学 电子科技大学,7,2018/11/16,计算机科学与技术学科分布,一级学科博士点授予权（25） 计算机系统结构 博士点授予权（29） 计算机软件与理论博士点授予权 博士点授予权（37） 计算机应用技术博士点授予权 博士点授予权（63）,一级学科硕士点授予权（116） 计算机系统结构 硕士点授予权（119） 计算机软件与理论硕士点授予权 硕士点授予权（184） 计算机应用技术硕士点授予权 硕士点授予权（314）,8,2018/11/16,主要内容,计算机学科快速发展的十年 国家对高等教育的要求 计算机学科面临着难得的发展机遇 对计算机本
4、科教育的几点思考,9,2018/11/16,一个目标：全面建设小康社会,走新型工业化的道路，建设中等发达国家 科技含量高、能源消耗少、环境污染小、充分发挥人力资源优势 走世界经济一体化的道路，建设和谐世界 走全国人民共同富裕，共同进步的道路，建设和谐社会,10,2018/11/16,对高等教育提出了新的要求（20062020年）,坚持教育优先发展 提高教育质量 全面实施素质教育 深化教育体制改革 加快教育结构调整 推进高水平大学和重点学科建设,提高教育质量 是高等教育的奋斗目标,11,2018/11/16,主要内容,计算机学科快速发展的十年 国家对高等教育的要求 计算机学科面临着难得的发展机遇
5、 对计算机本科教育的几点思考,12,2018/11/16,难得的发展机遇建设创新型国家,总体目标：到2020年，我国将进入创新型国家行列，为走新型工业化道路提供支撑，并为我国在本世纪上半叶成为世界一流科技强国奠定坚实基础,国家中长期科学和技术发展规划纲要 （20062020年）,13,2018/11/16,全国科技大会,指导方针和目标 自主创新 重点跨越 支撑发展 引领未来,国家中长期科学和技术发展规划纲要 （20062020年）,14,2018/11/16,全国科技大会,五个创新体系 技术创新体系：以企业为主体、产学研结合 知识创新体系：科学研究与高等教育有机结合 国防科技创新体系：军民结合
6、、寓军于民 区域创新体系：各具特色和优势 科技中介服务体系：社会化、网络化,国家中长期科学和技术发展规划纲要 （20062020年）,15,2018/11/16,全国科技大会,重点任务 把发展能源、水资源和环境保护技术放在优先位置 把掌握装备制造业和信息产业核心技术的自主知识产权，作为提高我国产业竞争力的突破口 把生物技术作为未来高技术产业迎头赶上的重点 加快发展空天和海洋技术 加强基础科学和前沿技术研究,国家中长期科学和技术发展规划纲要 （20062020年）,16,2018/11/16,国家中长期科学和技术发展规划纲要 （20062020年）,344项 重大专项（16个） 重点领域（11个
7、） 优先主题（68项） 前沿技术（27个） 基础科学问题（18个） 计算机科学与技术在其中都到了关键和核心作用：数字化、信息化、网络化,17,2018/11/16,主要内容,计算机学科快速发展的十年 国家对高等教育的要求 计算机学科面临着难得的发展机遇 对计算机本科教育的几点思考,18,2018/11/16,4.1 高等学校本科教育的定位,定位：素质教育 目标：全面提升本科生教育质量 指导思想：,强化基础,突出实践,重在素质,面向创新,19,2018/11/16,4.2 本科教育教学改革,一、二年级：全校本科生开设六门基础核心课程,大学语文,逐 步 实 现,20,2018/11/16,本科高年
8、级实行宽口径专业教育,针对不同专业，建立专业核心基础课体系 不超过16门专业基础课 每周25学时 三年级大型综合专业练习（实验），一半进入各类研究型实验室 四年级全面进入实验室，参加课题，完成毕业论文,教学改革,4.2,21,2018/11/16,4.3 本科教育观念转变,服务学生,帮助学生,管理学生,惩罚学生,善待学生,苛求学生,22,2018/11/16,4.3 本科教育观念转变（续）,严进、重教、优出,生源好，高分进入，身体健康,严 进,23,2018/11/16,4.3 本科教育观念转变（续）,严进、重教、优出,严 进,重 教,加强素质教育，提高教学质量 加强教、学过程中的督促和检查
