1、第二课时 数一数教学目标： 通过数数活动，使学生初步对学会数数的方法；指导学生正确地数出 10 以内的数，初步了解和培养学生数数能力；帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。教学重点：指导学生正确地数出 10 以内的数，培养学生数数能力。教学难点：能正确数出生活中的事物的数量。教学准备：课件教学过程：一、激情导入：教师：同学们，你们会从 1 数到 10 吗？数数看。同桌同学互相唱数。然后先请几位会数的同学数给大家听，再请不会数的同学试着跟大家数几次。二、新授：1、课件出示上学图，激化学生观察兴趣。多媒体课件显示：一所美丽的乡村小学。教师：这是什么地方？（学校） 对，这是
2、一所美丽的乡村小学。校园图中出示一位老师。教师：一位老师来到校园里正准备迎接学生们的到来。再出示两位学生（生：老师好。同时鞠躬、敬礼。师：同学们好。）教师：这两位学生真有礼貌啊。接着陆续出示一组一组的学生，最后从天边飞来 7 只小鸟（伴有鸟叫声）。2、数图中的数量。先让学生观察，然后让学生分组说一说从图中看到了什么。教师在学生随意说的基础上，引导学生按数目从小到大的顺序数出图中事物的个数（如：一面国旗、一位教师；两个同学向教师敬礼、两个同学跳绳；3 个同学在踢球；有 4 个垃圾桶；远处有 5 栋相同的楼房；花坛里有 6 朵花；天空有 7 只鸟；楼边有 8 棵树；校园里有 9 个女学生；10 个
3、男学生等）。（1）数数量是 1 的事物。教师：有几面国旗？配合学生的回答，课件出示一面国旗图。教师：图中还有哪些数量是 1 的事物？同桌的同学相互说说。然后课件出示数量是 1 的事物，如一位教师、一个足球（2）数数其他数量的事物。仿照 (1) 进行。数到数量是 3 以上的人或物时，可以让学生说说是怎么知道其数量的。教师可以请数出来的学生到前面给大家数数看。（3）认读 110 各数。出示课件，让学生读一读这些数。如果读错了，可以让学生数一数圈里的人或物，然后纠正读错了的数。如果有时间，教师还可以不按顺序指数字让学生说出数。（4）数教室里的实物。分组学习：四个同学一组说说教室里的实物，如几扇门、几扇窗、几盏灯、每组有几个同学.最后教师和同学们一起小结。3、写字准备练习。教师在事先画在黑板上的写数字练习格里，边示范边向学生说明画线的方法：画横线要由左向右，画竖线要由上向下。然后让学生在练习格里试着按虚线点描一个样子，教师巡视检查，合格后，让学生自己在书上独立描。描完虚线点后，再让学生装在练习格里独立写一写。三、课堂小结：教师：今天我们数了美丽的乡村小学里的人呀、树呀、房子呀、小鸟呀等好多东西，还数了教室里的门、窗等，放学后，你们还可以数数家里或其他地方看到的东西。
