1、第二课时 数一数教学目标: 通过数数活动,使学生初步对学会数数的方法;指导学生正确地数出 10 以内的数,初步了解和培养学生数数能力;帮助学生了解学校生活,激发学生学习数学的兴趣,渗透思想品德教育。教学重点:指导学生正确地数出 10 以内的数,培养学生数数能力。教学难点:能正确数出生活中的事物的数量。教学准备:课件教学过程:一、激情导入:教师:同学们,你们会从 1 数到 10 吗?数数看。同桌同学互相唱数。然后先请几位会数的同学数给大家听,再请不会数的同学试着跟大家数几次。二、新授:1、课件出示上学图,激化学生观察兴趣。多媒体课件显示:一所美丽的乡村小学。教师:这是什么地方?(学校) 对,这是
2、一所美丽的乡村小学。校园图中出示一位老师。教师:一位老师来到校园里正准备迎接学生们的到来。再出示两位学生(生:老师好。同时鞠躬、敬礼。师:同学们好。)教师:这两位学生真有礼貌啊。接着陆续出示一组一组的学生,最后从天边飞来 7 只小鸟(伴有鸟叫声)。2、数图中的数量。先让学生观察,然后让学生分组说一说从图中看到了什么。教师在学生随意说的基础上,引导学生按数目从小到大的顺序数出图中事物的个数(如:一面国旗、一位教师;两个同学向教师敬礼、两个同学跳绳;3 个同学在踢球;有 4 个垃圾桶;远处有 5 栋相同的楼房;花坛里有 6 朵花;天空有 7 只鸟;楼边有 8 棵树;校园里有 9 个女学生;10 个
3、男学生等)。(1)数数量是 1 的事物。教师:有几面国旗?配合学生的回答,课件出示一面国旗图。教师:图中还有哪些数量是 1 的事物?同桌的同学相互说说。然后课件出示数量是 1 的事物,如一位教师、一个足球(2)数数其他数量的事物。仿照 (1) 进行。数到数量是 3 以上的人或物时,可以让学生说说是怎么知道其数量的。教师可以请数出来的学生到前面给大家数数看。(3)认读 110 各数。出示课件,让学生读一读这些数。如果读错了,可以让学生数一数圈里的人或物,然后纠正读错了的数。如果有时间,教师还可以不按顺序指数字让学生说出数。(4)数教室里的实物。分组学习:四个同学一组说说教室里的实物,如几扇门、几扇窗、几盏灯、每组有几个同学.最后教师和同学们一起小结。3、写字准备练习。教师在事先画在黑板上的写数字练习格里,边示范边向学生说明画线的方法:画横线要由左向右,画竖线要由上向下。然后让学生在练习格里试着按虚线点描一个样子,教师巡视检查,合格后,让学生自己在书上独立描。描完虚线点后,再让学生装在练习格里独立写一写。三、课堂小结:教师:今天我们数了美丽的乡村小学里的人呀、树呀、房子呀、小鸟呀等好多东西,还数了教室里的门、窗等,放学后,你们还可以数数家里或其他地方看到的东西。