9、中间环节的留级、淘汰和转换专业 大课不超过100人 注重实践与动手能力的培养 导师负责道德规范教育,24,2018/11/16,4.3 本科教育观念转变（续）,严进、重教、优出,严 进,重 教,3,优 出,考试不出难题、怪题、偏题刁难学生 争取80优，20良，不及格率低于3 为毕业生在就业竞争中创造良好条件 严禁弄虚作假，学术腐败,25,2018/11/16,4.3 教学改革导师制,导师制：从本科开始，在导师指导下进行六个基本素质的培养,具有高尚的人生理想 具有追求真理的志向和勇气 具有严谨的科学思维能力 具有扎实的专业基础、广阔的国际视野、敏锐的专业洞察力，能够准确把握科技发展和创新的方向
10、具有强烈的团队协作精神 具有踏实认真的工作作风,两院院士大会,26,2018/11/16,4.3 教学改革导师制（续）,职责 言传身教，如何做人 教知识，教学识 学生心理健康教育 可行性（以北京航空航天大学为例） 我校本科生14000人 专任教师2000人（双肩挑干部） 教师:本科生1:7 每位教师每个年级指导两个本科生，共计8人,27,2018/11/16,4.4 对计算机本科教育的五点思考,我国计算机专业教育的发展思路 （20062020） 目标：从规模发展向质量提高转变,28,2018/11/16,五点发展建议,重视素质教育 培养团队工作的素质 科技研究与开发重点的面向 注重科技研究成果
11、的整理 具有领导者素质的学生的培养,计算机教育,4.4,29,2018/11/16,1、重视素质教育,专业素质 程序设计能力的训练（专业基本） 系统的建模与算法设计（研究） 复杂信息处理系统的结构、工程化设计能力（开发） 应用素质： 计算工程和计算科学 计算网格的应用和实践,计算机教育,4.4,30,2018/11/16,1、重视素质教育,文化素质：Web文化 信息社会精神文化的生产理念与消费模式 博客、播客 Web2.0：形成Web文化社会,计算机教育,4.4,31,2018/11/16,Web文化：例，视频分享网,2006年10月9日Google宣布将以16.5亿美元收购美国视频分享网站Y
12、ouTube。目前该网站也仅有20多名员工。 YouTube是2005年2月由三位年青人(其中一位为华人陈士骏)在车库里办的网站，缘于想用简单的方法把搞笑的晚餐会录相与朋友分享。 YouTube的服务是允许任何人上传并分享视频内容（非法内容除外），今年9月以来，每天上传到YouTube的新视频内容达6.5万条，每日视频浏览量突破1亿次，相当于美国网民每人每天看一段短片。,32,2018/11/16,2、团队工作的素质,讲演、表达能力的培养 研究报告和项目申请能力 与人相处、协作的能力 信息产业组织管理相关课程教育,计算机教育,4.4,33,2018/11/16,3、科技研究与开发重点,科技研究
13、：面向国家战略需求 国家中长期科技发展规划（20062020） 344项 国家自然科学基金 基础学科与叉学科和新兴学科 科学前沿问题 面向国家重大战略需求的基础研究 重大科学研究计划 近5年资助经费年增长率平均为21，2005年的经费总额达35亿元,计算机教育,4.4,34,2018/11/16,国家自然基金年度经费情况 1986 - 2005,单位：十亿元,35,2018/11/16,4、科技研究成果,强调对研究开发成果的整理，作为研究生的培养环节进行训练 科学研究：发表高水平论文 技术开发：形成专利、参与标准制定 系统集成：形成软件著作权、集成电路布图设计专有权,计算机教育,4.4,36,2018/11/16,5、具有领导者素质的学生的培养,目标：各行业、各层次的领导者 来源：科研项目和学术活动 标准： 德才兼备、基础扎实 洞察力敏锐、组织能力强 做法： 鼓励使用信息技术参加课外科技活动 任命为课题或子课题技术负责人 参与课题立项策划、申请书撰写和结题答辩 参与组织实施和课题研制的全过程,37,2018/11/16,Li Wei,李 未 教育部高等学校计算机科学与技术教指委 主任 北京航空航天大学校长、中科院院士,谢 谢!,大学计算机课程报告论坛 主题：信息化进程中的计算机课程教学改革与建设,2006年11月18日,
