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类型(沪教版) 2015秋三年级语文上册 《爸爸,我恨死了你的猎枪》教学设计.doc

  • 上传人:天天快乐
  • 文档编号:245734
  • 上传时间:2018-03-24
  • 格式:DOC
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    (沪教版) 2015秋三年级语文上册 《爸爸,我恨死了你的猎枪》教学设计.doc
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    1、8 爸爸我恨死了你的猎枪教学目标1 能在阅读的过程中独立认识本课 2 个生字;理解词语“枪瘾” ;积累“疒、忄、木”的汉字。2 能正确、有感情 地朗读课文。能按要求默读课文,边读边思考,感受作者的童真、童趣,以及对小动物的爱。3 能体会作者热爱动物、热爱大自然的美好情感,并能激发起学生保护动物、爱护环境的意识。教学过程一、理解课题,课题质疑。1 揭示课题,理解“恨死”一词。(1)朗读课题。(2)用近义词或自己的语言说说“恨死”一词的意思。(3)有感情朗读课题。2 课题质疑。“为什么作者 恨死了爸爸的猎枪?”二、读文解疑,学习 1、2 小节,体会作者对爸爸猎枪之恨。1 根据要求,自读课文,小组交

    2、流。要求:(1)读准字音,不加字,不漏字。(2)边读边思:联系课文的相关小节,思考为什么作者恨死了爸爸的猎枪?(3)组内交流。2 朗读课文,注意字音的纠正。3 联系课文 解疑,想象说话,理解词语,体会作者对爸爸随意伤害小动物之恨。(1)联系课文相关小节(1、2 小节) ,交流反馈。板书:击伤一只美丽的翅膀 冬天伤害小鸟小兽们(2)选择性想象说话。如果被爸爸猎枪击伤的这只美丽的翅膀是一只蝴蝶或是一只小鸟的,蝴蝶和小鸟的命运会是怎么样的呢?寒冷的 冬天,爸爸的猎枪响起,击中或击伤了小鸟小兽们,他们的命运又会怎样呢?(3)穿插 理解“枪瘾” 。引语:小动物们在爸爸的枪口下,呻吟着,可是爸爸却全然不顾

    3、。只要一看到这些动物们,他就忍不住拿起猎枪。课文中有一个词概括了爸爸喜欢用猎枪打猎这一特性枪瘾,这是一种可怕的嗜好。 朗读 词语“枪瘾” 。 观察“瘾”字形部首“疒” ;积累相同部首汉字。(4)小结:爸爸 的枪瘾,使许多的小动物失去了自由,失去了生命,为此我恨死了爸爸的猎枪。4 有感情朗读 1、2 小节。(1)学生 朗读,教师做多元化的评价。三、定向质疑,默读解疑,体会作者对动物的深深关爱。1 引导板书质疑。导语:课文中写道,爸爸用猎枪击伤了一只美丽的翅膀, “我”的梦就再也不能飞翔了。随机板书: 击伤 一只美丽的翅膀梦 再也不能飞翔(1) 看着 板书,你有什么疑问?(2) 预测 学生的质疑:

    4、“我”的梦是什么? 为什么 爸爸用猎枪击伤一只美丽的翅膀, “我”的梦就再也不能飞翔?引语:为了知道“我”的梦是什么,我们首先要了解“我”对爸爸有哪些希望?学习课文的 3、4 小节。2 默读课文,思考问题。默读课文 3、4 小节要求:(1)不出声,不动唇,字字过目。(2)边读边思:“我”对爸爸有哪些希望?(3)用以下句式,组内交流。“我”希望爸爸,希望爸爸3 交流“我”对爸爸的希望,感受作者的童真,有感情朗读 3、4 小节。(1)根据句式交流“我”对爸爸的希望。深入思考:“我”是爸爸的儿子,平日爸爸会怎么照顾我?如果 爸爸把小鸟、小兔想象成他的儿子,会怎么对待他们呢?根据学生回答板书:让 爸爸

    5、心中充满善良(2)有感情朗读 3、4 小节。同桌朗读准备。交流朗读,师生评价。评价标准:读准字音。读出作者心中美好的愿望。4 小组讨论、交流。 “我”的梦 是什么? 为什么爸爸 用猎枪击伤一只美丽的翅膀, “我”的梦就再也不能飞翔?5 你觉得这是个 怎样的孩子?板书小结:作者 心中埋藏着一份爱对小动物的爱!为此当爸爸用猎枪伤害小动物时,作者 恨死了爸爸的猎枪;希望爸爸枪瘾来了时,把自己当成猎枪抗在肩上,希望爸爸 把自己想象成一只小鸟,一只小兔,这样爸爸心中就充满了对小动物们的爱,小动物们 能快乐的生活,这就是作者心中美丽的梦。作者的梦实现了,就如同 长上了一对美丽的翅膀,自由飞翔于空中。6 小

    6、组竞赛,有感情朗读全文。板书设计: 13 爸爸,我恨死了 你的猎枪 (恨透)击伤 一只美丽的翅膀 冬天伤害小鸟小兽们梦 ? 再也不能飞翔让爸爸心中充满善良让小动物们快乐生活 热爱小动物训练 材料1 为 加点字,圈出 正确的音节。枪瘾 (yn yn ) 善良 (sn shn )猎枪 (li li ) 野兽 ( shu su )2 填上 合适的词语。( )的翅膀 ( )的爸爸( )的故事 ( )的小兔3 选字填空。向 像 想( )一下,晴空万里 会是 一幅多么美妙的景象! 沿着 这条路一直( )前走,你 就会 发现一座( )城堡一样的房子。4、照样子 写句子。我 拥有一对强而有力的翅膀,兰兰能够躲避炎炎的夏日。希望 这样就

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